七年级语文下册 第五单元 20《珍奇的稀有动物—针鼹》教学课件 语文版.ppt

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资源描述
20 珍奇的稀有动物针鼹,1.体会说明文抓住事物特点,条理清晰,从不同角度进行说明的方法。 2.引导学生理解作者说明事物特征的方法。 3.培养学生热爱动物的品质,增强环保意识,树立保护动物的责任感。,王晓雨(英文名PATRICK WANG) 本名王平。澳大利亚华人作家。作品:守墓人(获澳大利亚GRATERDANDENON短篇小说比赛第一名)、黄河的忧伤(与人合作,获千禧年首届世界华文报告文学征文奖冠军)、吃饱(获世界华文作家协会文学奖年度小说优胜奖)、人在澳洲王晓雨小说散文选中西方房产文化漫谈,代表作澳洲珍奇动物写真。,这是一篇普及动物学知识的说明文,选自珍奇动物写真澳大利亚特有动物。原文的篇幅较长,共有10个小标题:奥运会的吉祥物、从一只碾死的针鼹说起、有刺不是刺猬、吃蚁不叫食蚁兽、单孔目的有袋类动物、生蛋的哺乳类、没有乳头的哺乳类、澳洲处处有针鼹、可以降低体温的哺乳动物、满身刺挡不住汽车轮子。选入教材时作了大量修改。,一、读一读,蛰伏 喙尖 吮吸 褐色 针鼹 黏液 灌木 繁殖,zh,hu,shn,h,yn,nin,un,zh,二、记一记,故意在公共场合张大声势,引人注意。 吃饱肚子。 动物冬眠,潜伏起来,不吃也不动。 用嘴唇在乳头或小孔处吸取。 笨拙迟缓,不灵敏。 某些大型运动会上用来象征吉祥的标记, 多选用动物图案或模型。,招摇过市:,吮吸:,果腹:,蛰伏:,迟钝:,吉祥物:,1.想想全文可划分为几个部分,并拟出小标题。,第一部分(第1段):引出说明对象,并指出“在整个地球上,只有澳洲才有它的足迹”。(珍奇的足迹) 第二部分(第25段):介绍针鼹的外形和善于掘土的特长(避敌方法)。(珍奇的技能) 第三部分(第69段):写针鼹的生活习性(吃蚁和冬眠)。(珍奇的生活习性) 第四部分(第10段):写针鼹的繁殖。(珍奇的繁殖),2.本文的说明事物是什么? 针鼹。 3.这种动物有什么特点? 珍奇、稀有。 4.哪些段(语句、词)在写它的稀有? 如:在整个地球上,只有澳洲才有它的足迹等(第1段)。 5.哪些段在表现它的奇特? 第210段。 6.你能找出一些具体的语句、词语来说说它的这些奇特吗?边找边概括这些语句。 奇形、奇技、奇性、奇殖。,作者是如何抓住事物特征来介绍的?,(1)珍奇和稀有的特征。开始先由悉尼奥运会的吉祥物说起,引出说明对象针鼹。“招摇过市”一词是贬义词用作褒义,诙谐有趣,吸引人;“像刺猬一样”“许多人不知道它的名字”“只有澳洲才有”足以说明它的特点珍奇和稀有。(2)接下来介绍针鼹的外形特征,突出它的作为盾牌的尖刺;介绍针鼹本领特点,突出它的爪子锐利,善于掘土。(3)介绍了它的绝活本领掘洞逃生和掘洞的神奇。(4)作者又就针鼹的生活习性来介绍说明它是于人类有益的:食物来源、嘴部构造特点、白天活动、冬天蛰伏、擅长游泳、胃表皮粗糙。 (5)作者又介绍了针鼹另一奇特之处繁殖方式特别,寿命长。(雌兽有临时的腹部口袋、生蛋、哺乳真是奇特。),本文的写作特点有哪些?,(1)本文说明灵活,语言生动,综合运用作比较、列数字、打比方等多种说明方法,从多角度来进行说明。 (2)本文的说明顺序是:逻辑顺序。 (3)本文的语言特点:准确、严密。如:(据估计,)它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。针鼹(一般)在白天活动,一天有18小时外出找食 “估计”表明是推测,不是精确的数字,体现了说明文语言的准确性和严密性。“一般”是指通常的情况,不排除特殊情况,体现了语言的严密性和准确性。,一个国家伟不伟大、道德水准高不高,可以从它对待动物的方式评断出来。 甘地,
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