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4.古代诗歌四首,观沧海,次北固山下,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,天净沙 秋思,学习目标,1、了解一些古代诗歌常识； 2、理解诗歌字词含义和诗歌大意；熟读并背诵、默写四首诗歌； 3、初步学习欣赏精彩文句；培养想象能力，体会诗歌意境和思想感情。,学法指导,1、了解作者及相关背景知识。 2、要结合注释疏通文句。 3、理解诗歌内容和所抒发的情感。 4、要神入其中，体会其意境。 5、揣摩体会其遣词造句的妙处和表达技巧。,观沧海,曹操,观沧海 曹操,东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。,学习目标,一、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 二、体味诗歌情景交融的特点和遣词造句的妙处。 三、学习一点诗的韵律知识。,一、了解作者及其 写作背景,曹操（155-220），即魏武帝。字孟德，沛国谯县（现安徽亳州）人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。汉献帝时官至丞相，后封魏王。子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。他在文学上的主要成就是诗歌和散文，尤善诗歌，其风格以慷慨悲壮见称。有曹操集。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。,作者简介,背景资料,公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。大战之前，身为主帅的曹操登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定也像沧海一样难以平静。面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。在这首诗里，他把自己宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来。,写作背景,二、结合注释疏通文意,背景资料,东临碣石,以观沧海。,临：登上，有游览的意思。 碣（ji）石：山名。 沧海：大海。,东行登上碣石山， 来观赏大海,水何澹澹，山岛竦峙.,何：多么。 澹 澹（dn dn）：水波荡漾的样子。 竦 峙（sng zh）：耸立。,海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边,树木丛生，百草丰茂。,碣石山上树木丛生， 各种草长得很繁茂。,秋风萧瑟，洪波涌起,萧瑟s：树木被秋风吹的声音。 洪波：汹涌澎湃的波浪,秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。,日月之行，若出其中,日月：太阳和月亮。 若：如同，好像是。,太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。,星汉灿烂，若出其中,星汉：银河，天河。,银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。,幸甚至哉，歌以咏志。,幸：庆幸。 甚：非常。 至：到极点。,庆幸得很，用这首诗歌来表达自己的志向。,三、探讨诗歌内容和 所抒发的情感,观沧海 解题:题目是什么意思? “沧海”的“沧”字怎么解释? 题目能不能换成“观大海”?,明确:沧,是暗绿色。“沧海”有色彩,比“大海”形象,所以不能换。,1、这首诗哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的? 2、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？,读一读，想一想,诗歌品析,叙事,内容,东临碣石 以观沧海,诗句,情感,观海地点和目的,水何澹澹,总写大海景象,总写山岛景象,山岛竦峙,树木丛生,特写山岛之景观 突出欣欣向荣景象,秋风萧瑟 洪波涌起,特写海面之景 突出惊涛拍岸景象,百草丰茂,日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里,胸襟开阔，表现一统中国的抱负,想象之景 突出大海吞吐日月， 包蕴万千的景象,兴味盎然，胜券在握,动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人,乐观情怀,席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地 ！,虚写,实写,写景,考考你；诗中哪些诗句最能体现诗人的博大胸怀？,日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，将自己昂扬奋发的精神融会到诗里，表现了诗人博大的胸怀和宏伟的抱负。,小结,这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。 抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。,这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。,写作特点,1、借景抒情，托物言志；,2、虚实结合，动静结合。,当堂检测,背诵并默写观沧海,
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