七年级数学上册 3.4 整式的加减(第2课时)同类项及合并同类项课件 (新版)华东师大版.ppt

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资源描述
同类项及合并同类项,请看下面的问题,如图,建筑工人用两种不同颜色的大理石拼成一个长方形,并按这种样式铺设地面。请问这个长方形面积怎样表示?,你能把上面的多项式化简吗?再如多项式: -4ab2+3ab2 呢?,想一想,如上图,两种不同颜色的大理石售价都是每平方单位b元,请你计算铺设这样的一块长方形需花多少钱?,解: (5a + 3a)或(5+3)a平方米,(单位:米),解:(5ab + 3ab)或(5+3)ab 元,问 题 探 讨,1.所含字母相同;,2.相同字母的指数分别相同;,像 5a + 3a、 5ab + 3ab和 -4ab2 + 3ab2这些多项式中的项,都可以合并成一项 。你能发现这些能合并的项有什么特点吗?,像这样,所含的字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项,思考:,1.所含字母相同的项是同类项吗?,不是,2.所含字母相同,次数相同的项是同类项吗?例如: 6ab与3ab,3.-2ab与3ba是同类项吗?,不是,4.同类项与系数有关吗?,无关,5.几个常数项是同类项吗?,是,6.同类项只能是两项吗?,不是,不是,(两者缺一不可),3.同类项,议一议,怎样判断同类项?,2.两个“无关”,1.两个“相同”,1、下列各组中的两项是不是同类项?为什么?,(1)2x2y与-3x2y,(3)-3pq与3qp,(2)2abc与2ab,(4) -4x2y与5xy2,( ),( ),(),(),问题征答,你能找出多项式 4a+3b-2ab-3a+b 中的同类项吗?,找 一 找,怎样合并这些同类项?,合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母与字母的指数不变。(“一个 相加,两个不变”),这些同类项能合并在一起吗?,把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。,例合并下式中的同类项,例2 求多项式3a+abc-3c-3a+3c的值,其中a=-6 b=2,c=-3 解:原式=(+3a-3a)+abc+(-3c+3c),=(3-3)a+abc+(-3+3 )c =abc,当a=-6,b=2,c=-3,原式=(-6)2(-3)= 36,强调:在代数式求值时,先合并同类项,再求值。,练一练,1. 下列各题的结果是否正确?指出错误的地方.,(1)3x+3y=6xy,(2)7x-5x=2x2,(3)16y2-7y2=9,(4)19a2b-9a2b=10a2b,(),(),(),(),2. 已知2x2yn+1与 3xmy4是同类项, 则 m = ( ),n = ( ),小结:若几个单项式的和或差仍是单项式,则这几项是同类项.,(3)xy2 - 7xy2 = ( ),-6xy2,比一比,合并同类项(看谁做的又快又准?),(1)3x3 + x3 = ( ),(2)-6ab +6ab =( ),(4)一个长方形的宽为a厘米,长比宽的2倍多1厘米,这个长方形的周长为( )厘米;,4x3,0,6a+2,(5)求值:3x-4x+7-3x+2x+1,其中x=2,( 0 ),课堂小结,同 类 项,合并同类项,
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