资源描述
一,二,三,四,一、减数分裂,五,一,二,三,四,二、精子形成的过程,五,一,二,三,四,3.染色体的变化,五,一,二,三,四,五,三、卵细胞的形成过程,一,二,三,四,五,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,减数分裂中有关概念的比较 大小相同、来源相同的染色体是同源染色体吗?同源染色体与四分体在数量上存在什么关系? 据图探讨回答下列问题。 1.图中哪些是同源染色体?它们在形态和来源上具有什么特点? 答案：1和2、3和4互为同源染色体。它们的形态、大小都相同,一条来自父方,一条来自母方。,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,2.图中有几个四分体?一个四分体含几条染色体、几条染色单体、几个DNA分子? 答案：2,2,4,4。 3.图中称为姐妹染色单体的是a与a、b与b、c与c、d与d。a与b称为非姐妹染色单体。交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。 4.此细胞分裂后形成的子细胞中有几对同源染色体? 答案：0对。,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,1.同源染色体和非同源染色体,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,2.联会、四分体,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,减数分裂过程中染色体行为、数目的变化 减数分裂过程中染色体的行为和数目发生了怎样的变化? (1)整个减数分裂过程中染色体共复制了几次?复制发生在什么时期? 答案：一次。减数第一次分裂前的间期。 (2)减数第一次分裂过程中染色体出现了哪些特殊的行为?其中后期,同源染色体和非同源染色体发生了什么变化?其行为产生的结果是什么?此时,着丝点有没有分裂? 答案：染色体联会,形成四分体以及同源染色体分离。后期,同源染色体分离,导致子细胞中染色体数目减半;非同源染色体发生自由组合,导致子细胞中染色体组合的多样性。此时,着丝点并没有分裂。,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,(3)减数第二次分裂过程中染色体的行为变化有哪些?,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,(4)在减数分裂过程中染色体数和核DNA分子数的变化规律(设精原细胞染色体数为2N,核内DNA分子数目为2C)为,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,(5)根据以上分析,在下列坐标中用曲线表示在减数分裂过程中染色体数和核内DNA分子数的变化情况。,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,答案：,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,2.减数分裂过程中,一个细胞中染色体数目和核DNA分子数目的变化 (1)变化曲线,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,(2)曲线分析 染色体数目的变化和核DNA分子数目的变化不是完全平行的,因为复制后的染色体数目暂时不加倍,而核DNA分子数目加倍。 在间期DNA复制之前(AB段和AB段)和减数第二次分裂后期着丝点分裂之后(FH段和FH段),染色体数核DNA分子数=11。 在间期完成DNA复制之后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前(CF段和CF段),染色体数核DNA分子数=12。 BC(BC)段表示间期核DNA(染色体)的复制,核DNA分子数目加倍,但是染色体数目不变。 DE(DE)段表示减数第一次分裂结束时,同源染色体分配到两个子细胞中,每个细胞内核DNA分子和染色体数目均减半。 FF段表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,但是核DNA分子数目不变。,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,配子中染色体组合的多样性 为什么配子中染色体组合具有多样性? 在不考虑交叉互换的情况下,分析产生配子的种类。 (1)下图为含有一对同源染色体的性原细胞,请回答下列问题。 若上图为精原细胞,则形成2种精子,即A、a。 若上图为卵原细胞,则形成1种卵细胞,即A或a。,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,(2)下图为含有两对同源染色体的性原细胞,请回答下列问题。 1个上图所示精原细胞,能形成多少种精子?若上图所示精原细胞数量足够多,则能产生多少种精子? 答案：1个题图所示精原细胞可以形成2种精子,即AB和ab或Ab和aB。数量足够多时可产生4种精子,即AB、ab、Ab和aB。 1个上图所示卵原细胞,能形成多少种卵细胞?若上图所示卵原细胞数量足够多,则能产生多少种卵细胞? 答案：1个题图所示卵原细胞可以形成1种卵细胞,既可能是AB和ab中的一种,也可能是Ab和aB中的一种。数量足够多时可产生4种卵细胞,即AB、ab、Ab和aB。,探究点一,探究点二,探究点三,问题导引,归纳提升,配子的种类(染色体组合) (1)若只考虑非同源染色体的自由组合,不考虑交叉互换,则含n对同源染色体的精(卵)原细胞产生的配子如下(m足够大):,(2)考虑是否发生交叉互换。交叉互换会增加配子的种类,如一个含n对同源染色体的生物产生配子的种类数会大于2n种。,类型一,类型二,类型三,类型一 减数分裂过程染色体和DNA分子数目变化 例1下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是 ( ) A.所处阶段发生同源染色体分离 B.代表初级精母细胞 C.代表染色体 D.中的数量比是2441,类型一,类型二,类型三,解析：分析图示可知:为精原细胞,为初级精母细胞,在减后期可发生同源染色体分离,为次级精母细胞,为精细胞;表示染色体,表示染色单体,表示DNA。中,DNA分子的数量比是2421,故A正确。 答案：A,类型一,类型二,类型三,类型二 细胞分裂图像的判断 例2图甲、乙、丙分别表示某种生物(只含两对同源染色体)的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题。,类型一,类型二,类型三,(1)图甲表示 期细胞,有 条染色单体,分裂后产生的子细胞名称是 。 (2)图乙表示 期细胞,有同源染色体 对,产生的子细胞是 。 (3)图丙表示 期细胞,细胞名称是 ,分裂后产生的子细胞是 。 (4)画出图甲最终产生的生殖细胞内的染色体组成图。,类型一,类型二,类型三,解析：三幅图均显示:染色体平均分布在细胞两极,细胞膜向中间凹陷,可以判定它们均处于分裂后期。再比较甲、乙两图:图甲中的染色体存在染色单体,且同源染色体分离,可以确定图甲表示减数第一次分裂后期(不能答成减数分裂后期)细胞,图乙中着丝点分裂,且细胞的两极可找到成对的同源染色体,可确定图乙表示有丝分裂后期细胞。最后比较乙、丙两图:图丙染色体比图乙减少一半,且移向两极的每条染色体成单存在,但图丙细胞出现不均等内缢,所以可以确定图丙所示细胞处于减数第二次分裂后期,为次级卵母细胞(不能答成次级性母细胞),它分裂后产生的子细胞一大一小,分别为卵细胞和极体(不能答成产生生殖细胞,或只答产生卵细胞)。,类型一,类型二,类型三,答案：(1)减数第一次分裂后 8 次级精母细胞 (2)有丝分裂后 4 体细胞 (3)减数第二次分裂后 次级卵母细胞 卵细胞和极体 (4)如下图,类型一,类型二,类型三,类型一,类型二,类型三,类型一,类型二,类型三,类型一,类型二,类型三,类型三 配子染色体组合的多样性 例3导学号52240012图甲是某生物的一个精细胞,根据染色体的类型和数目,判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有( ),A. B. C. D.,类型一,类型二,类型三,解析：减数第一次分裂的特点:同源染色体分离;减数第二次分裂的特点:次级精母细胞内由同一着丝点相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精细胞中,所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中,染色体组成基本相同或恰好“互补”。根据图乙中各细胞内染色体特点分析,图与图甲的染色体组成互补,图与图甲的染色体组成基本相同,由此可判断出图与图甲所示精细胞来自同一个精原细胞。 答案：C,类型一,类型二,类型三,1,2,3,4,5,6,7,1.下列关于减数分裂的说法,不正确的是( ) A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂 B.所有的生物都可以进行减数分裂 C.减数分裂产生有性生殖细胞 D.减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半 解析：减数分裂是进行有性生殖的生物产生成熟生殖细胞的分裂方式。只有进行有性生殖的生物才能进行减数分裂。减数分裂过程中,原始生殖细胞进行一次DNA复制,细胞连续分裂两次,最终产生成熟的有性生殖细胞,结果细胞内染色体数目减半。 答案：B,1,2,3,4,5,6,7,2.下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是 ( ) 形成四分体 同源染色体分离 交叉互换 联会 染色体复制 染色单体分离 A. B. C. D. 解析：减数分裂包括两次细胞分裂:在减数第一次分裂前的间期,完成染色体复制;减数第一次分裂前期,同源染色体发生联会现象,形成四分体,四分体中非姐妹染色单体间可以发生交叉互换;到减数第一次分裂后期,同源染色体分离,分别移向细胞两极,形成两个子细胞;直到减数第二次分裂后期,染色体的着丝点才发生分裂,染色单体分开成为染色体。 答案：C,1,2,3,4,5,6,7,3.同源染色体一般是指( ) A.一条染色体复制形成的两条染色体 B.分别来自父方和母方的两条染色体 C.形态特征大体相同的两条染色体 D.减数分裂过程中联会的两条染色体 答案：D,1,2,3,4,5,6,7,4.下列有关四分体的叙述,不正确的是( ) A.交叉互换发生在四分体中的姐妹染色单体间 B.一对联会的同源染色体含有四条染色单体 C.出现在减数分裂第一次分裂前期 D.一个四分体含有4个DNA分子 答案：A,1,2,3,4,5,6,7,5.关于下图的叙述不正确的是( ) A.该细胞无细胞壁,有中心体,所以可以判定其为动物细胞 B.是一条染色体,包含两条染色单体和,它们通过一个着丝点相连 C.细胞中含有两对同源染色体,其中和为一对同源染色体 D.在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体,1,2,3,4,5,6,7,解析：图中细胞无细胞壁,有中心体,可判定该细胞为动物细胞;和为一对同源染色体,和也为一对同源染色体;每条染色体均包含两条姐妹染色单体,且染色体的着丝点均位于赤道板上,表示处于有丝分裂中期,在后期时,着丝点分裂,移向两极的均是两对同源染色体。 答案：D,1,2,3,4,5,6,7,6.下列有关受精作用的叙述,错误的是( ) A.受精卵中的全部遗传物质,来自父母双方的各占一半 B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C.受精卵中的染色体数与本物种体细胞中染色体数相同 D.受精卵中的染色体,来自父、母双方的各占一半 解析：受精卵中的全部遗传物质包括细胞核中的遗传物质和细胞质中的遗传物质,其中细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。受精过程中,精子和卵细胞的核要融合形成一个细胞核。体细胞是受精卵经有丝分裂产生的,染色体数目保持不变。受精卵中的染色体在细胞核中,其中一半来自父方,一半来自母方。 答案：A,1,2,3,4,5,6,7,7.导学号52240013下图为某种动物细胞不同分裂时期的示意图,可能属于卵细胞形成过程的是( ) A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,解析：图染色单体分开,向两极移动,每极都有同源染色体,表示有丝分裂后期。图同源染色体分开,每条染色体中仍含有两条染色单体,表示减数第一次分裂后期;又因为图中细胞质均等分裂,所以表示精子的形成过程。图只有两条染色体,且含有染色单体,表示次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。图染色单体分开,每极中无同源染色体,而且细胞质不均等分裂,处于表示卵细胞形成过程中的减数第二次分裂后期。 答案：C,
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