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工作计划：_品德与社会六年级下册教学计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页品德与社会六年级下册教学计划课程目标总目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础.分目标(一)情感,态度,价值,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度.,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,公平公正,热爱集体,团结合作,有责任心的品质.3,初步形成民主,法制观念和规则意识.(二)能力,能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯.,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体活动.3,学习从不同的角度观察,认识,分析社会事物和现象,尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择.4,学习搜集,整理,分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题.(三)知识,初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会组织结构和社会规则,初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义.,初步了解生产,消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响.3,了解一些基本的地理知识,理解人与自然,环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题.迎兰小学课程进度表0*学年第二学期年级:六年级 科目:品德与社会周次时间内容课时一.-.5、男生和女生(一)二.8-3.04、男生和女生(一)三3.07-3.、朋友之间四3.4-3.83、学会和谐相处五3.-3.5、只有一个地球(一)3六3.8-4.0、我们能为地球做什么七4.04-4.083、当灾害降临的时候(一)八4.-4.53、当灾害降临的时候(二)九4.8-4.、战争风云下的苦难(一)十4.5-4.9、战争风云下的苦难(二)十一5.0-5.06、放飞和平鸽十二5.09-5.33、我们手拉手十三5.6-5.0、我的成长足迹(一)十四5.3-5.7、我的成长足迹(二)十五5.30-6.03、临别感言(一)3十六6.06-6.0、临别感言(二)十七6.3-6.7期末复习十八6.0-6.4期末复习十九6.7-7.0期末考试第 4 页 共 7 页四年级上册音乐教学计划一、指导思想:以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。二、学情分析四年级的学生,在识谱能力上还欠缺,需要加大学习力度;同时,这个年级的学生不善于表现自己,不敢表现自己,过于羞涩,因此,在平常的音乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表现中来。三、教学目标、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;、感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱;3、能够感知音乐主题和段落的变化,并能够运用体态、线条、色彩作出相应的反映;4、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述;5、能够体验并简述音乐情绪的变化;6、能够区别齐唱与合唱,齐奏与合奏;7、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名;8、在演唱歌曲时,能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应;9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱;0、能够背唱歌曲46首;、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪;、用已经学会的歌曲学唱乐谱;3、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号;4、能够识读简单乐谱;5、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现一定的情景;6.在教学第一单元/东海渔歌/赶海的小姑娘中渗透中华人民共和国海洋环境保护法。在第三单元/民族的节日/那达慕之歌中,渗透中华人民共和国民族区域自治法四、教材重难点、从本学期开始,音乐知识的难度与深度在明显的增加,因此,在教学中,老师要注意教学方法,以免使学生感到厌倦和困难;、歌曲教学逐渐开始了简单的二声部。因此,对学生进行二声部的训练是一个重点,为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。五、教学措施、通过设计安排一些音乐实践活动以及音乐游戏提高学生的学习音乐的兴趣、参与音乐学习活动的兴趣。、创设良好的氛围,使每一个学生都能从音乐学习中感受到美、鉴赏美、体验美。3、充分合理利用多媒体教学手段,辅助教学,使学生感兴趣。五、教学安排东海渔歌 -5课时我们的田野-4课时民族的节日 4课时山乡牧童- 5课时故乡的桥- 3课时音乐中的故事-4课时民族的舞步4课时八音盒3课时第 6 页 共 7 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页
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