微型课题选题指导.ppt

,神木一幼 马美霞,关于微型课题的选题指导,一、微型课题的界定,微型课题主要研究的是教师在日常教育、教学中微观领域里所发现的问题或获得的经验引发的小范围、小角度研究课题。,Insert Title Text,二、微型课题的主要特点,第一、聚焦个体。,第二、着眼微观。,第三、注重实践。,第四、过程灵活。,第五、倾向平民。,三、微型课题研究的一般步骤,研究准备研究探索研究实施 研究结题,研究准备阶段：,（一）选择研究课题,（二）查阅文献资料,（三）制订研究方案,Insert Title Text,研究课题的选择：,（1）小而有型的问题,（2）有现实意义的问题,（3）具体明确的问题,（4）可以解决的问题,1、什么样的问题能成为微型课题？,Insert Title Text,2确立课题原则,选择课题应从实际出发，充分考虑自己的力量与研究课题的大小难易是否符合，应该选择那些范围较窄、内容比较具体、难度较低的课题，特别是紧密结合自己的工作实际，选择那些自身条件允许，有现成的经验可以参照的问题作为课题。 由点到面，由浅入深，由小到大，由少数人起步到群众性参与。,Insert Title Text,3确立课题途径,（1）从日常教育教学面临的急需解决的重要问题中提出课题,（2）从班级常规管理的事件中遴选课题,（3）从平时学习交流的思考中挖掘课题,（4）从成功的教育教学经验中提出课题,（5）从已有成果的应用研究中归纳课题,Insert Title Text,4确立课题误区,浅谈如何培养幼儿良好的习惯,问题是：论文题目、具体行为不明、范围太大；,小班幼儿良好生活习惯养成的实践研究,口语表达能力的研究,问题是：主题不清；,如何通过幼儿看图说话来增强口语表达能力的研究,幼儿阅读活动的研究,问题是:叙述不完整，表述不清；,幼儿阅读活动的组织与指导的研究,Insert Title Text,5确立课题格式,（的实践研究或的行动研究） 感恩教育/在幼儿/品德教学中/的/实践/研究 折纸艺术/在幼儿/美术教学中/的/应用/研究 幼儿哭闹现象成因分析及教育策略的研究 家园合作提高小班幼儿生活自理能力的实践探究 利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研究 (的研究) 幼儿力量训练方法的研究 幼儿速度训练方法的研究（耐力、协调性、灵活性）,Insert Title Text,6确立课题举例,如何提高语言表达教学的效率,（论文题目）,幼儿园中班语言表达有效教学的策略研究,分离焦虑幼儿如何培养积极健康心理的研究,（范围太大）,分离焦虑幼儿心理状态调整方法的研究,幼儿动手操作能力培养的研究,（叙述不完整、表述不清）,健康领域下小班幼儿动手操作能力培养的研究,给单亲家庭幼儿一个支点的研究,（范围太大）,单亲家庭幼儿心理素质形成原因的个案研究,给教师的建议：,（一）要有问题意识,（二）要加强学习,（三）要加强实践,（四）要加强反思,（五）要注重积累,人生是一项自己做的工程，教师的课题研究也是掌握在自己手里的，能否获得成功，取决自己的心态。一个人能走多远，关键看他能看多远。一个人心有多大，舞台就有多大；心在哪里，舞台就在哪里；舞台在哪里，成功就在哪里。,结束语:,愿你我与教育科研幸福同行！,谢谢！,