初二地方课程教学计划.doc

工作计划：_初二地方课程教学计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页初二地方课程教学计划一、指导思想地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来,地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感,以及参与社会生活的能力,培养和发展学生适应社区发展需要的基本素质。以科学发展观为指导,贯彻当和国家教育教学方针,结合我校各项资源开发利用的实际情况,进行安全、环境、传统文化教育等方面的教育。二、教学工作目标任务 、鼓励学生主动接触社会,了解社会。、树立正确的人生观、价值观,3、培养学生运用科学方法进行探究逐步落实构建和谐社会的社会观。、安全教育方面中央领导对中学生安全的指示:人民生命高于天,人民利益重如山。素质教育的重要内容之一安全教育,要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视,杜绝麻痹思想、侥幸心理,教给学生必要的各方面的安全知识,培养安全意识和交通安全责任感,确保学生的安全。、环境教育方面环境保护对于科学发展,协调发展,构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护,教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作,是学校教育的重要组成部分,也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。逐步树立热爱环境,保护环境,关心家乡的环保事业,帮助学生进一步增长环保知识,掌握环保基本方法,从小树立环保意识,引导学生参与环保实践,从小培养学生良好的环保习惯,与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代小学生应具备的基本素质,也是历史和社会赋予我们的义务和责任。3、传统文化教育方面通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化,探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中,学生是主角,让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏等一系列活动中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。三、教情分析我本学期担任初二地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学经验,还是初次接触地方课程教学,积极开展教学集体备课,认真研读教材,分析学情,把握课程标准,遵循教学规律,完成教学任务。四、学情分析初二每班有学生48人。初二学生正处于人生观从萌芽到开始形成但极为不稳定的重要时期,活泼好动,求知欲强。喜欢探究。上网人数多。叛逆性强,人际关系也容易紧张。急需要疏导。本学期的工作重点是扭转学生的学习态度,培养学生的好的学习习惯、创新意识,激发学生学习热情和兴趣,反对死记硬背,以推动数学教学中学生素质的培养。五、完成目标任务的具体措施()针对社会需要和现实生活实际,教师在实施心理健康教育活动前,应尽量结合课本和学生一起去用心体会、去领悟、去实践。探索自己的内心世界。()力图为学生搭建一座开展心理健康教育的平台,使学生能够通过参加各种有趣的活动,借助自己的努力去领会心理健康的真谛。鼓励学生通过走出校园,加深对理论知识的理解,更重要的是了解社会,同时培养竞争意识和坚定意志,学会与人交往,体会成功和挫折,培养心理承受能力。从挫折和困难中逐步成长,形成积极进取的人生态度。严格执行学校教务处的课程表,按时上好地方课程,开心教室,总之,地方课程的开发和实际需要在育人方面的作用极大,为学生自主、自由、生动、活泼地在活动中打开心灵、展示自我、挖掘潜能、放飞梦想的舞台。六、教学进度表(见备课教案)六、教学进度表周次教材内容课时数守望青春学会应对压力和挫折3不吸烟不喝酒4不参赌不涉黄5反对迷信抵制邪教6让交通法规为生命护航7旅途保平安8预防火灾人人有责9火场逃生0遵纪守法让安全伴我成长明荣知耻让美德滋润生命地球的外衣3地球在发烧4空中杀手-酸雨5地球的保护伞6生命之源7淡水污染8蓝色国土9生存之本0伤病缠身让绿色拥抱大地人类之友第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页