五年级语文上学期教学计划.doc

工作计划：_五年级语文上学期教学计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页五年级语文上学期教学计划一、基本情况分析本班学生现状分析：本班有学生 人。男生 人，女生 人。少数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，在记忆生字、组词等基础知识方面掌握较为牢固，能够按时完成老师布置的任务。一部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记。本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性;口语表达能力不强;在作业方面，书写不认真、审题不认真;另外，有部分同学自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他们的管理;阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，我准备在继续实行小组竞争机制的基础上，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。二、教学目标要求、在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。、能利用汉语拼音识字、学习普通话。3、培养独立识字能力。准确认读5个生字能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。5、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯。三、教材简析本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。这八个主题单元分别是“童年梦想” 、“朗诵”、“亲情”、“江山如画”、“传说故事”、“真诚”、 “科技与生活”、“国际交往”。每个话题为一个单元。每个单元包括导语、课例、诗词诵读、语文乐园四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文34篇，共有5篇。每单元安排“习作”篇，共8篇。要求学会5个字。四、教学措施、在课文教学过程中，加强“积累领悟运用”，加强学法指导，培养学生自学能力。、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。3、注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首先是民主、平等的态度;其次是爱学习、会学习。5、营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养创新能力，全面提高教学效率。6、充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读习惯。多写读书笔记，多练笔。7、开展好小组合作和竞争。第 4 页 共 7 页五年级语文下册复习计划一、本年级的教学内容：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组 走进西部 ，第二组 永远的童年 ，第三组 语言的艺术 ，第四组 他们让我感动 ，第五组 中国古典名著之旅 ，第六组 走进信息世界 ，第七组 作家笔下的人 ，第八组 异域风情 。 全册共有课文8篇，精读和略读各4篇。这七组教材，每组由 导语 课例 口语交际 习作 回顾 拓展 四部分组成。在每组课文之后设 词语盘点 。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次 资料袋 ，两次 阅读链接 。二、本年级的教学要求：、主动复习巩固本册要求学会的60个生字,会认的70个生字；能正确读写精读课文中的3个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。、积累词语盘点，掌握一定的文学常识，对修改名句、句式变换、修辞手法、标点符号等基础知识能够掌握。3、通过专题的阅读训练，联系上下文理解某些关键词的意思，掌握理解课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，运用联系生活实际、抓关键词等理解文中深刻的句子，掌握文章的写作技巧，并学会仿写运用。4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。三、本年级的教学重点：、 从分率角度来看，以培养中段学生为主，提高平均分。注意差生，从而提高及格率。注意培优，提高优分率。、 从学生的薄弱环节来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，注意审题，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。3、 从学习的方式来看，小组合作研学的学习是重点。学生以小组为单位，主动进行知识的归纳与运用，是复习的一个关键。四、本年级的知识分类：正确理解比喻句、拟人句、反问句的意思，体会比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法的表达效果能运用朗读的技巧,如停顿、重音、语调、表达的思想感情等确定感情基调，读好文章（含文言文）能较快速找到需要的相关资料，提取自己需要的信息并努力整理出自己的观点，学习完整有序表达见闻。 五年级语文下册复习计划五、复习策略：、 小组合作式复习。学生组成小组，发挥小组合作的力量，对于听写、句式转换等基础知识可以小组合作检查为主。、 专题式复习。针对语文各个知识点，单元进行专项专题复习，并授之以复习方法。3、 师生经验分享交流式复习。进行复习过程中，并不是以老师为主导，在一些专题复习中，可以让学生以经验分享的形式进行。4、学生个别辅导。针对一些学困生，要采取单独辅导的形式，着实进行扶差。六、复习时间安排：复习0*年6月日 0*年7月3日时间: 内容:6.-6.6 字6.7-6.9 词6.0-6.4 句6.5-6.7 阅读6.9-7. 作文、模拟考第 6 页 共 7 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页