xx新学期纪检部工作计划范例.doc

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工作计划:_xx新学期纪检部工作计划范例单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页xx新学期纪检部工作计划范例时间犹如白驹过隙,我们纪检部又迎来了一个新的开始。在上学期,纪检部在自身努力与大家的配合下,顺利的完成了本职工作。本学期已经开始,纪检部将在各位老师的指导和学生会领导班子的组织领导下开始新的工作。作为学生会的部门之一,纪检部将承前启后,致力于加强纪律、学风和日常生活管理工作,努力为广大同学提供一个稳定、安然的学习和生活环境,为系里的管理和正常运行提供应有保障。本着为广大同学服务的宗旨,纪检部特拟定以下工作计划:一、严格规范,努力完成本职工作1. 会议考勤与纪律维持,认真做好考勤工作,本着实事求是的原则,做好与会人员的记录及违纪情况登记,认真贯彻执行,我部将定期进行汇报,向大家公开,以便大家核对,增加工作的透明度。2. 每天按时检查晚自习出勤和纪律、学习情况,每天做小结,每周做总结记录,评出分数最高的班级,并对外公布结果。3. 对系、院举办的各种活动、会议进行纪律检查和监督。活动前向有关人员了解出勤人员名单,用点名或签到的方式记录出勤情况。活动间注意整顿纪律,对扰乱秩序的给予警告,并登记上报。4.不定期的抽查上课情况,对各种违纪现象记录并上报。5.制定值班表,并定期根据课表更新,督促其他人员按时值班,并安排人员进行检查。6.每周召开部门会议,说明下周的工作内容,总结本周的工作,指出不足,并提出改正的方法。二、干事培养在新的一学期里,加强对部门内干事的培养与教育,经过一学期的部门工作,对各干事的工作能力与工作态度有了较清楚的认识,针对各干事的自身特点加强培养,克服他们自身的一些不足,同时也积极鼓励他们,发挥出自己优秀的一面。三、增强内部沟通和了解,强化团队意识。纪检部随着工作的需要,人员各司其职,为了使工作顺利有序,本学期则要求各干事加强内部交流和沟通,相互团结、相互促进、共同提高。本学期将在每周召开部门工作会议,相互交流,总结经验教训,提高工作效率,提出工作上的困难和问题,并找出解决方案。每次活动结束之后,写一份工作总结,总结经验教训。在每学期结束之前写一份工作心得,主要内容是对于纪检部工作的看法、意见和建议,以供后期借鉴和矫正。四、积极组织活动,提升工作能力与服务同学新的学期里,纪检部也会积极组织学生活动,在办好原有特色活动的同时也努力承办好新的活动,树立良好学生组织形象,让同学们充分认识与了解纪检部,严肃,公正是纪检部必须的,但我们纪检部也不是固执死板,积极融入同学当中,服务同学。五、配合其他部门做好工作,做好老师的得力助手信息系学生会的工作是一个大整体,纪检部在系里的指导下做好自己分内工作的同时,将加强与学生会其他部门的沟通与合作,在各类大型活动中联合组织,共同携手创造良好的氛围,为同学们服务,把信息系最好的一面展现出来。总之,新的学期,新的开始,纪检部将在新时期尽职尽责,努力做好各项工作,以高昂的姿态和饱满的精神开始新的征程。第 3 页 共 6 页xx新学期语文教师年度工作计划范文一个学期的开始,本学期我继续担任一年级语文教学工作,我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作,计划 一、 指导识字方法,培养识字能力苏教版小学低年级教材生字量大,集中识字性较强,这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法,让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。1、用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字,学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字,教师只教给方法,让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感,学生在课堂上才会学得主动,学得轻松,效果必然会很很好。2、用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来,利用熟字学生字,既复习了熟字,又学习了生字,既找到了它们的联系,又区分了它们之间的不同,会起到事半功倍的作用。二、 重积累,抓阅读背诵朗读能力是学习语文必须具备的能力之一,是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富,生动活泼,富有儿童情趣。课文语言规范,易读易背,易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以,本学期我要树立以读为主,强化积累的教学思想,以“初读质疑再读理解精读品味熟读成诵”为基本思路设计教学程序,选择教学方法。 三、 重能力,抓“口语交际”“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能,是双向甚至多向的。因此,在“口语交际”教学中,不仅仅要凭借教材,还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论,充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”,更重要的是要扩大实践面,把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境,还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目,讨论学生最关心的热点问题,让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。四、 让学生在综合性学习中张扬个性,探究发现让学生积极主动地发现问题、探究问题,是新课程倡导的新的学习方式的实质、核心。学生是学习和发展的主体,教学中要充分发挥其主动性,在课堂上多给学生一些空间,让他们自己去探究,去发现,去尝试,去成长。(1)读中探究;(2)议中探究;(3)汇报中探究。这样的安排,既可满足学生的心理需要,同时又发挥了群体的功能,又提高了学生自主参与学习的积极性和主动性。 以上是我在本学期语文教学中的一些打算,我将尽职尽责,以人为本,使每一位学生都能得到最好的发展。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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