曲靖市罗平县2015-2016学年八年级下期末数学试卷含答案解析.doc

2015-2016学年云南省曲靖市罗平县八年级（下）期末数学试卷一、选择题：本大题共8小题，每小题4分，共32分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1下列各曲线中，不能表示y是x的函数的是（）ABCD2下列命题中，逆命题是真命题的是（）A直角三角形的两锐角互余B对顶角相等C若两直线垂直，则两直线有交点D若x=1，则x2=13函数y=中，自变量x的取值范围是（）Ax0Bx2Cx2且x0Dx2且x042015年1月1日起，杭州市城区实行全新的阶梯水价，之前为了解某社区居民的用水情况，随机对该社区20户居民进行了调查，下表是这20户居民2014年8月份用水量的调查结果：那么关于这次用水量的调查和数据分析，下列说法错误的是（）居民（户）128621月用水量（吨）458121520A平均数是10（吨）B众数是8（吨）C中位数是10（吨）D样本容量是205如图l1：y=x+3与l2：y=ax+b相交于点P（m，4），则关于x的不等式x+3ax+b的解为（）Ax4BxmCxmDx16如图，E是正方形ABCD的边BC的延长线上一点，若CE=CA，AE交CD于F，则FAC的度数是（）A22.5B30C45D67.57已知：|a|=3， =5，且|a+b|=a+b，则ab的值为（）A2或8B2或8C2或8D2或88如图，ABCD的对角线AC、BD交于点O，AE平分BAD交BC于点E，且ADC=60，AB=BC，连接OE下列结论：CAD=30；SABCD=ABAC；OB=AB；OE=BC，成立的个数有（）A1个B2个C3个D4个二、填空题：共6个小题，每小题3分，共18分9+=10如图，在菱形ABCD中，BAD=80，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，垂足为E，连接DF，则CDF等于11直线y=2x+m3的图象经过x轴的正半轴，则m的取值范围为12如图，四边形ABCD是平行四边形，O是对角线AC与BD的交点，ABAC，若AB=8，AC=12，则BD的长是13若函数y=（a3）x|a|2+2a+1是一次函数，则a=14如图所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需要黑色棋子的个数是三、解答题：共9个小题，满分70分15计算：（1）；（2）（）2（3+）（3）16先化简，再求值：（2+），其中x=117某市团委举办“我的中国梦”为主题的知识竞赛，甲、乙两所学校参赛人数相等，比赛结束后，发现学生成绩分别为70分，80分，90分，100分，并根据统计数据绘制了如下不完整的统计图表：乙校成绩统计表分数（分）人数（人）707809011008（1）在图中，“80分”所在扇形的圆心角度数为；（2）请你将图补充完整；（3）求乙校成绩的平均分；（4）经计算知S甲2=135，S乙2=175，请你根据这两个数据，对甲、乙两校成绩作出合理评价18如图，出租车是人们出行的一种便利交通工具，折线ABC是在我市乘出租车所付车费y（元）与行车里程x（km）之间的函数关系图象（1）根据图象，当x3时y为x的一次函数，请写出函数关系式；（2）某人乘坐13km，应付多少钱？（3）若某人付车费42元，出租车行驶了多少千米？19如图，在平面直角坐标系中，已知点A（3，4），B（3，0）（1）只用直尺（没有刻度）和圆规按下列要求作图（要求：保留作图痕迹，不必写出作法）ACy轴，垂足为C；）连结AO，AB，设边AB，CO交点E（2）在（1）作出图形后，直接判断AOE与BOE的面积大小关系20如图，在ABC中，AD=15，AC=12，DC=9，点B是CD延长线上一点，连接AB，若AB=20求：ABD的面积21如图，平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，点E，F分别是OB，OD的中点，试说明四边形AECF是平行四边形22如图，在矩形ABCD中，对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M，与BC相交于点N，连接BM，DN（1）求证：四边形BMDN是菱形；（2）若AB=4，AD=8，求MD的长23如图，在直角坐标系中，矩形OABC的顶点O与坐标原点重合，顶点A、C分别在坐标轴上，顶点B的坐标为（6，4），E为AB的中点，过点D（8，0）和点E的直线分别与BC、y轴交于点F、G（1）求直线DE的函数关系式；（2）函数y=mx2的图象经过点F且与x轴交于点H，求出点F的坐标和m值；（3）在（2）的条件下，求出四边形OHFG的面积2015-2016学年云南省曲靖市罗平县八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共8小题，每小题4分，共32分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1下列各曲线中，不能表示y是x的函数的是（）ABCD【考点】函数的概念【分析】在坐标系中，对于x的取值范围内的任意一点，通过这点作x轴的垂线，则垂线与图形只有一个交点根据定义即可判断【解答】解：显然B、C、D三选项中，对于自变量x的任何值，y都有唯一的值与之相对应，y是x的函数；A选项对于x取值时，y都有3个或2个值与之相对应，则y不是x的函数；故选：A【点评】本题主要考查了函数的定义，在定义中特别要注意，对于x的每一个值，y都有唯一的值与其对应2下列命题中，逆命题是真命题的是（）A直角三角形的两锐角互余B对顶角相等C若两直线垂直，则两直线有交点D若x=1，则x2=1【考点】命题与定理【分析】交换原命题的题设与结论得到四个命题的逆命题，然后分别利用直角三角形的判定、对顶角的定义、两直线垂直的定义和平方根的定义对四个逆命题的真假进行判断【解答】解：A、逆命题为有两角互余的三角形为直角三角形，此逆命题为真命题，所以A选项正确；B、逆命题为相等的角为对顶角，此逆命题为假命题，所以B选项错误；C、逆命题为两直线有交点，则两直线垂直，此逆命题为假命题，所以C选项错误；D、逆命题为若x2=1，则x=1，此逆命题为假命题，所以D选项错误故选A【点评】本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果那么”形式有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理也考查了逆命题3函数y=中，自变量x的取值范围是（）Ax0Bx2Cx2且x0Dx2且x0【考点】函数自变量的取值范围【专题】常规题型【分析】根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解【解答】解：由题意得，x20且x0，x2故选：B【点评】本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负42015年1月1日起，杭州市城区实行全新的阶梯水价，之前为了解某社区居民的用水情况，随机对该社区20户居民进行了调查，下表是这20户居民2014年8月份用水量的调查结果：那么关于这次用水量的调查和数据分析，下列说法错误的是（）居民（户）128621月用水量（吨）458121520A平均数是10（吨）B众数是8（吨）C中位数是10（吨）D样本容量是20【考点】众数；总体、个体、样本、样本容量；加权平均数；中位数【分析】根据平均数、中位数、众数的概念，对选项一一分析，选择正确答案【解答】解：A、平均数=（41+52+88+126+152+120）20=10（吨），正确，不符合题意；B、众数是8吨，正确，不符合题意C、中位数=（8+8）2=8（吨），错误，符合题意；D、样本容量为20，正确，不符合题意故选C【点评】考查了平均数、中位数、众数和极差的概念要掌握这些基本概念才能熟练解题5如图l1：y=x+3与l2：y=ax+b相交于点P（m，4），则关于x的不等式x+3ax+b的解为（）Ax4BxmCxmDx1【考点】一次函数与一元一次不等式【分析】首先把P（m，4）代入y=x+3可得m的值，进而得到P点坐标，然后再利用图象写出不等式的解集即可【解答】解：把P（m，4）代入y=x+3得：m=1，则P（1，4），根据图象可得不等式x+3ax+b的解集是x1，故选D【点评】本题主要考查一次函数和一元一次不等式，本题是借助一次函数的图象解一元一次不等式，两个图象的“交点”是两个函数值大小关系的“分界点”，在“分界点”处函数值的大小发生了改变6如图，E是正方形ABCD的边BC的延长线上一点，若CE=CA，AE交CD于F，则FAC的度数是（）A22.5B30C45D67.5【考点】正方形的性质【分析】由四边形ABCD是正方形，ACB=45，然后由CE=CA，可得E=FAC，继而由三角形外角的性质，求得答案【解答】解：四边形ABCD是正方形，ACB=45，E+FAC=ACB=45，CE=CA，E=FAC，FAC=ACB=22.5故选A【点评】此题考查了正方形的性质以及等腰三角形的性质注意证得E=DAC=ACB是解此题的关键7已知：|a|=3， =5，且|a+b|=a+b，则ab的值为（）A2或8B2或8C2或8D2或8【考点】实数的运算【专题】计算题；实数【分析】利用绝对值的代数意义，以及二次根式性质求出a与b的值，即可求出ab的值【解答】解：根据题意得：a=3或3，b=5或5，|a+b|=a+b，a=3，b=5；a=3，b=5，则ab=2或8故选D【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键8如图，ABCD的对角线AC、BD交于点O，AE平分BAD交BC于点E，且ADC=60，AB=BC，连接OE下列结论：CAD=30；SABCD=ABAC；OB=AB；OE=BC，成立的个数有（）A1个B2个C3个D4个【考点】平行四边形的性质；等腰三角形的判定与性质；等边三角形的判定与性质；含30度角的直角三角形【专题】压轴题【分析】由四边形ABCD是平行四边形，得到ABC=ADC=60，BAD=120，根据AE平分BAD，得到BAE=EAD=60推出ABE是等边三角形，由于AB=BC，得到AE=BC，得到ABC是直角三角形，于是得到CAD=30，故正确；由于ACAB，得到SABCD=ABAC，故正确，根据AB=BC，OB=BD，且BDBC，得到ABOB，故错误；根据三角形的中位线定理得到OE=AB，于是得到OE=BC，故正确【解答】解：四边形ABCD是平行四边形，ABC=ADC=60，BAD=120，AE平分BAD，BAE=EAD=60ABE是等边三角形，AE=AB=BE，AB=BC，AE=BC，BAC=90，CAD=30，故正确；ACAB，SABCD=ABAC，故正确，AB=BC，OB=BD，BDBC，ABOB，故错误；CE=BE，CO=OA，OE=AB，OE=BC，故正确故选：C【点评】本题考查了平行四边形的性质，等边三角形的判定和性质，直角三角形的性质，平行四边形的面积公式，熟练掌握性质定理和判定定理是解题的关键二、填空题：共6个小题，每小题3分，共18分9+=3+【考点】二次根式的混合运算【专题】计算题【分析】先进行二次根式的乘法运算，然后把各二次根式化为最简二次根式即可【解答】解：原式=4+2=3+2=3+故答案为3+【点评】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍10如图，在菱形ABCD中，BAD=80，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，垂足为E，连接DF，则CDF等于60【考点】菱形的性质；线段垂直平分线的性质【分析】连接BF，根据菱形的对角线平分一组对角求出BAC，BCF=DCF，四条边都相等可得BC=DC，再根据菱形的邻角互补求出ABC，然后根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AF=BF，根据等边对等角求出ABF=BAC，从而求出CBF，再利用“边角边”证明BCF和DCF全等，根据全等三角形对应角相等可得CDF=CBF【解答】解：如图，连接BF，在菱形ABCD中，BAC=BAD=80=40，BCF=DCF，BC=DC，ABC=180BAD=18080=100，EF是线段AB的垂直平分线，AF=BF，ABF=BAC=40，CBF=ABCABF=10040=60，在BCF和DCF中，BCFDCF（SAS），CDF=CBF=60，故答案为：60【点评】本题考查了菱形的性质，全等三角形的判定与性质，线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，综合性强，但难度不大，熟记各性质是解题的关键11直线y=2x+m3的图象经过x轴的正半轴，则m的取值范围为m3【考点】一次函数图象与系数的关系【分析】根据y=kx+b的图象经过x轴的正半轴则b0即可求得m的取值范围【解答】解：直线y=2x+m3的图象经过x轴的正半轴，m30，解得：m3，故答案为：m3【点评】本题考查了一次函数的图象与系数的关系，了解一次函数的性质是解答本题的关键，难度不大12如图，四边形ABCD是平行四边形，O是对角线AC与BD的交点，ABAC，若AB=8，AC=12，则BD的长是20【考点】平行四边形的性质【分析】由四边形ABCD是平行四边形，根据平行四边形的对角线互相平分，可得OA的长，然后由ABAC，AB=8，AC=12，根据勾股定理可求得OB的长，继而求得答案【解答】解：四边形ABCD是平行四边形，AC=12，OA=AC=6，BD=2OB，ABAC，AB=8，OB=10，BD=2OB=20故答案为：20【点评】此题考查了平行四边形的性质以及勾股定理注意掌握平行四边形的对角线互相平分13若函数y=（a3）x|a|2+2a+1是一次函数，则a=3【考点】一次函数的定义【分析】根据一次函数的定义得到a=3，且a3即可得到答案【解答】解：函数y=（a3）x|a|2+2a+1是一次函数，a=3，又a3，a=3故答案为：3【点评】本题考查了一次函数的定义：对于y=kx+b（k、b为常数，k0），y称为x的一次函数14如图所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需要黑色棋子的个数是n2+2n【考点】多边形【专题】压轴题；规律型【分析】第1个图形是233，第2个图形是344，第3个图形是455，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需要黑色棋子的个数是（n+1）（n+2）（n+2）=n2+2n【解答】解：第n个图形需要黑色棋子的个数是n2+2n故答案为：n2+2n【点评】首先计算几个特殊图形，发现：数出每边上的个数，乘以边数，但各个顶点的重复了一次，应再减去三、解答题：共9个小题，满分70分15计算：（1）；（2）（）2（3+）（3）【考点】二次根式的混合运算；零指数幂；负整数指数幂【分析】（1）直接利用绝对值的性质以及零指数幂的性质和负整数指数幂的性质、二次根式乘法运算法则分别化简求出答案；（2）直接利用乘法公式计算得出答案【解答】解：（1）原式=6+491=6；（2）原式=42（95）=2【点评】此题主要考查了二次根式的混合运算以及绝对值的性质以及零指数幂的性质和负整数指数幂的性质、二次根式乘法运算等知识，正确化简各数是解题关键16先化简，再求值：（2+），其中x=1【考点】分式的化简求值【专题】计算题【分析】先把括号内通分，再把除法运算化为乘法运算，然后把分子分母因式分解，约分后得到原式=，再把x的值代入计算【解答】解：原式=，当x=1时，原式=【点评】本题考查了分式的化简求值：先把分式的分子或分母因式分解，再进行通分或约分，得到最简分式或整式，然后把满足条件的字母的值代入计算得到对应的分式的值17某市团委举办“我的中国梦”为主题的知识竞赛，甲、乙两所学校参赛人数相等，比赛结束后，发现学生成绩分别为70分，80分，90分，100分，并根据统计数据绘制了如下不完整的统计图表：乙校成绩统计表分数（分）人数（人）707809011008（1）在图中，“80分”所在扇形的圆心角度数为54；（2）请你将图补充完整；（3）求乙校成绩的平均分；（4）经计算知S甲2=135，S乙2=175，请你根据这两个数据，对甲、乙两校成绩作出合理评价【考点】条形统计图；扇形统计图；加权平均数；方差【分析】（1）根据统计图可知甲班70分的有6人，从而可求得总人数，然后可求得成绩为80分的同学所占的百分比，最后根据圆心角的度数=360百分比即可求得答案；（2）用总人数减去成绩为70分、80分、90分的人数即可求得成绩为100分的人数，从而可补全统计图；（3）先求得乙班成绩为80分的人数，然后利用加权平均数公式计算平均数；（4）根据方差的意义即可做出评价【解答】解：（1）630%=20，320=15%，36015%=54；（2）20636=5，统计图补充如下：（3）20178=4， =85；（4）S甲2S乙2，甲班20同名同学的成绩比较整齐【点评】本题主要考查的是统计图和统计表的应用，属于基础题目，解答本题需要同学们，数量掌握方差的意义、加权平均数的计算公式以及频数、百分比、数据总数之间的关系18如图，出租车是人们出行的一种便利交通工具，折线ABC是在我市乘出租车所付车费y（元）与行车里程x（km）之间的函数关系图象（1）根据图象，当x3时y为x的一次函数，请写出函数关系式；（2）某人乘坐13km，应付多少钱？（3）若某人付车费42元，出租车行驶了多少千米？【考点】一次函数的应用【分析】（1）由于x3时，直线过点（3，8）、（8，15），设解析式为设y=kx+b，利用待定系数法即可确定解析式；（2）把x=13代入解析式即可求得；（3）将y=42代入到（1）中所求的解析式，即可求出x【解答】解：（1）当x3时，设解析式为设y=kx+b，一次函数的图象过B（3，7）、C（8，14），解得，当x3时，y与x之间的函数关系式是y=x+；（2）当x=13时，y=13+=21，答：乘车13km应付车费21元；（3）将y=42代入y=x+，得42=x+，解得x=28，即出租车行驶了28千米【点评】此题考查了待定系数法求一次函数的解析式的运用，由函数值求自变量的值的运用，解答时理解函数图象是重点，求出函数的解析式是关键19如图，在平面直角坐标系中，已知点A（3，4），B（3，0）（1）只用直尺（没有刻度）和圆规按下列要求作图（要求：保留作图痕迹，不必写出作法）ACy轴，垂足为C；）连结AO，AB，设边AB，CO交点E（2）在（1）作出图形后，直接判断AOE与BOE的面积大小关系【考点】作图复杂作图；坐标与图形性质【专题】作图题【分析】（1）过点A作ACy轴于C，连接AB交y轴于E，如图，（2）证明ACEBOE，则AE=BE，于是根据三角形面积公式可判断AOE的面积与BOE的面积相等【解答】解：（1）如图，（2）A（3，4），B（3，0），AC=OB=3，在ACE和BOE中，ACEBOE，AE=BE，AOE的面积与BOE的面积相等【点评】本题考查了作图复杂作图：复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作20如图，在ABC中，AD=15，AC=12，DC=9，点B是CD延长线上一点，连接AB，若AB=20求：ABD的面积【考点】勾股定理；勾股定理的逆定理【分析】由勾股定理的逆定理证明ADC是直角三角形，C=90，再由勾股定理求出BC，得出BD，即可得出结果【解答】解：在ADC中，AD=15，AC=12，DC=9，AC2+DC2=122+92=152=AD2，即AC2+DC2=AD2，ADC是直角三角形，C=90，在RtABC中，BC=16，BD=BCDC=169=7，ABD的面积=712=42【点评】本题考查了勾股定理、勾股定理的逆定理；熟练掌握勾股定理，由勾股定理的逆定理证明三角形是直角三角形是解决问题的关键21如图，平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，点E，F分别是OB，OD的中点，试说明四边形AECF是平行四边形【考点】平行四边形的判定与性质【专题】证明题【分析】平行四边形的判定方法有多种，选择哪一种解答应先分析题目中给的哪一方面的条件多些，本题所给的条件为：平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，点E，F分别是OB，OD的中点，根据条件在图形中的位置，可选择利用“对角线相互平分的四边形为平行四边形”来解决【解答】解：四边形ABCD是平行四边形，OA=OC，OB=OD点E、F分别是OB、OD的中点，OE=OF四边形AECF是平行四边形（方法不唯一）【点评】本题考查了平行四边形的判定，方法共有五种，应用时要认真领会它们之间的联系与区别，同时要根据条件合理、灵活地选择方法本题选择利用“对角线相互平分的四边形为平行四边形”来解决22如图，在矩形ABCD中，对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M，与BC相交于点N，连接BM，DN（1）求证：四边形BMDN是菱形；（2）若AB=4，AD=8，求MD的长【考点】矩形的性质；线段垂直平分线的性质；勾股定理；平行四边形的判定；菱形的性质；菱形的判定【专题】计算题；证明题【分析】（1）根据矩形性质求出ADBC，推出MDO=NBO，DMO=BNO，证DMOBNO，推出OM=ON，得出平行四边形BMDN，推出菱形BMDN；（2）根据菱形性质求出DM=BM，在RtAMB中，根据勾股定理得出BM2=AM2+AB2，推出x2=x216x+64+16，求出即可【解答】（1）证明：四边形ABCD是矩形，ADBC，A=90，MDO=NBO，DMO=BNO，在DMO和BNO中，DMOBNO（AAS），OM=ON，OB=OD，四边形BMDN是平行四边形，MNBD，平行四边形BMDN是菱形（2）解：四边形BMDN是菱形，MB=MD，设MD长为x，则MB=DM=x，在RtAMB中，BM2=AM2+AB2即x2=（8x）2+42，解得：x=5，所以MD长为5【点评】本题考查了矩形性质，平行四边形的判定，菱形的判定和性质，勾股定理等知识点的应用，对角线互相平分的四边形是平行四边形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形23如图，在直角坐标系中，矩形OABC的顶点O与坐标原点重合，顶点A、C分别在坐标轴上，顶点B的坐标为（6，4），E为AB的中点，过点D（8，0）和点E的直线分别与BC、y轴交于点F、G（1）求直线DE的函数关系式；（2）函数y=mx2的图象经过点F且与x轴交于点H，求出点F的坐标和m值；（3）在（2）的条件下，求出四边形OHFG的面积【考点】一次函数综合题【分析】（1）由顶点B的坐标为（6，4），E为AB的中点，可求得点E的坐标，又由过点D（8，0），利用待定系数法即可求得直线DE的函数关系式；（2）由（1）可求得点F的坐标，又由函数y=mx2的图象经过点F，利用待定系数法即可求得m值；（3）首先可求得点H与G的坐标，即可求得CG，OC，CF，OH的长，然后由S四边形OHFG=S梯形OHFC+SCFG，求得答案【解答】解：（1）设直线DE的解析式为：y=kx+b，顶点B的坐标为（6，4），E为AB的中点，点E的坐标为：（6，2），D（8，0），解得：，直线DE的函数关系式为：y=x+8；（2）点F的纵坐标为4，且点F在直线DE上，x+8=4，解得：x=4，点F的坐标为；（4，4）；函数y=mx2的图象经过点F，4m2=4，解得：m=；（3）由（2）得：直线FH的解析式为：y=x2，x2=0，解得：x=，点H（，0），G是直线DE与y轴的交点，点G（0，8），OH=，CF=4，OC=4，CG=OGOC=4，S四边形OHFG=S梯形OHFC+SCFG=（+4）4+44=18【点评】此题考查了待定系数法求一次函数的解析式、中点坐标的求解方法以及多边形的面积问题此题难度较大，注意掌握数形结合思想与方程思想的应用第25页（共25页）