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,童谣童画,教学目标 1、 了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画相通之处。 2、 选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。 3、 体会童画、童谣的综合艺术特点，增加跨学科综合学习的兴趣。,诵唱童谣,秧歌 五月天,六月天, 哪有闲人在路边， 人人都有秧歌手, 口唱山歌不怕天。,萤火虫 萤火虫，萤火虫， 飞到西来飞到东。 想必肚中有蜡烛， 夜夜点灯笼。 请你飞到我书房照着我，读书好用功。,玩滑梯 排好队呀， 滑滑梯，滑滑梯。 大家不推也不挤， 不推也不挤。 慢慢上，别着急， 啦啦啦啦啦，滑滑梯,树叶宝宝,小树叶飘呀飘，飘在我的头顶上； 小树叶飘呀飘，飘在我的肩膀上； 小树叶飘呀飘，飘在我的膝盖上； 小树叶飘呀飘，飘到地上睡大觉。,数蛤蟆 一个蛤蟆一张嘴， 两个眼睛四条腿， “乒蹦，乒蹦”跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四个眼睛八条腿， “乒蹦，乒蹦”跳下水。 ,采藕 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来。,荡秋千 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。,阿姆婶婶 阿姆婶婶，买条咸鱼炖炖； 阿姆婶婶，买块豆腐炖炖； 阿姆婶婶，剪个喜字看看， 闹闹猛猛过家家。,纺线车 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。,童谣:小老鼠，偷油吃，骨碌骨碌滚下缸。,我们一起动动手.,学生自主合作学习,学生单独或小组合作进行创作。 （1）学生尝试为自己喜欢的童谣创作童画。 （2）注意：选择合适的工具材料；作品的创意、构图、画面的整体效果等；尽量表现出童谣的意境。,给喜欢的童谣配一幅童画,猴拉车 猴拉车，狗帮坡， 白兔一边打号歌， 车上拉个大萝卜。,拉罗罗 拉罗罗，扯罗罗， 麦子熟，蒸馍馍。 你一个，我一个， 给宝贝留下一簸箩。蒸多大，这么大。,排排坐 排排坐，吃果果， 你一个，我一个， 冬冬不在留一个。,作品欣赏,小小孩儿会唱歌 小小鸟儿飞上天，小小鱼儿游江河。 小小斧头劈大树，小小孩儿会唱歌。,秧歌 五月天，六月天， 哪有闲人在路边， 人人都有秧在手， 口唱山歌不怕天。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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