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社会科学研究中的关键性问题,1,研究范式中的社会科学取向,研究范式 何谓研究范式？ 有哪些研究范式？ 社会科学研究范式的特点,2,社会科学研究的种类和目的,研究的种类 探索性 描述性 解释性 研究的目的 理解：个体 vs. 规律 预测 控制,3,社会科学研究的关键问题,本讲所关心的社会科学研究：理论取向的研究 研究的科学性问题 效度问题 信度问题,4,5,6,7,8,9,科学性问题的关键：三个代表,科学方法与代表性问题 三个代表 具体测量作为抽象概念的代表 样本作为整体的代表 数据作为现实的代表,郭中实：“从概念阐释到数据解读：传播学实证研究方法科学性简介”，洪峻浩等编，传播学第15章，400-420页,10,一、具体测量 vs. 抽象概念,核心概念在社会科学研究中的重要性 现象（现实对应物）、概念、测量指标 概念定义 操作定义,一些概念： 人际沟通 媒介消费 媒介素养 媒介公信力,11,概念定义中的影响因素,概念定义中的主观性 研究目的 研究场景/背景 例子：政治参与 A well-defined concept contains its own measurement 例子：“人际沟通”。 概念定义中的客观性：必须遵循的原则,12,人际沟通vs. 政治参与 与人交谈时政治话题的比例； 谈论政治话题的频率； 谈论政治话题平均时间的长短； 与什么样的人谈论政治； 谈论政治话题本身是否令其感到愉悦。,认知成熟度vs. 人际沟通 朋友圈子的大小 是否愿意与自己观点不同的人聊天； 与人争论时，是否充分了解对方的观点 聊天过程中的移情感受,13,Conceptualization & Measurement,Concept & its indicators:,Ways to measure Levels of measurement,14,Ex.,From: William M.K. Trochim of Cornell University,15,效度问题,测量指标是否反映抽象概念：效度问题 理论概念效度/建构效度（construct validity） 概念效度依赖理论 一个概念出现在某个理论中时，它的测量“先天”地受到两大制约：内涵和外延 例子：知识沟,16,其他几种判断效度,标准效度：根据基准 同时效度（concurrent validity）：考研题目的筛选效果；GPA和“聪明”； 预测效度（predictive validity）：本科GPA和研究生GPA 表面效度： 收看电视新闻vs. 政治兴趣： “对电视新闻的关注度” vs. “每天花多长时间收看电视新闻”,17,还有什么效度？,内容效度：测量指标的完整性 替代指标（surrogate indicator） 知识沟理论：用“受教育程度”代替“社会经济地位”（social economic status, SES）,18,二、样本作为整体的代表,无论调查、实验、深访、内容分析等，都遵循类似的抽样原理和概率原则 抽样原理：以少论多的理论 抽样 vs. 误差,经典案例：克林顿是否应该下台？,19,20,Errors produced during a sampling process,21,误差,22,抽样策略,随机样本 非随机样本 辨证的看问题 随机抽样中“普遍代表性”的短处 非随机抽样中“典型性”的长处,23,三、数据作为现实的代表,数据的解读（data interpretation）问题 尼采的名言：There are no facts, only interpretations.,24,一些案例解读,25,26,27,28,29,30,31,32,如果，那么,日常话语中的“句式”背后的逻辑 “如果-那么”句式，是相关关系还是因果关系？ 因果，相关关系 vs. 充分，必要条件 “俗话说”的“智慧”： 八月十五云遮月，正月十五雪打灯（这次应验了_）,33,34,35,36,37,
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