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五年级语文期末检测卷一、积累平台(42分)1、看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。(8分)din zhu qn shun ch y mo y ( ) ( ) ( ) ( ) hi xi ln zhn shn dn chn ki ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把下面的词语补充完整。（4分）一 ( )( )气 邯郸（ ）（ ） 返璞（ ）（ ） 不（ ）一（ ）水（ ）草（ ） 翻来（ ）（ ） 壮（ ）（ ）云 舍（ ）取（ ）3、词语搭配。（4分）积累（ ） 培育（ ） 拓宽（ ） 分享（ ）创造（ ） 珍惜（ ） 增长（ ） 反映（ ） 4、选词填空。（4分）不是就是 要么要么 既然就只有才 只要就 因为所以1（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。2这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。3（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。 4（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。 5、修改病句。（10分）1树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。 2白洋淀人民的血液保护了苇塘的清白。 3老师的眼睛射出了宽慰的笑意。 4在联欢晚会上，李春唱了动听的歌声。 5周梅英知道自己错了，心情很繁重。 6、我会填。（填写本学期我们所学的格言或诗句。）分（）写一句珍惜时间的格言： （2）战国屈原在涉江中写道： （3）写一句出自论语中的名句： （4）古往今来，夜空中的那一轮圆月曾勾起人们多少思亲之情，望着明月，王建写下了“ ”这样的传诵千古的名句；于谦在是石灰吟中表明自己高尚节操的名句是：“ ”：朱熹借诗句“ ”告诉我们源头活水的道理；杜甫望岳中描绘泰山的诗句是：“ ”。7、下列句子各采用了什么修辞方法，请选一个填在句子后面的括号中去。（6分）拟人 夸张 比喻 排比1“金皇后”又肥又壮，全身的毛一片金黄，亮得像一匹黄缎子。（ ）2泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明。.。.（ ）3古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（ ）4这时候，什么苍松啊，翠柏啊，却挽留不住游人。（ ）5一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。（ ）6昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（ ） 二、阅读之窗( 27分) （一）课内阅读：（10分） 山是野的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆战。这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”、“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依,宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女” 1、这一段话是典型的（ ）结构并仿照这种结构写一段话。（5分） 2、这段话写了索溪峪的山野性之美的三个特点，分别是（摘录原文中的句子回答。）（3分） 3、摘录文中的一个比喻句和一个拟人句。（2分） （二）阅读短文，完成练习。（17分）市长的柱子 乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。 奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌它碍事吗?” 奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。” 原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。” 后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。1、写出下列词语的近义词。(4分)修缮( ) 良久( ) 越发( ) 画蛇添足( ) 2、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”请把这句话改为陈述句。(2分)_3、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(2分)_4、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(3分)_5、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来?(3分)_6、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”?你体会到了什么?(3分)_三、习作园地（30分）题目： 的滋味要求：1、先把题目补充完整语句通顺。 2、书写工整，内容具体，字数不少于350。
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