乌海市乌达区2015-2016学年八年级上期末数学试卷含答案解析.doc

2015-2016学年内蒙古乌海市乌达区八年级（上）期末数学试卷一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分）将正确答案填入答题卡内1如图，下列图案是我国几家银行的标志，其中轴对称图形有（）A1个B2个C3个D4个2下列分式中最简分式的是（）ABCD3一个三角形三边长分别为1、2、x，且x为整数，则此三角形的周长是（）A4B5C6D74小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块（即图中标有1、2、3、4的四块），你认为将其中的哪一些块带去，就能配一块与原来一样大小的三角形？应该带（）A第1块B第2块C第3块D第4块5如图，把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合，若1=40，则AEF=（）A100B110C115D1206如图，三条公路把A、B、C三个村庄连成一个三角形区域，某地区决定在这个三角形区域内修建一个集贸市场，要使集贸市场到三个条公路的距离相等，则这个集贸市场应建在（）A在AC、BC两边高线的交点处B在AC、BC两边中线的交点处C在A、B两内角平分线的交点处D在AC、BC两边垂直平分线的交点处7下列运算正确的是（）A若x=y，则=B若（y0），则C若（y0），则D若x2=y2，则x=y8若分式的值为0，（a0）则应满足的条件是（）Ax=2aBx=2aCx=4aDx=4a9已知等腰三角形的一内角度数为40，则它的底角的度数为（）A100B70C40或70D40或10010如果9x2+kx+25是一个完全平方式，那么k的值是（）A30B30C15D1511若把分式：中的x和y都扩大2倍，那么分式的值（）A不变B扩大2倍C缩小2倍D扩大4倍12如图，点E是正方形ABCD的边DC上的一点，在AC上找一点P，使PD+PE的值最小，这个最小值等于线段（）的长度AABBACCBPDBE二、填空题（共8小题，每小题4分，共32分）13一种细菌半径是0.000 0208米，将0.000 0208用科学记数法表示为14计算：2x218y2=15若n边形内角和为1260度，则这个n边形的对角线共有16=1，则x的值是17如图，ABC中，C=90，A=30，AB的垂直平分线交AC于D，交AB于E，CD=2，则AC=18如图为6个边长等的正方形的组合图形，则1+2+3=19已知xm=3，yn=2，求（x2myn）1的值20关于x的分式方程无解，则常数m的值三、解答题（5小题，共52分）21（1）因式分解：（x+2）（x+6）+x24 （2）解方程：1=22先化简再求值： ，请在下列2，1，0，1四个数中任选一个数求值23（1）如图，画出ABC关于y轴的对称图形ABC并求出顶点坐标（2）求出ABC的面积24在ABC中，ACB=90，AC=BC，直线MN经过点C，且ADMN于D，BEMN于E（1）当直线MN绕点C旋转到图1的位置时，猜想线段DE、AD与BE有怎样的数量关系？请写出这个关系（不用证明）（2）当直线MN绕点C旋转到图2的位置时，试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系？请写出这个等量关系，并加以证明25某校为了丰富学生的校园生活，准备购进一批篮球和足球其中篮球的单价比足球的单价多40元，用1500元购进的篮球个数与900元购进的足球个数相等（1）篮球和足球的单价各是多少元？（2）该校打算用1000元购买篮球和足球，问恰好用完1000元，并且篮球、足球都买有的购买方案有哪几种？2015-2016学年内蒙古乌海市乌达区八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分）将正确答案填入答题卡内1如图，下列图案是我国几家银行的标志，其中轴对称图形有（）A1个B2个C3个D4个【考点】轴对称图形【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形据此可知只有第三个图形不是轴对称图形【解答】解：根据轴对称图形的定义：第一个图形和第二个图形有2条对称轴，是轴对称图形，符合题意；第三个图形找不到对称轴，则不是轴对称图形，不符合题意第四个图形有1条对称轴，是轴对称图形，符合题意；轴对称图形共有3个故选：C【点评】本题考查了轴对称与轴对称图形的概念轴对称的关键是寻找对称轴，两边图象折叠后可重合2下列分式中最简分式的是（）ABCD【考点】最简分式【分析】最简分式的标准是分子，分母中不含有公因式，不能再约分判断的方法是把分子、分母分解因式，并且观察有无互为相反数的因式，这样的因式可以通过符号变化化为相同的因式从而进行约分【解答】解：A、=；B、=1；C、=；D、的分子、分母都不能再分解，且不能约分，是最简分式；故选D【点评】本题考查了最简分式，分式的化简过程，首先要把分子分母分解因式，互为相反数的因式是比较易忽视的问题在解题中一定要引起注意3一个三角形三边长分别为1、2、x，且x为整数，则此三角形的周长是（）A4B5C6D7【考点】三角形三边关系【分析】首先根据三角形的三边关系确定x的范围，再确定周长范围即可【解答】解：根据三角形的三边关系可得：21x2+1，即1x3，三角形的周长范围为：1+2+1周长3+2+1，即4周长6故选：B【点评】此题主要考查了三角形的三边关系，关键是掌握第三边的范围是：大于已知的两边的差，而小于两边的和4小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块（即图中标有1、2、3、4的四块），你认为将其中的哪一些块带去，就能配一块与原来一样大小的三角形？应该带（）A第1块B第2块C第3块D第4块【考点】全等三角形的应用【分析】本题应先假定选择哪块，再对应三角形全等判定的条件进行验证【解答】解：1、3、4块玻璃不同时具备包括一完整边在内的三个证明全等的要素，所以不能带它们去，只有第2块有完整的两角及夹边，符合ASA，满足题目要求的条件，是符合题意的故选B【点评】本题主要考查三角形全等的判定，看这4块玻璃中哪个包含的条件符合某个判定判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS5如图，把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合，若1=40，则AEF=（）A100B110C115D120【考点】平行线的性质；翻折变换（折叠问题）【分析】根据折叠的性质及1=40可求出2的度数，再由平行线的性质即可解答【解答】解：四边形EFGH是四边形EFBA折叠而成，2=3，2+3+1=180，1=40，2=3=（18040）=140=70，又ADBC，AEF+EFB=180，AEF=18070=110故选B【点评】本题主要考查了平行线的性质和折叠的性质，明白折叠不变性：折叠前后图形全等据此找出图中相等的角是解答此题的关键6如图，三条公路把A、B、C三个村庄连成一个三角形区域，某地区决定在这个三角形区域内修建一个集贸市场，要使集贸市场到三个条公路的距离相等，则这个集贸市场应建在（）A在AC、BC两边高线的交点处B在AC、BC两边中线的交点处C在A、B两内角平分线的交点处D在AC、BC两边垂直平分线的交点处【考点】角平分线的性质【专题】应用题【分析】根据角平分线上的点到角的两边的距离相等解答即可【解答】解：根据角平分线的性质，集贸市场应建在A、B两内角平分线的交点处故选C【点评】本题主要考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质，熟记性质是解题的关键7下列运算正确的是（）A若x=y，则=B若（y0），则C若（y0），则D若x2=y2，则x=y【考点】等式的性质【分析】利用等式和分式的性质逐一分析探讨得出答案即可【解答】解：A、没有明确a0，此选项错误；B、若（y0），则，此选项正确；C、若（y0），则，此选项错误；D、若x2=y2，则x=y，此选项错误故选：B【点评】此题考查等式的性质，等式的两边同乘或同除一个不为0的数，等式任然成立以及分式的基本性质8若分式的值为0，（a0）则应满足的条件是（）Ax=2aBx=2aCx=4aDx=4a【考点】分式的值为零的条件【分析】分式的值为0的条件是：（1）分子为0；（2）分母不为0两个条件需同时具备，缺一不可据此可以解答本题【解答】解：由的值为0，得x24a2=0且x2a0解得x=2a，故选：B【点评】此题主要考查了分式值为零的条件，关键是掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零注意：“分母不为零”这个条件不能少9已知等腰三角形的一内角度数为40，则它的底角的度数为（）A100B70C40或70D40或100【考点】等腰三角形的性质【专题】分类讨论【分析】分别从顶角与底角都可能是40去分析求解即可求得答案【解答】解：若顶角是40，则它的底角的度数为：（18040）2=70，若底角为40，则它的底角的度数为40，它的底角的度数为40或70故选C【点评】此题考查了等腰三角形的性质此题比较简单，注意分类讨论思想的应用10如果9x2+kx+25是一个完全平方式，那么k的值是（）A30B30C15D15【考点】完全平方式【分析】本题考查的是完全平方公式的理解应用，式中首尾两项分别是3x和5的平方，所以中间项应为加上或减去3x和5的乘积的2倍，所以kx=23x5=30x，故k=30【解答】解：（3x5）2=9x230x+25，在9x2+kx+25中，k=30故选：B【点评】本题考查了完全平方公式的应用，要掌握其结构特征，两数的平方和，加上或减去乘积的2倍，因此要注意积的2倍的符号，有正负两种，本题易错点在于只写一种情况，出现漏解情形11若把分式：中的x和y都扩大2倍，那么分式的值（）A不变B扩大2倍C缩小2倍D扩大4倍【考点】分式的基本性质【分析】依题意，分别用2x和2y去代换原分式中的x和y，利用分式的基本性质化简即可【解答】解：分别用2x和2y去代换原分式中的x和y，得=，可见新分式是原分式的故选C【点评】解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数规律总结：解此类题首先把字母变化后的值代入式子中，然后约分，再与原式比较，最终得出结论12如图，点E是正方形ABCD的边DC上的一点，在AC上找一点P，使PD+PE的值最小，这个最小值等于线段（）的长度AABBACCBPDBE【考点】轴对称-最短路线问题【分析】由于四边形ABCD是正方形，故可得出点D与点E关于直线AC对称，连接BE，则线段BE的长就是PD+PE的最小值【解答】解：四边形ABCD是正方形，点D与点E关于直线AC对称，连接BE，则线段BE的长就是PD+PE的最小值故选D【点评】本题考查的是轴对称最短路线问题，熟知两点之间，线段最短是解答此题的关键二、填空题（共8小题，每小题4分，共32分）13一种细菌半径是0.000 0208米，将0.000 0208用科学记数法表示为2.08105【考点】科学记数法表示较小的数【分析】绝对值小于1的负数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【解答】解：0.000 0208=2.08105故答案为：2.08105【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定14计算：2x218y2=2（x+3y）（x3y）【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】首先提取公因式2，再利用平方差公式分解因式即可【解答】解：2x218y2=2（x29y2）=2（x+3y）（x3y）故答案为：2（x+3y）（x3y）【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正确应用乘法公式是解题关键15若n边形内角和为1260度，则这个n边形的对角线共有27条【考点】多边形内角与外角；多边形的对角线【分析】首先根据多边形内角和公式可得多边形的边数，再计算出对角线的条数【解答】解：由题意得：（n2）180=1260，解得：n=9，从这个多边形的对角线条数： =27，故答案为：27条【点评】此题主要考查了多边形的内角和计算公式求多边形的边数，关键是掌握多边形的内角和公式180（n2）16=1，则x的值是1【考点】零指数幂；有理数的乘方【分析】根据非零的零次幂等于1，可得答案【解答】解：由=1，得x21=0解得x=1，故答案为：1【点评】本题考查了零指数幂，利用非零的零次幂等于1得出关于x的方程是解题关键17如图，ABC中，C=90，A=30，AB的垂直平分线交AC于D，交AB于E，CD=2，则AC=6【考点】线段垂直平分线的性质；含30度角的直角三角形【分析】先作辅助线，然后利用垂直平分线的性质求出AD=BD，最后解直角三角形计算【解答】解：连接BDDE垂直平分ABAD=BDDBA=A=30CBD=30BD=2CD=4AC=CD+AD=CD+BD=2+4=6答案6【点评】此题主要考查线段的垂直平分线的性质和直角三角形的性质18如图为6个边长等的正方形的组合图形，则1+2+3=135【考点】全等三角形的判定与性质【分析】观察图形可知1与3互余，2是直角的一半，利用这些关系可解此题【解答】解：观察图形可知：ABCBDE，1=DBE，又DBE+3=90，1+3=902=45，1+2+3=1+3+2=90+45=135故填135【点评】此题综合考查角平分线，余角，要注意1与3互余，2是直角的一半，特别是观察图形的能力19已知xm=3，yn=2，求（x2myn）1的值【考点】负整数指数幂【分析】根据幂的乘方，可得负整数指数幂，再根据负整数指数幂与正整数指数幂互为倒数，可得答案【解答】解：x2m=（xm）2=32=，yn=（yn）1=（x2myn）1=x2myn=，故答案为：【点评】本题考查了负整数指数幂，利用负整数指数幂与正整数指数幂互为倒数是解题关键20关于x的分式方程无解，则常数m的值2【考点】分式方程的解【专题】计算题；转化思想；分式方程及应用【分析】分式方程去分母转化为整式方程，根据分式方程无解得到x3=0，求出x的值，代入整式方程即可求出m的值【解答】解：方程两边都乘以最简公分母（x3），得，2=m+2（x3），根据分式方程无解，得到x3=0，即x=3，代入整式方程得：2=m，解得：m=2故答案为：2【点评】本题考查了分式方程的解，分式方程无解即为分式方程的最简公分母为0，属基础题三、解答题（5小题，共52分）21（1）因式分解：（x+2）（x+6）+x24 （2）解方程：1=【考点】提公因式法与公式法的综合运用；解分式方程【专题】因式分解；一次方程（组）及应用【分析】（1）原式变形后，提取公因式即可得到结果；（2）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【解答】解：（1）原式=（x+2）（x+6）+（x+2）（x2）=2（x+2）2；（2）去分母得：x（x+2）x2+4=8，去括号得：x2+2xx2+4=8，移项合并得：2x=4，解得：x=2，经检验x=2是增根，分式方程无解【点评】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，以及解分式方程，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键22先化简再求值： ，请在下列2，1，0，1四个数中任选一个数求值【考点】分式的化简求值【专题】计算题；分式【分析】原式利用除法法则变形，约分得到最简结果，把x=0代入计算即可求出值【解答】解：原式=（x+1）（x1）=（x2）（x+1）=x2x2，当x=0时，原式=2【点评】此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键23（1）如图，画出ABC关于y轴的对称图形ABC并求出顶点坐标（2）求出ABC的面积【考点】作图-轴对称变换【分析】（1）先作出各点关于y轴的对称点，再顺次连接，并写出各点坐标即可；（2）根据矩形的面积减去各顶点上三角形的面积即可【解答】解：（1）如图所示，由图可知，A（3，2），B（4，3），C（1，1）；（2）SABC=35152323=1533=【点评】本题考查的是作图轴对称变换，熟知关于y轴对称的点的坐标特点是解答此题的关键24在ABC中，ACB=90，AC=BC，直线MN经过点C，且ADMN于D，BEMN于E（1）当直线MN绕点C旋转到图1的位置时，猜想线段DE、AD与BE有怎样的数量关系？请写出这个关系（不用证明）（2）当直线MN绕点C旋转到图2的位置时，试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系？请写出这个等量关系，并加以证明【考点】旋转的性质；全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形【专题】探究型【分析】（1）先利用等角的余角证明DAC=ECB，然后根据“AAS”证明ACDCBE，得到AD=CE，CD=BE，于是可得DE=CD+CE=BE+AD；（2）与（1）一样根据“AAS”证明ACDCBE，得到AD=CE，CD=BE，于是可得DE=CDCE=BEAD【解答】解：（1）DE=AD+BE理由如下：如图1，ACB=90，ACD+BCE=90ADMN，BEMN，ADC=CED=90，ACD+DAC=90，DAC=ECB，在ACD和CBE中，ACDCBE（AAS），AD=CE，CD=BE，DE=CD+CE=BE+AD；（2）DE=BEAD理由如下：如图2，ACB=90，ACD+BCE=90ADMN，BEMN，ADC=CED=90，ACD+DAC=90，DAC=ECB，在ACD和CBE中，ACDCBE（AAS），AD=CE，CD=BE，DE=CDCE=BEAD【点评】本题考查了旋转的性质：旋转前后两图形全等；对应点到旋转中心的距离相等；对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角也考查了全等三角形的判定与性质25某校为了丰富学生的校园生活，准备购进一批篮球和足球其中篮球的单价比足球的单价多40元，用1500元购进的篮球个数与900元购进的足球个数相等（1）篮球和足球的单价各是多少元？（2）该校打算用1000元购买篮球和足球，问恰好用完1000元，并且篮球、足球都买有的购买方案有哪几种？【考点】分式方程的应用；二元一次方程的应用【分析】（1）首先设足球单价为x元，则篮球单价为（x+40）元，根据题意可得等量关系：1500元购进的篮球个数=900元购进的足球个数，由等量关系可得方程=，再解方程可得答案；（2）设恰好用完1000元，可购买篮球m个和购买足球n个，根据题意可得篮球的单价篮球的个数m+足球的单价足球的个数n=1000，再求出整数解即可【解答】解：（1）设足球单价为x元，则篮球单价为（x+40）元，由题意得：=，解得：x=60，经检验：x=60是原分式方程的解，则x+40=100，答：篮球和足球的单价各是100元，60元；（2）设恰好用完1000元，可购买篮球m个和购买足球n个，由题意得：100m+60n=1000，整理得：m=10n，m、n都是正整数，n=5时，m=7，n=10时，m=4，n=15，m=1；有三种方案：购买篮球7个，购买足球5个；购买篮球4个，购买足球10个；购买篮球1个，购买足球15个【点评】此题主要考查了分式方程和二元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程第21页（共21页）