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_新版教科版六年级上册教学作业 2015年9月六年级上册教材目录工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性工具和机械1、使用工具2、杠杆的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的秘密5、定滑轮和动滑轮6、滑轮组7、斜面的作用8、自行车上的简单机械形状与结构1、抵抗弯曲2、形状与抗弯曲能力3、拱形的力量4、找拱形5、做框架6、建高塔7、桥的形状和结构8、用纸造一座“桥”能量1、电和磁2、电磁铁3、电磁铁的磁力（一）4、电磁铁的磁力（二）5、神奇的小电动机6、电能和能量7、电能从哪里来8、能量与太阳生物的多样性1、校园生物大搜索2、校园生物分布图3、多种多样的植物4、种类繁多的动物5、相貌各异的我们6、原来是相关联的7、谁选择了它们8、生物多样性的意义第一单元 工具和机械1、使用工具一、填空1、在工作时，能使我们（ ）或（ ）的装置叫作（ ）。像（ ）、（ ）、（ ）这些机械构造很简单，又叫做（ ）。2、我们用（ ）拔钉子，用（ ）拧螺丝钉，用（ ）撬动大石块，用（ ）从木头中取出图钉，用（把重油桶很轻松地移上汽车，升旗杆上用到了（ ）。3，我们用（ ）剪布，用（ ）剪断铁丝，用（ ）开啤酒瓶盖，用（ ）锯断木板，用（ ）吊起汽车，用（ ）把几张低订在一起，用（ ）切菜，用（ ）剁骨头。二、判断1、使用工具时要注意不伤到自已就行。 （ ）2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。 （ ）3、小学生太、小不能制作工具。 （ ）4、工具的作用主要是省力和使用方便。 （ ）5、因为要注意安全，所以只有当大人在场的时候才能使用工具。（）三、简答1、如何正确使用合适工具帮助我们呢？答1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。2、杠杆的科学一、填空1、像（ ）这样的简单机械叫做（ ）。它有三个点，用力的位置叫（ ），克服阻力的位置叫（ ），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（ ）。2、杠杆尺平衡时，（ ）乘以（ ）等于（ ）乘以（ ）。3、钉锤, 压水井的压杆和跷跷板( )4、我们用杠杆尺进行研究实验。我们把杠杆尺当“撬棍” 把挂在杠杆尺左边的钩码看做是（ ）把挂在杠杆尺右边的钩码看做是（ ）。要使杠杆尺保持平衡，不断改变杠杆左右放置钩码的（ ）和两边钩码的（ ）。二、问答1、在什么情况下杠杆省力呢？。2、在什么情况下杠杆费力呢？3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？ 3、杠杆类工具的研究一、填空1、杠杆可以分为省力杠杆、（ ）杠杆、（ ）杠杆，杠杆是否省力，主要是由它的3个点（ ）、（ ）和（ ）的位置决定的。不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用（ ）的杠杆。2、小杆秤就是一个（ ）工具。小小秤砣压千斤是利用了杠杆（ ）的作用。3、提绳的位置对秤的使用，提绳距离重物点（ ）越近，就能称起越（ ）的东西，提绳距离重物点（ ）远一些，就只能称（ ）一些东西。4、省力的杠杆有：（ ） 费力的杠杆有：（ ） 不省力也不费力的杠杆有：（ ）5、小杆秤的小提绳-支点秤盘、秤盘-用力点、秤砣-阻力点 4、轮轴的秘密一、填空1、像水龙头这样，（ ）和（ ）固定在一起，可以转动的机械叫做（ ）。2、在轮轴的（ ）用力能够省力，轮（ ）越（ ）。3、在日常生活中，常用的轮轴有（ ）等二、选择1、下列机械中属于轮轴的是（ ）。 A、天平 B、剪刀 C、扳手2、下列机械中属于杠杆的是（ ）。 A、剪刀 B、螺丝刀 C、方向盘3、下列机械中属于杠杆的是（ ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板4、下列（ ）情况能平衡。5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ ）更省力。三、判断1、轮轴的轮越大越省力 （ ）2、轮轴用力在轮上才能省力 （ ）3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力 （ ）四、填表各种简单机械的比较：简单机械举例杠杆省力杠杆撬石头的撬棍、羊角锤、剪刀、开瓶器、切纸刀、核桃钳。不省力也不费力跷跷板、订书机、天平。费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆、火钳、裁缝剪刀、收费站的拦车横杆。轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉、台阶、搬运货物搭在车厢上的木板、楼梯。5、定滑轮和动滑轮一、填空1、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置（ ）而不（ ）的滑轮叫做（ ）。定滑轮的作用是（ ）。2、像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做（ ）。动滑轮的作用是（ ）。二、选择1、下列机械属于定滑轮的是（ ）A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车2、动滑轮能起（ ）作用。A、省力 B、改变用力方向 C、既省力又能改变用力方向3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组6、滑轮组一、填空1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（滑轮组）。2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （省力），又能（改变力的方向）。3、滑轮按组装方式不同，可分为（滑轮组）（定滑轮）、（动滑轮）。4、滑轮组的动滑轮越多，就越（省力）二、填表写出各类型滑轮的作用。滑轮类型作 用滑轮定滑轮改用用力的方向动滑轮省力滑轮组既省力又改变用力方向三、选择1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ C ）。A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组2、滑轮组由( A )等几部分组成。A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子3、起重机用（ C ）吊起重物。A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组4、滑轮组的滑轮个数是（ C ） A. 一定是1 B. 一定是2 C.2个或2个以上7、斜面的作用一、填空1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。2、斜面坡度越小越（省力）；直接垂直向上提升重物相当于坡度（90）度，用力最（大）。3、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做（斜面），斜面可以（省力）。4、斜面的（坡度越小），在斜面上提升物体所用的力就（小），斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就（大）。螺丝钉是（斜面），斜面有（省力）的作用。二、判断1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路长。（ ）2、使用斜面都能省力。（ ）3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（ ）4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度不同的斜面。（ ）5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（ ）三、选择 A B C1、上面（ C ）最省力。2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木 头时（ B ）。A、越费力 B、越省力 C、难以判断3、下列物品中，应用斜面原理制成的是（ C ）。A、跷跷板 B、扳手 C、购物商场的楼梯式电梯4、人们利用斜面搬运重物是为了。（B ） A、费力 B、省力 C、少移动距离5、木工师傅用斧头作为工具，是利用（ C ）能省力的原理。 A、滑轮 B、轮轴 C、斜面6、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺 纹疏些，用同样的螺丝刀旋动他们的时候（ A ）。 A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、一样 7、利用斜面将货物装上汽车时，下列说法正确的是。（C ） A、斜面越长越省力 B、斜面越短越省力 C、在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力。8、如图：斜面（ A ）最省力，（ E ）斜面费力。 A B C D E8、自行车上的简单机械一、填空1、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变（快）；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变（慢）。2、自行车是依靠（链条和两个齿轮）和人的力量前进的。3、大齿轮是32个齿，小齿轮是16个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转（2）圈。4、链条与两个齿轮啮合，起到（传递动力）而使自行车运动的作用。二、判断1、自行车只利用了一种简单机械的原理。（ ）2、自行车中不存在滑轮原理。（ ）3、只要使用轮轴都能省力。（ ）4、杠杆的支撑点离物体越近，离用力点越远时越省力。（ ）5、用力点、阻力点只能分别作用在杠杆支点的两侧。（ ）6、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。（ ）7、自行车前进时脚蹬子上的齿轮肯定比后轮上齿轮转得快（ ）8、自行车车胎上花纹是为了增加与地面之间的摩擦力（ ）三、选择1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这话是（ B ）说的。 A、牛顿 B、阿基米德 C、亚里士多德2、下列有关支点位置的说法，正确的是（ C ）。A、支点必须在力点、重点之间 B、支点一定在杠杆的一端C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间3、（ A ）是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。 A、带鱼线轮的钓竿 B、手摇钻 C、羊眼钉4、自行车中轴上的大链轮的转动通过（ C ）把动力传递到后轴小链轮。 A、皮带 B、杠杆 C、链条5、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（ A ）的工作原理；用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，应用的是（ B ）的工作原理。 A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮6、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ B ）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力7下列机械属于轮轴的是（ B ）。 A、羊角锤 B、门锁手柄 C、螺丝钉8、既改变用力方向又能省力的滑轮是（ B ）。A定滑轮B、滑轮组C、动滑轮四、连线撬棍 杠杆脚蹬子刹车把手 轮轴车轮和车轴车后架上的弹簧夹车铃的按钮 滑轮斧头盘山公路旗杆顶端的轮子 斜面自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型刹车杠杆脚蹬子轮轴车铃的按钮杠杆大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车轮和车轴轮轴车把手轮轴车上的螺丝钉斜面第二单元 形状与结构1、抵抗弯曲一、填空1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，(横梁)比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁(抗弯曲能力)是建筑上很重要的问题。2、增加横梁的(宽度)、(厚度)和（立着放）可以大大增强梁的抗弯曲能力。3、横梁的杭弯曲能力与(村料的宽度、厚度、长短即长度) 等因素有关。二、判断1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ ）2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ ）3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ ）4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ）三、选择1、材料的抗弯曲能力（ C ）。A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关2、材料的厚度和宽度，材料（ B ）地影响抵抗弯曲的能力。A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ B ）。 A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ C ）。 A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ A ）。 A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ C ）。在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（ A C D E）。 A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重四、答问横梁的抗弯曲能力与什么有关？答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。2、形状与抗弯曲能力一、填空1、改变材料的(形状)，可以改变材料的（抗弯曲能力）。 2、改变薄板形材料的形状，实际上都是（减少了材料的宽度）而（增加了材料的厚度）。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了（厚度），就大大增强了材料的（抗弯曲能力）。二、判断1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（ ）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ ）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的。（ ）4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（ ）5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ ）6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。（ ）三、选择1、下面三种形状中的（ C ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。 A、 B C 2、下面三种形状中的（ B ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、3、“工”字钢、槽钢、（ A ）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。 A、角钢 B、正文形钢 C、三角形钢4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ B ）。 A、增强 B、改变 C、减弱5、用同样的材料做电线杆，做成（ B ）比较好。 A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（ B ）。 A、 B、 C、 7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（ ）。、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系四、答问横梁的抗弯曲能力与什么有关？答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。3、拱形的力量一、填空1、拱形受到压力时，能把压力（向下）和（向外）传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个（向外推）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。2、在做“纸的宽度与抗弯曲能力关系” 的实验时，我们是用（对比）的实验方法进行研究的，需要改变因素是（纸的宽度），不变的因数是（纸的厚度）、（纸的长度）。我们的结论是（增加宽度可以增加杭弯曲能力）。3、在做“纸的厚度与抗弯曲能力关系” 的实验时，我们是用（对比）的实验方法进行研究的，需要改变因素是（纸的原度），不变的因数是（纸的宽度）、（纸的长度）。我们的结论是（增加厚度可以增加杭弯曲能力）。二、答问解释西瓜皮拱为什么不挎呢？因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会挎。4、找拱形一、填空1、（圆顶形）可以看成（拱形）的组合，它具有（拱形承载压力大）的优点，而且不产生（向外推）的力。2、（球形）在各个方向上都是（拱形），这使得它比任何形状都坚固。3、生物体中的拱形：（人的头骨）、（拱形的肋骨）、（足弓）、（贝壳）、（乌龟的壳）、（鸡蛋）、（接近圆形的水果）。4、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它具有（拱形）承载压力大的特点，又没有拱受压时向（外）推的力。5、很多生物的身体部位有拱形结构。比如，人体的（头骨）、（肋骨）等部位有拱形的保护。6、整个乒乓球的形状叫 （球形），这样的形状可以看成是拱形的（组合）二、判断1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（ ）2、管状的葱，既结实又轻巧。（ ）3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。（ ）4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（ ）5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。（ ）6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。（ ）7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（ ）8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（ ）三、选择1、安全帽承载压力好的性能是利用（ B ）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、塔形2、国家大剧院的形状类似于（ B ）。 A、扇形 B、 拱形 C、塔形3、下面（ C ）物品没有利用到拱形原理。 A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔4、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（ C ）。 A、脚骨的数量多 B、脚部的肌肉发达 C、脚骨组成拱形结构四、简答题1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。2、请解释球形物体承受压力时的特点。答：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推的力。球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固5、做框架一、填空1、像铁塔这样骨架式的构造叫做（框架结构），它的优点是（既省材料又坚固）。2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和（四边形）。3、四边形中增加的斜杆起的作用是（拉和推的作用）。4、像铁塔这样（骨架式）的构造叫做（框架结构）。5、（三角形）具有（稳定性），利用三角形可以加固框架结构。二、判断1、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（ ）2、三角形的结构比较容易倒。（ ）3、三角形框架与正方形框架相比，具有省材料、更坚固的优点。（ ）三、选择1、下列（ B ）框架不易变形。 A、 B、 C、2、下列形状中最为坚固的形状是（ C ）。 A 正方体 B 长方体 C 球形3、框架结构的塔很牢固，主要是因为（ A ）。 A、支撑力大 B、实心的 C、抗风能力弱4、三角框架最大的特点是（ A ）。 A、稳定 B、面积小 C、省材料5、做个坚固的正方体框架至少需要（ C ）斜杆。 A、8 B、12 C、66、框架结构中的“小格子”大多数是（ C ）形状的。 A、梯形 B、长方形 C、三角形四、简答题请解释球形物体承受压力时的特点。答：A、球形可以看成是拱形的组合，B、它具有拱形承受压力大的优点，C、又没有了拱受压时向外推的力，D、圆形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固6、建高塔一、填空1、（上小下大）、（上轻下重）的物体稳定性好。2、框架结构铁塔的特点：（上小下大）、（上轻下重）、（抗风能力强）。3、建造高大的铁塔，不但要做到（结实不变形）， 还要保持（直立不倒）。4、高大的铁塔会受到很多力的作用，比如（重力）、（风的阻力）、（压力）。5、要建造高大的铁塔，在各种情况下（稳定不倒）是必须考虑的一个问题。二、判断1、风阻力小的容易倒。（ ）2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（ ）3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（ ）4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ ）5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ ）6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（ ）三、选择1、底部（ B ）的物体，不容易倒。 A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻 2、容易倒塌的结构是（ C ）。 A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻3、（ C ）的物体最容易倒。 A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小4、（ A ）的物体放的稳。 A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻5、（ A ）的物体最不容易倒。 A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重四、简答题1、请解释铁塔稳固的原因。答：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框架结构，既牢固，抗风能力又好。2、塑料瓶怎样放最容易倒？答：瓶口向下最容易倒。3、塑料瓶怎样放不容易倒？答：瓶口向上不容易倒。4、怎样做，塑料瓶最不容易倒？答：瓶里装水或沙子最不容易倒。7、桥的形状和结构一、填空1、桥面在拱下方的拱桥，（桥板）可以拉住（拱足），抵消拱向外的（推力），减少了（桥墩）的负担，桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的（抗弯曲能力）。2、（钢缆）能承受巨大的拉力，人们用它建造（钢索桥），它的结构是（吊桥），特点是增大了桥的（跨度）3、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型是。最基本的有四大类型：（梁桥）、（拱桥） 、（拉索桥） 、浮桥。4、钢索桥由（桥塔）（钢缆）和桥面组成；显著特点是 (桥面被钢索吊起)从功能上看（跨度很大） 。5、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住（拱足），抵消拱向外的（推力）。桥面被（水平）方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自然的启发建造了（梁桥）、（钢索桥）和拱桥。5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平直些时，感觉力（大）(大/小)三、选择1、拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（ C ）。 A、桥面全在桥拱上 B、桥面全在桥拱下 C、桥面可在桥拱上、中、下 2、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（ C ）。 A 、跨度越大抗弯曲能力越大 B、跨度越小抗弯曲能力越大 C 、跨度大小与抗弯曲能力无关3、长江上的江阴大桥属于（ B ）。 A、平桥 B、拉索桥 C、拱桥8、用纸造一座“桥” 一、填空1、根据建造桥的材料分，有（木）桥、（石）桥等；根据桥梁的结构分，有 （拱） 桥、（梁） 桥等。（拉索桥、浮桥）2、我们可以用（增加材料的厚度） 、（增加材料的宽度） 、（改变材料的形状）等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。3、桥塔的作用是（降低拉力）。4、桥梁的结构一般是（框架形）、（条形）、（拱形）。二、判断1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重，不会弯曲。（ ）2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ ）3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。（ ） 4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。（ ）第三单元 能量1、电和磁一、填空1、1820年，（丹麦）科学家（奥斯特）把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生（磁性），使指南针（磁针转动）。这个发现为人类大规模利用（电能）打开了大门。2、用（线圈）和（指南针）可以做成（电流检测器），检测电池中有没有电。3、用（电源）、（导线）、（开关）和小灯泡组装成一个电路，将导线拉直靠在指南针上方，接通电流，指南针会（偏转），断开电流，指南针会（复位）。将小灯炮取下，直接连接，使电路（短路），也将导线拉直靠在指南针上方，接通电流，指南针会（偏转），断开电流，指南针会（复位）。通过这个实验，我发现（通电导线产生磁性）。二、判断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（ ）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ ）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ ）三、选择1、奥斯特实验说明了（ A ）。A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场 2、指南针静止后，指针指示方向是（ B ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西3、（ C ）能产生磁性。 A、玻璃 B、铜 C、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（ B ）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路5、（ C ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特四、简答题1、通电导线和指南针这个实验你有什么发现？答：接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度；断开电流，磁性消失。2、电磁铁一、填空1、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。2、电磁铁具有（接通电流产生磁性、断开电流磁性消失）的基本性质。3、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很（耗电）的，（不要）把它（长时间）接在电池上。4、电磁铁由（电源、线圈、跌芯）组成，它通电时产生（磁性），切断电源后（磁性）消失。5、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与（线圈的缠绕方向）、（电池的正负连接方向）有关。二、选择1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（ A ）。 A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（ C ）。 A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ A ）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁（ B ）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（ B ）。A、改变线圈缠绕方向 B、改变电池的连接方式 C、改变电池的数量四、画图题1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。 这个电磁铁的南北极不同，是因为（电池正负极连接方向不同）。2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。 这个电磁铁的南北极不同，是因为（线圈缠绕的方向不同）。3、电磁铁的磁力（一）一、填空二、判断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）三、选择 1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ B ）。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（ C ）。 A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ A ）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁（ B ）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化四、简答题4、电磁铁的磁力（二）一、填空1、（改变电池正负极接法）或（改变线圈绕线的方向）会改变电磁铁的南北极。2、电磁铁的磁力大小与（线圈圈数多少）有关，圈数少磁力小, 圈数多磁力大。3、电磁铁的磁力大小与使用的（电池数量）有关，电池少则磁力小, 电池多则磁力大。4、电磁铁的磁力大小与（线圈粗细长短）、（铁芯粗细长短）等因素有一定关系。5、绕电磁铁可以按（顺时针）方向和（逆时针）方向，朝一个方向绕。6、电磁铁具有接通电流产生（磁性），断开电流磁性（消失）的基本性质。二、判断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）三、选择1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ B ）。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ B ）。 A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小 C 、电池的多少，铁芯的大小3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ A ）。 A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ A ）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化四、简答题5、神奇的小电动机一、填空1、电动机由（外壳、磁铁、转子、铁芯、线圈、换向器、后盖、电刷）组成。换向器的作用是（接通电流）并转换（电流的方向）。2、电动机是利用（电能）产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：（用电产生磁），利用（磁的互相作用）转动。3、电动机是用（电）产生（动力）的机器，它由外壳、（换向器）、（铁芯）（线圈）电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，但电动机工作的基本原理都是（用电产生磁，利用磁之间的相互作用转动）。4、（换向器）的作用是接通电流并转换电流方向。5、电动玩具车是车里的（小电动机）带动小车前进的。二、判断1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（ ）2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ ）3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ ）4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（ ）5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁铁又改变电流的方向。（ ）6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ ）三、选择A B C D E1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。 A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。 A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数3、小电动机在工作时把（ C ）。 A、化学能转化成机械能 B、机械能转化成了电能 C、电能转化成了机械能4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C ）相 互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极5、一块断的磁铁（ A ）。 A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极四、简答题6、电能和能量一、填空1、电能使各种（用电器）发光、发声、发热、变成磁、动力我们把电具有的这种能量，叫（电能）。2、能量有（电能）、（热能）、（光能）、（声能）等不同的形式。和（运动）有关的物体具有的能量叫（机械能）。（燃料）、（食物）和一些（化学物质）中储存的能量叫做（化学能）。3、风、流水、电、汽油都具有能量，其中风和流水具有（机械）能，电具有（电）能，汽油具有（化学）能。4、能量有很多种形式，（声）、（光）、（电） 、（磁）等都是能量的形式，能量还储存在（食物）、（燃料）中。5、所有的用电器都是一个（电能）的转化器，能够把输入的（电能）转化成其他形式的能。6、电灯为我们做的事是（照明），输出的能量是（光能）和（热能）。二、判断1、我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。（ ）2、有些物体工作是不需要能量的。（ ）3、电磁铁没有南北极。（ ）4、能量之间是可以转化的起重机是把电能转化成机械能（ ）5、和运动有关的物体所具有的能量叫做机械能。（ ）三、选择1、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（ A ）。A、具有能量 B、很硬 C、锋利2、下列物体具有机械能的是（ C ）。 A 、食物 B、电 C 、流水3手电筒中的电池使用时输出能量的形式是（ B ）。 A、化学能 B、电能 C、光能4、能量之间是可以转化的，用手摇发电机是（ C ）。 A、热能转化成电能 B、电能转化成热能 C、机械能转化成电能5、电水壶能把电能转化成（ B ）。 A、机械能 B、热能 C、光能6、两只手互相摩擦会感觉热，这是因为在这个过程中（ C ）。 A 、化学能转化成了机械能 B、生物能转化成了热能 C 、机械能转化成了热能7、在反复弯折铁丝的过程中（ C ）。 A、化学能转化成了热能 B、热能转化成了机械能 C、机械能转化成了热能8、小电动机能把电能转化成（ A ）。 A、机械能 B、热能 C、光能9、电视机是把电能转化成（ C ）。 A 、光能 B、热能 C 、光能、声能和热能10、植物在阳光下成长，它们之间的能量转化是（ C ）A、化学能转化成了机械能B、太阳能转化成了机械能 C太阳能转化成了化学能四、简答题7、电能从哪里来一、填空1、运动的物体也具有能，叫（动能），如流水、风、运动的车辆等。2、电池是把（化学能）或（光能）转化成了电能。3、（电能）都是其他形式的能量转化来的。4、所有的（用电器）都是一个电能的（转化器），能够把输入的电能转化成其他形式的能：用电器名称输入的能量形式输出的能量形式电灯电能光、（热）电视机光、声、（热）电冰箱热、（光、声）电吹风风、热、（声）空调热、（光、声）洗衣机机械能、（光、声）取暖器热、（光）电风扇机械能、（声）5、发明了发电机后，人们能把其他形式的能量转化成电能：用电器名称输入的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池太阳能蓄电池化学能水力发电站水能风力发电站风能火力发电站化学能6、我认识（干电池）、（蓄电池）、光电池等种类的电池。其中光电池是把（光能）转化成电能的。7、小灯泡连接到电路中不会发光，我们可以用（电流检测器）来检测。8、发明了（发电机）后, 人们能把其他形式的能量转化成电能。二、判断1、电能只能由光能转化而来。（ ）2、转动小电动机不能点亮小灯泡说明它没有发出电来。（ ）3、用小磁针和绕圈组成的电流检测器可以检测小电动机有没有发出电来。（ ）4、检测时磁针要远离小电动机，因为小电动机里有磁铁（ ）5、电源是将其它形式的能转化成电能的装置。（ ）三、选择1、小发电机能把其他形式的能转化成（ C ）。 A、机械能 B、热能 C、电能2、蓄电池放电时把（ A ）。 A 、化学能转化成电能 B、化学能转化成热能 C 、电能转化成了化学能3、核电厂生产的电能是由（ C ）转化而来的。 A、机械能 B、热能 C、原子能4、发电机发出的电力大小与（ C ）无关。 A、转动速度 B、电动机的大小 C、转动方向5、水电站发出的电能是由（ C ）转化而来的。 A、风能 B、热能 C、水能6、风力发电站发出的电能是由（ B ）转化而来的。 A 、化学能 B、风能 C 、水能四、连线电灯 机械能洗衣机 热能电饭煲 光能和声能电视机 光能四、简答题8、能量与太阳一、填空1、（煤）是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的（压力）、（高温）的共同作用下，慢慢形成的。2、（石油）和（天然气）是几亿年前大量的（低等生物）经过长期、复杂的变化形成的。3、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的（太阳能）。4、煤、石油、天然气是（不可再生能源），用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。5、现在的新能源有（太阳能）、（风能）、（沼气）、（地热）、（核能）、（潮汐）等。二、判断三、选择四、简答题第四单元生物的多样性1、校园生物大搜索一、填空1、我们使用的能源大部分来自（太阳），我们已经直接把太阳能转化成（其它形式的能）。2、在我们现在使用的能量中，（石油） 、（煤）、（天然气）是最重要的能源。3、根据不少的证据推测，煤是由古代的（植物）慢慢变成的；石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的（低等生物）经过长期、复杂的变化形成的。4、科学家常常要对一个（区域）的动植物的（种类）和（分布情况）进行调查。我们校园也一样，也要采用（分类）的方法去观察动植物。5、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了（200万）种。二、判断1、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（ ）2、校园里的动植物四季都是一样的。（ ）3、观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的任一种动植物。（）4、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（ ）5、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（ ）6、调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行了。（ ）7、科学家估计地球上现有的物种应有200450万种。（ ）8、校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ ）三、选择A B C D E四、简答题2、校园生物分布图一、填空二、连线藏羚羊 四川扬子鳄 青藏高源大熊猫 湖南、湖北白鳍豚 长江中下游珙 桐 陕西银 杏 神农架自然保护区东北虎 长江中下游金丝猴 盐城自然保护区丹顶鹤 云南朱 鹮 黑龙江、吉林望天树3、多种多样的植物一、填空1、用（分类）的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。2、科学家主要是根据（植物的特征）对植物进行分类的。科学家把植物分为（开花植物）和（不开花植物）两大类。3、在已经发现的（40万）种植物中，开花植物约占（一半）以上。4、不开花的植物中，（蕨类）、（藻类）、（苔藓类）和开花植物一样，自己进行（光合作用）制造养料,这和开花植物是一样的。5、根据植物茎的性质，可将植物分为木（本植物）与（草本植物）等；按是否落叶来分类，可分为（常
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