心理实验常用仪器ppt课件

第十一章 心理实验常用仪器,第二节 感觉类实验仪器,1,一、色轮,色轮（或混色轮）（color wheel），它是一种演示混合颜色和其他视觉现象的装置。色轮一般由色盘和动力装置（多为变速马达）二个部分组成（见图11-5）。使用时用两个或更多的不同颜色的纸盘，镶嵌混合成360整圆。当转速超过闪光融合临界频率时，就可以产生一种平稳的混合色。混合色是色光混合，从色纸反射到眼睛的二（或三）色光实际上并没有真正混合，而是交替地刺激网膜，由于一扇色光引起的网膜兴奋在另一扇色光到来时尚未停止，因此产生融合过程，使观察者看到一均匀色的表面，感觉到色混合的同样效果。色轮除了可作颜色混合实验外，还可作颜色饱和度和明度实验、视觉螺旋后效实验、闪光融合实验、主观色实验和闪光融合实验等。,2,二、听力计,听力计（audiometer）是测定个体对各种频率感受性大小的仪器，通过与正常听觉相比，就可确定被测者听力损失情况。最早的听力计是由西肖尔（Seashore，1919）设计的。可让被试从耳机中听到40种强度不同的咔嗒声。最大和最小的声音强度之比为10791，从1到40，每增加一个刻度，增加的响度都尽量使之相等。正常听觉的响度绝对阈限大约在刻度的中部。这种仪器只能对噪音测定响度的绝对阈限。后来的听力计又发展成测量各种频率纯音的响度绝对阈限。这种听力计可以产生各种频率及各种强度的可听纯音。,3,三、声级计,声级计（sound level meter）是一种对声音的物理强度进行测量和分析的仪器，它能对声音作出类似人耳的反应，同时，它还能对声源进行客观而可重复的声级测量。我们知道，声信号可以用高质传声器转换成一个相等的电信号。声级计的计量单位是分贝（decibel，简称dB），这个分贝的参考点是0.0002微巴（即0.0002达因/厘米2）。同时还可用声级计所附滤波器对所测声源的频率成分进行分析。由于这种信号很微弱，必须经多级放大，才能在电表上指示，电表上读出的是用分贝表示的声级。由于声级计是高度精密的仪器，因此需要经常校准，以保持准确的测量（见图11-7）。,4,四、语图仪,语图仪（language pictorial display apparatus）是将复合音或语言分析为组成成分频率，显示频率强度时间型式变化的仪器。顾名思义，它是一种能形象地图示言语听觉特征的仪器。我们知道，波形图是将声波幅值的变化作为时间的函数来表现的。语图仪克服了波形图和声谱图二种方法的不足之处，以三维表示出声波的幅值作为时间和频率两者的函数关系。语图也叫“可见语言”，从声学所录制的语图上，可以看到频率、强度、四声、共振峰、时间等方面的不同。这就使人们有可能据以探索语音的哪些因素影响着言语的清晰度，并有助于设计通讯系统，以提高清晰程度，训练有关专业人员，改正言语质量,5,五、两点阈测量器,两点阈测量器（或两点阈量规）（two-point aesthesiometer）是测定人体上各部位两点阈值的仪器。两点阈测量器有多种形式，有的近似圆规，参见图11-8，使用两点阈测量器，必须垂直地降落，并使两个尖点重力均匀地接触皮肤，接触时间不能超过两秒钟。当同时刺激非常邻近的两个皮肤点时，被试往往仅能感觉到一个点：然后逐渐加大两点之间的距离，达到一定距离后，被试就能感觉到两个点了。两点阈值就是感觉到两个点而不是一个点的两点之间的最小距离。威洛特（Vierordt，1870）最早使用两点阈测量器，并发现，从肩部到指尖，两点阈愈来愈小。这种身体部位的触觉的空间感受性随其运动能力的增高而增高，后人称之为威洛特运动律（VierordtsLaw）。,6,六、测痛仪,测痛仪（pain threshold tester）乃是一种测定痛觉感受性的仪器。测痛具有很高的生理心理学意义和临床医学价值。由于引起痛觉的刺激都是伤害性的，它们都在不同程度上损伤组织使其释放出化学臻痛物质引起局部组织反应。多次重复这样的刺激可使组织对痛刺激越来越敏感，因此给实验工作带来很大困难。理想的测痛方法：（1）刺激强度的增加与痛觉强度的增加相平行，可分级定量，易确定终点；（2）对组织无害，可重复测量；（3）强或弱止痛剂的作用都能反映出来。常用的痛刺激有温度、电、机械、化学等四类，在心理学上常用的测痛仪有如下四种,7,七、动觉计,动觉计（kinesthesiometer）是一种用于测定动觉感受性的仪器，也可测定关节活动方位控制能力。常用的动觉计一般用于测定前臂位移的动觉感受性，它备有放前臂的鞍座，以便使被试的前臂能保持在适宜的位置上。鞍座一端放在一个半圆仪圆心处的轴上。鞍座可随意地沿着一个半圆的轨迹摆动，摆动的幅度可从半圆仪上的刻度读出来。仪器还备有制止器，制止器可以随时安放和移去，使用制止器的目的是使排除视觉的被试能感觉到前臂摆动的幅度，以便复制。动觉计仪对于主动和被动的前臂摆动都是适用的。也可以用来测量练习对动觉感受性提高的作用。实验时，主试者任选一高度做标准刺激，让被试认真地体会各种关节所处部位，接着要求被试复制，尽量做到每次误差角度越小越好。然后重复多次，按心理物理法处理实验结果，求出动觉感受性（见图11-10）。,8,结束,9,