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,义务教育课程标准实验教科书【八年级全一册（鲁教版） 】,第五单元第三节 化学反应中的有关计算,山 东 省 泰 安 东 岳 中 学 雷茂山 二0 0 七 年 三 月,学习化学的本质是什么？,认识：组成、结构、性质、变化 改造：化学变化改造质和能量的利用 研究：从定性和定量两个角度,化学是认识物质改造和应用物质,化学计算的目的和策略是什么？,目的：解决物质转化过程中的质量问题 （问题解决的教学定量解决问题） 策略：对已有的知识进行调用（个数比是 定量的关系；每个分子的质量是定 量关系；物质的质量是定量关系） 表述：计算过程表述出来程序性 注意：大智慧小技巧的合理性,一、中考中的比重,泰安市2006年中考计算题是7分，占总分的14。 其它地区或省市也约占1220之间。 得分率：82左右 满分率：65左右,（2006年比较高）,二、中考中的失误原因：,一是：学生分析不到位，步骤不完整， 粗心大意； 二是：教师在教学过程中引入、启发不 到位，交代不清楚，讲课不明白 强调步骤不严等有关。,三、义务教育化学课程标准对化 学反应中的有关计算的要求,标 准,活动与探究建议,定量研究化学反应是培养学生严谨的科学态度，实际应用化学能力，学会从定量的角度去搜集证据，去分析、去探究、去应用。,四、“化学反应中的有关计算” 的地位：,1、进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系；初步会根据化学方程式进行简单的计算。 2、理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3、初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活的重要意义。,五、化学反应中的有关计算教学目标,六、“化学反应中的有关计算”教学设 计简案（仅供参考）,36 4 32,x 2Kg,36 4,x 2Kg,谢 谢！,
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