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石 榴 第一课时,导入新课,谜语 黄瓷瓶，口儿小，瓶里装着红珠宝;只能吃，不能戴，又酸又甜味道好。 （打一水果）,石榴,0,导入新课,五月榴花照眼明,导入新课,石榴娃娃开口笑,导入新课,石榴是一种营养丰富的水果。在中国传统文化中，石榴被视为吉祥物，象征多子多福，可见人们对石榴的喜爱。,整体感知,听老师范读： 1、了解石榴的生长过程以及特点。 2、初步感知课文内容。,整体感知,1、有不认识的字做好记号。 2、遇到长句子或难读的地方多读几遍。 3、想一想：课文主要写了石榴的什么？,朗读课文:,读认生字,石 榴 枣 庄 方 便 驰 名 中 外,sh liu zo zhung fng bin ch mng zhng wi,一 般 依 偎 嚼 嚼 郁 郁 葱 葱,y bn y wi jio jio y y cng cng,会认的字,榴,驰,枣,郁,般,偎,葱,便,嚼,读认生字,朗读品味,读出“我”的自豪。,朗读课文第一自然段,我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。,朗读品味,读好石榴抽枝、长叶、开花的景象。,读出石榴花的美丽与活泼。,0,朗读品味,朗读描写石榴成熟过程的段落。,读出石榴的活泼可爱，读出喜爱之情。,朗读品味,朗读课文对石榴子儿的描写。,读出“我”对石榴的喜爱。,红白相间,晶莹透亮,中间,jin,jin,酸溜溜,甜津津,ABB,朗读品味,它们仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。,熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。,这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。,朗读比赛,0,学写生字,抽 出 枝 条 茂 密 甚 至,chu ch zh tio mo m shn zh,肚 皮 扒 开 喜 讯 甜 津 津,d p b ki x xn tin jn jn,会写的字,学写生字,把每个汉字都写成艺术品。,学写生字,左窄右宽，“由”中竖直挺。,横画间距均匀，长短错落有致。,横画间距均匀，下横要长。,撇点有力，竖折后写。,甚,学写生字,小组比一比，看看谁写得最漂亮。,
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