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视唱练耳教学大纲课程性质：专业基础课程 先修课程：无总 学 时：136 学 分：8理论学时：136 讨论学时：开课学院：音乐学院 适用专业：音乐专业大纲执笔人：孔静柳 大纲编写时间：2007.8教研室主任审核：张建华 教学院长审定：范福民一、说明：1、课程的性质、地位和任务本课程技术性较强，是各作曲技术理论课的前期课程，是本院学生的专业基础课。主要教学目标是培养学生的识读和视唱多种五线谱表能力、音乐听觉能力、多声思维能力和一定的音乐分析能力，掌握正确的音准、节奏，具有基本的情感表达能力；能视谱即唱和听记一般歌曲、器乐曲的片断；能听辨和分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程、和弦及初步的和声进行、乐句、终止等要素。另外还应掌握与上述各项教学相关的音乐基础理论知识，为进一步从事专业学习、艺术实践和今后的音乐教学工作打下良好基础。2、课程教学的基本要求（1）技术性和思想性结合。既要注意技术训练的要求，又要注意培养健康的艺术趣味。（2）理论与实践相结合。以音准、节奏的训练为重点，配合基本乐理的学习，在牢固掌握视唱练耳技能技巧的同时，熟练掌握相关的理论知识。（3）固定和首调两种唱名法同时学习，争取做到可随意转换。（4）教学方法应灵活多样，富于启发性，要注意调动学生的学习积极性。（5）教学过程中要强调多用“听觉”，注意“内在听觉”和“音乐记忆力”的培养。坚持按指挥图式划拍视唱。加强节拍、节奏感的培养。对乐曲应先进行分析，难点部分要重点练习。二声部视唱要求在唱一声部的同时，倾听另一声部。声音要和谐。和声性乐曲要注意纵的和声效果与和声层次。复调性乐曲要注意各声部的独立和协调。3、本课程的重点与难点重点：视唱部分七个升降号调的单、双声部视唱， 带变化音的、复杂的节奏与音调视唱，转调视唱；听写部分和弦，和弦连接，单、双声部旋律，综合听觉分析。难点：视唱的首调唱名与固定音准，四部和声，综合听觉分析。二、课堂教学时数及课后作业题型分配章目教学内容教学时数教学方式或手段课后作业思考题练习题一无升降号调的视唱与听写6讲授二一个升号调的视唱与听写6讲授三一个降号调的视唱与听写6讲授四两个升号调的视唱与听写12讲授机动2视唱考试五两个降号调的视唱与听写 6讲授六三个升号调的视唱与听写6讲授七三个降号调的视唱与听写6讲授八较复杂的节拍节奏、雅乐燕乐调式以及特种自然大小调式的视唱与听写14讲授机动 2视唱考试九带变化音的视唱与听写6讲授十四个升降号调的视唱与听写6讲授十一五个升降号调的视唱与听写6讲授十二六个升降号调的视唱与听写4讲授十三转调视唱（1）与听写10讲授机动2视唱考试十四转调视唱（2）与听写16讲授十五复杂的节奏和音调的视唱与听写6讲授十六C谱表的视唱与听写10讲授机动4视唱考试合 计136三、本文第一章 无升降号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生了解记谱法、节奏、节拍，掌握无升降号调的单、双声部视唱，具有听辨单音、音程、大小三和弦、无升降号调的单、双声部旋律的能力。【重点难点】大小三和弦的听辨，单、双声部旋律的听写。第一节一、单声部视唱：158二、二声部视唱：14三、听写：单音、音程、大小三和弦、无升降号调的单、双声部旋律第二节一、单声部视唱：59103二、二声部视唱：58三、听写：单音、音程、大小三和弦、无升降号调的单、双声部旋律第三节一、单声部视唱：104155二、二声部视唱：912三、听写：单音、音程、大小六和弦、无升降号调的单、双声部旋律【思考题】1、精唱视唱（1）2、背写音乐术语第二章 一个升号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生具有辨认音程、和弦、分析调式调性的能力，熟练掌握一个升号调的视唱，具有听辨音程、大小四六和弦、简单的和弦连接的能力和听写一个升号调单、双声部旋律的能力。【重点难点】调式音阶的记忆，一个升号调视唱的首调唱名与固定音准，和弦连接。第一节一、单声部视唱：156184二、二声部视唱：1316三、听写：单音、音程、大小六和弦、一个升号调的单、双声部旋律第二节一、单声部视唱：185212二、二声部视唱：1720三、听写：单音、音程、大小四六和弦、和弦连接、一个升号调的单、双声部旋律第三节一、单声部视唱：213237二、二声部视唱：2124三、听写：音程、大小四六和弦、一个升号调的单、双声部旋律【思考题】1、精唱视唱（2）2、从指定的音向上、向下构唱音程与和弦3、熟记各种调式音阶第三章 一个降号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生具有分析调式中的音程、和弦以及解决的能力，熟练掌握一个降号调的视唱，具有听辨减三和弦的能力和听写一个降号调单、双声部旋律的能力。【重点难点】调式中的音程与和弦的解决、减三和弦、一个降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接。第一节一、单声部视唱：238286二、二声部视唱：25、65、71、72三、听写：音程、减三和弦、和弦连接、一个降号调的单、双声部旋律第二节一、单声部视唱：287293二、二声部视唱：73、74、75、80三、听写：音程、减三和弦的调内解决、和弦连接、一个降号调的单、双声部旋律第三节一、单声部视唱：294301二、二声部视唱：81、82、84、90三、听写：音程、减六和弦、和弦连接、一个降号调的单、双声部旋律【思考题】1、精唱视唱（3）2、分析调式中的音程与和弦及其解决第四章 两个升号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生能够独立分析调式调性，熟练掌握两个升号调的视唱，具有听辨减四六和弦及其解决的能力和听写两个升号调单、双声部旋律的能力。【重点难点】调式的分析、减四六和弦的调内解决、两个升号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接。第一节一、单声部视唱：302316二、二声部视唱：97、119、120、123三、听写：音程、减六和弦的调内解决、和弦连接、两个升号调的单、双声部旋律第二节一、单声部视唱：317330二、二声部视唱：复习三、听写：音程、减四六和弦、和弦连接、两个升号调的单、双声部旋律第三节一、单声部视唱：331355二、二声部视唱：复习三、听写：音程、减四六和弦的调内解决、和弦连接、两个升号调的单、双声部旋律第四节一、单声部视唱：356365二、二声部视唱：复习三、听写：音程、和弦、和弦连接、两个升号调的单、双声部旋律第五节一、单声部视唱：复习二、二声部视唱：复习三、听写：音程、和弦、和弦连接、两个升号调的单、双声部旋律【思考题】1、精唱视唱（4）2、分析旋律的调式3、和弦连接的移调练习第五章 两个降号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生熟练掌握两个降号调的视唱，具有听辨增三和弦及其解决的能力和听写两个降号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。【重点难点】两个降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接、开放和弦。第一节一、单声部视唱：366390二、二声部视唱：2629三、听写：和弦、和弦连接、两个升降号调的单、双声部旋律第二节一、单声部视唱：391414二、二声部视唱：3033三、听写：增三和弦、和弦连接、两个升降号调的单、双声部旋律第三节一、单声部视唱：415425二、二声部视唱：3437三、听写：增三和弦及其调内解决、和弦连接、两个升降号调的单、双声部旋律【思考题】1、精唱视唱（5）2、和弦连接的移调练习第六章 三个升号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生熟练掌握三个升号调的视唱，具有听辨增六和弦及其解决的能力和听写三个升号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。【重点难点】三个升号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接、开放和弦。第一节一、单声部视唱：426445二、二声部视唱：3841三、听写：增六和弦、和弦连接、三个升号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第二节一、单声部视唱：446466二、二声部视唱：4245三、听写：增六和弦及其解决、和弦连接、三个升号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第三节一、单声部视唱：467479二、二声部视唱：4649三、听写：和弦、和弦连接、三个升号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。【思考题】1、精唱视唱（6）2、在指定音上构成指定和弦。第七章 三个降号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生熟练掌握三个降号调的视唱，具有听辨增四六和弦及其解决的能力和听写三个升降号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。【重点难点】三个降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接、开放和弦。第一节一、单声部视唱：480510二、二声部视唱：5053三、听写：增四六和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第二节一、单声部视唱：511524二、二声部视唱：5457三、听写：增四六和弦及其解决、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第三节一、单声部视唱：525536二、二声部视唱：6063三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。【思考题】1、精唱视唱（7）2、写出指定小调里的增四六和弦及其解决。第八章 较复杂的节拍节奏、雅乐燕乐调式以及特种自然大小调式的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生在视唱方面掌握一些较复杂的节拍、节奏，雅乐、燕乐调式以及特种自然大小调式。巩固前面所学和弦知识，提高听辨能力，掌握大小七和弦的听辨及其解决。【重点难点】混合拍子及变拍子的视唱内容、雅乐、燕乐调式以及特种自然大小调式的分析辨别、开放和弦。第一节一、单声部视唱：537580二、二声部视唱：7679三、听写：和弦、和弦连接、较复杂的三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第二节一、单声部视唱：581605二、二声部视唱：83、85、86、87三、听写：大小七和弦及其解决、和弦连接、较复杂的三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第三节一、单声部视唱：606641二、二声部视唱：88、89、91、92三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第四节一、单声部视唱：642680二、二声部视唱：96、99、138、151三、听写：大小七和弦的解决、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第五节一、单声部视唱：681710二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第六节一、单声部视唱：711744二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第七节一、单声部视唱：复习二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。【思考题】1、精唱视唱（8）2、分析旋律的调式3、和弦连接的移调练习第九章 带变化音的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生在能从感性上分辨变化音和调式音的区别及明确变化音的性质，进一步理解调性的概念，加强调式感。掌握大小五六和弦的听辨及其解决。【重点难点】视唱中变化音的音准、大小五六和弦的听辨。第一节一、单声部视唱：745765二、二声部视唱：93、94、95、98三、听写：大小五六和弦及其解决、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第二节一、单声部视唱：766796二、二声部视唱：100103三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第三节一、单声部视唱：797827二、二声部视唱：104107三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。【思考题】1、精唱视唱（9）2、在指定音上构成指定和弦第十章 四个升降号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生熟练掌握四个升降号调的视唱，具有听辨大小三四和弦和大小二和弦及其解决的能力，听写三个升降号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。【重点难点】四个升降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接、大小三四和弦、大小二和弦第一节一、单声部视唱：828843二、二声部视唱：108111三、听写：大小三四和弦及其解决、和弦连接、四个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第二节一、单声部视唱：844856二、二声部视唱：112115三、听写：和弦、和弦连接、四个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第三节一、单声部视唱：857869二、二声部视唱：116、117、118、121三、听写：大小二和弦及其解决、和弦连接、四个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。【思考题】1、精唱视唱（10）2、单声部旋律的移调练习第十一章 五个升降号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生熟练掌握五个升降号调的视唱，具有听辨小小七和弦及其解决的能力，听写五个升降号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。【重点难点】五个升降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接、小小七和弦。第一节一、单声部视唱：870880二、二声部视唱：127130三、听写：小小七和弦及其解决、和弦连接、五个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第二节一、单声部视唱：881887二、二声部视唱：131134三、听写：和弦、和弦连接、五个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第三节一、单声部视唱：888894二、二声部视唱：135、136、137、139三、听写：和弦、和弦连接、五个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。【思考题】1、精唱视唱（11）2、单声部旋律的移调练习第十二章 六个升降号调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生熟练掌握、六个升降号调的视唱，具有听写六个升降号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。【重点难点】六个升降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接。第一节一、单声部视唱：895903二、二声部视唱：140143三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第二节一、单声部视唱：904913二、二声部视唱：144147三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。【思考题】1、精唱视唱（12）2、从指定的音上构成指定和弦第十三章 转调视唱（1）与听写【教学目的】通过本章学习，使学生具有唱转调视唱的能力，本章主要是转平行调和转属调及属调的平行调的学习，提高学生的综合听觉分析能力。【重点难点】转调视唱的音准、和弦连接、二声部旋律听写。第一节一、单声部视唱：914922二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第二节一、单声部视唱：923943二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第三节一、单声部视唱：944962二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第四节一、单声部视唱：复习二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。第五节一、单声部视唱：923943二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。【思考题】1、精唱视唱（13）2、和弦连接的移调练习第十四章 视唱（2）与听写【教学目的】通过本章学习，使学生具有唱转调视唱的能力，本章主要是转下属调和下属调的平行调、同名调、转远关系调、模进转调的学习，使学生具有听辨小小五六、小小三四、小小二和弦及半减七和弦及其解决的能力。【重点难点】转调视唱的音准、四部和声的听写。第一节一、单声部视唱：963972二、二声部视唱：148、149、150、152三、听写：小小五六和弦及其解决、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、一个升降号内四部和声、综合听觉分析。第二节一、单声部视唱：973982二、二声部视唱：153156三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、一个升降号内四部和声、综合听觉分析。第三节一、单声部视唱：983992二、二声部视唱：157160三、听写：小小三四和弦及其解决、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、一个升降号内四部和声、综合听觉分析。第四节一、单声部视唱：9931002二、二声部视唱：161164三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、一个升降号内四部和声、综合听觉分析。第五节一、单声部视唱：10031012二、二声部视唱：165168三、听写：小小二和弦及其解决、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、两个升降号内四部和声、综合听觉分析。第六节一、单声部视唱：10131022二、二声部视唱：169172三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、两个升降号内四部和声、综合听觉分析。第七节一、单声部视唱：10231032二、二声部视唱：173176三、听写：半减七和弦及其解决、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、两个升降号内四部和声、综合听觉分析。第八节一、单声部视唱：10331038二、二声部视唱：177180三、听写：和弦、和弦连接、六个升降号调的单、双声部旋律、两个升降号内四部和声、综合听觉分析。【思考题】1、精唱视唱（14）2、四部和声的键盘练习第十五章 的节奏和音调的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生在视唱复杂的节奏与音调的能力方面有所提高，进一步提高学生听辨四部和声的能力，提高综合听觉分析能力。【重点难点】复杂的节奏与音调的、四部和声。第一节一、单声部视唱：10391050二、二声部视唱：181、182、183、184三、听写：减七和弦及其解决、和弦连接、单声部旋律、二声部。2个升降号内四部和声，综合听觉分析。作业第二节一、单声部视唱：10511060二、二声部视唱：185、186、187、188三、听写：和弦、和弦连接、单声部旋律、二声部。3个升降号内四部和声，综合听觉分析。作业第三节一、单声部视唱：10611075二、二声部视唱：189、190、191三、听写：和弦、和弦连接、单声部旋律、二声部。3个升降号内四部和声，综合听觉分析。作业【思考题】1、精唱视唱（15）2、减七和弦的调内解决练习。第十六章 C谱表的视唱与听写【教学目的】通过本章学习，使学生能熟练地视唱C谱表的视唱，提高视谱能力，进一步提高学生听辨四部和声的能力，提高综合听觉分析能力。【重点难点】C谱表的视谱、四部和声。第一节一、单声部视唱：10751082二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、单声部旋律、二声部。3个升降号内四部和声，综合听觉分析。作业第二节一、单声部视唱：10831092二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、单声部旋律、二声部。3个升降号内四部和声，综合听觉分析。作业第三节一、单声部视唱：10931102二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、单声部旋律、二声部。四部和声，综合听觉分析。作业第四节一、单声部视唱：11031109二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、单声部旋律、二声部。四部和声，综合听觉分析。综合听觉分析。第五节一、单声部视唱：复习二、二声部视唱：复习三、听写：和弦、和弦连接、单声部旋律、二声部。四部和声，综合听觉分析。综合听觉分析。【课程考试】1、第一、三学期考查，第二、四学期考试。2、考查内容包括视唱、练耳两个部分，其中音乐教育专业、音乐表演专业的指挥方向和作曲专业以视唱40%，练耳60%计算考查成绩，音乐表演专业的舞蹈、文艺主持方向以视唱60%，练耳40%计算考查成绩3、考试内容包括视唱、练耳两个部分，其中音乐教育专业、音乐表演专业的指挥方向和作曲专业以视唱40%，练耳60%计算考试成绩，音乐表演专业的舞蹈、文艺主持方向以视唱60%，练耳40%计算考试成绩。4、考查、考试成绩与平时成绩结合，评定学年成绩。其中平时成绩占30%，考试成绩占70%。5、考查时间可用机动时间；考试时视唱可用机动时间，练耳可遵照学院安排时间进行。四、使用教材与教学参考书目【使用教材】1、上海音乐学院视唱练耳教研组 单声部视唱教程 上海音乐出版社 1989年第一版2、上海音乐学院视唱练耳教研组 二声部视唱教程 上海音乐出版社 1989年第一版【教学参考书目】1、孙从音 基本乐科教程 上海音乐出版社 1997年第一版2、李重光 音乐理论基础 人民音乐出版社 1996年第一版3、孙虹 视唱练耳 高等教育出版社 2000年第二版