资源描述
余角和补角,1,学习目标,2,1,2,3,2,1,4,1,2,互为余角 如果两个角的和是一个直角,那么这两个角叫做互为余角,其中一个角是另一个角的余角。,几何语言表示: 若1+2=90, 则1与2互余,5,考考你,图中给出的各角,那些互为余角?,10o,30o,60o,80o,50o,40o,6,3,4,7,3,4,8,3,4,互为补角 如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫做互为补角,其中一个角是另一个角的补角。,几何语言表示: 若3+4=180, 则3与4互补,9,考考你,图中给出的各角,那些互为补角?,10o,30o,60o,80o,100o,120o,150o,170o,10,我来试一试:,2737,11737,85,175,58,148,45,135,103,13,11,想一想:1、钝角有余角吗?,没有,2、直角有余角吗?,没有,5、同一个角的补角比它的 余角大多少度?,90,3.互余的两个角一定是锐角吗?,4.互余的两个角一定有一个钝角吗?,必定,不一定。如直角,12,练习 一、填空 1、70的余角是 ,补角是 。 2、 ( 90 )的余角是 ,它的补角是 。,110 ,20,90- ,180- ,重要提醒:(如何表示一个角的余角和补角) 锐角的余角是(90 ) 的补角是(180 ),13,例1 若一个角的补角等于它的余角的 4 倍,求这个角的度数。,解: 设这个角是x ,则它的补角是 ( 180-x),余角是(90-x) 。 根据题意得: (180-x)= 4 (90-x) 解得: x =60 答:这个角的度数是60 。,14,C,2、如图两堵墙围一个角 ,但人不能进入围墙,我们如何去测量这个角的大小呢?,动动脑,练一练,15,练习2,有一个角的余角比这个角的补角的一半还少8,那么这个角的补角是多少?,16,如图1 与2互补, 与互补 ,如果1,那么2与相等吗?为什么?,2,1,4,3,探究:余角和补角的性质,17,如图1 与2互补, 与互补 ,如果 1,那么2与相等吗?为什么?,2,1,4,3,18,如图1 与2互补, 与互补 ,如果 1,那么2与相等吗?为什么?,2,1,4,3,19,如图1 与2互补, 与互补 ,如果 1,那么2与相等吗?为什么?,2,1,4,3,20,补角性质: 同角或等角的补角相等,几何语言: 若1+2=180,2+3=180, 则1=3(同角的补角相等) 或者: 若1+2=180,3+4=180,3=1, 则2=4(等角的补角相等),21,如图1 与2互余, 与互余 ,如果1,那么2与相等吗?为什么?,1,2,4,3,探究:余角和补角的性质,22,如图1 与2互余, 与互余 ,如果1,那么2与相等吗?为什么?,1,2,4,3,23,如图1 与2互余, 与互余 ,如果1,那么2与相等吗?为什么?,1,2,4,3,24,余角性质: 同角或等角的余角相等,几何语言: 若1+2=90,2+3=90, 则1=3(同角的余角相等) 或者: 若1+2=90,3+4=90,3=1, 则2=4(等角的余相等),25,1=120 , 1与2互补, 3与2互余,则3= . 2.O为直线AB上的一点,OD平分AOB, COE = 90 则BOC = , COD = 。,检测,DOE,AOE,30 ,26,(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)? 说明它们相等的原因。,(1)图中有哪几对互余的角?,A与B互余 A与2互余,1与B互余 1与2互余,B=2,A=1,(同角的余角相等),(同角的余角相等),认真观察下面的图形,回答下列问题:,27,如图,E、F是直线DG上两点 BEF = BFE AED = CFG = 90 ,找出图中相等的角并说明理由。,找一找,28,如图AOC= BOC=DOE=90,则 图中与3互余的角是_, 图中与4互余的角是_, 图中有与3互补的角吗?_.,2,4,3,1,BOD,想一想,29,30,已知,点A,O,B在同一直线上,OE,OF分别为AOC和BOC的角平分线,找图中互余和互补的角。,动动脑,31,测一测,32,小结,1+ 2 = 90 ,1+ 2 = 180 ,同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等,33,34,
展开阅读全文