八年级下册物理期末试卷.doc

_20162017学年度第二学期期末学情分析八年级物理试卷同学们注意：请将答案写在答题纸上，本卷g一律取10N/kg一、选择题（本题共12小题，每小题只有一个正确答案，每题2分，共24分）下列估测值最接近实际的是A一本物理书的质量大约是200g B一位初二同学的重量约50NC一个电子的直径约1mm D教室内的大气压约为3105Pa在生产和生活中，人们常根据物质不同的属性选择材料，下面属于主要从弹性的角度考虑选材的是A用橡胶作为汽车轮胎的材料 B用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 C用铝合金作为制作飞机的材料 D用塑料作为插座外壳的材料最新交通安全法规定车辆前后排人员都要系好安全带，安全带可以 A .减小惯性 B. 增大惯性 C. 减小急刹车时造成的伤害 D. 减小急加速时造成的伤害 如图所示实验不能用分子在不停的运动解释的是A. 闻到气味 B. 气体混合 C. 刻出划痕 D. 品红溶解人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的关于静电现象，下列说法正确的是 A摩擦起电是由于摩擦产生了电荷 B与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，而丝绸不带电 C小通草球与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，则该小通草球一定带正电 D自然界只存在正电荷和负电荷两种电荷下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是A自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B单杠运动员比赛时,手与单杠之间的摩擦C汽车行驶时与空气的摩擦 D人行走时，鞋与地面间的摩擦体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是A投出去的篮球在空中上升过程中，受到向上的力B用力扣杀排球时手感到疼痛，力的作用也是相互的C踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持D打羽毛球时，球拍对羽毛球有力的作用，羽毛球对球拍没有力的作用如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态下列对羽毛受到重力的分析中错误的是A重力的施力物体是地球 B重力方向是竖直向下的C重心位置在羽毛上的a点 D重心位置在羽毛上的b点 一同学用水平力去推水平面上的桌子，未推动，则下列说法正确的是A因为推力小于桌子所受的摩擦阻力，所以未推动B因为推力小于桌子的重力，所以未推动 C虽然桌子未推动，但推力与摩擦力大小相等 D虽然桌子未推动，但推力与重力大小相等10如图所示，完全相同的两个长方形物体甲和乙在同一水平地面上运动，所受的拉力分别为F1和F2，且F1F2物体甲受到的摩擦力A大于乙 B等于乙 C小于乙 D无法确定11为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示，下列说法正确的是A该液体密度为1g/cm3B该液体密度为1.25g/cm3 C量杯质量为40g D20cm3的该液体质量为40g12如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球，全部没入水中，此时容器中水面高度相同，设绳子的拉力分别为T1和T2，磅秤的示数分别为F1和F2，则（铅铝）AF1=F2，T1=T2BF1F2，T1T2CF1=F2，T1T2DF1F2，T1T2二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）13将一铁丝钳断后，剩余部分的密度 ；在探究真空是否传声的实验中，瓶中的气体抽出一半后，剩余气体的密度 ；液态蜡凝固后，中间会凹陷下去则蜡由液态变为固态时，它的体积将 ，密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）14在原子、原子核、夸克中尺度最小的是 ； 和 统称为核子15如图所示，把一张轻质纸放在两本书上，沿纸面下方吹气，原平整的纸会从两书间的空隙下陷，据此推断空气对下陷纸片 （选填“上”或“下”）表面的压强小，根据所学的物理知识 ，可以解释这一现象16一块长方形砖以平放或竖放两种不同的放置方法，放在水平地面上都静止不动，则它对地面施加的压力大小 ，地面受到的压强 （选填“相同”或“不同”）若平放时地面受到的压强为1500Pa，它表示的意思是 17弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中，如图所示 （1）图中弹簧测力计的示数是 N物体A所受浮力是 N （2）如果测力计不拉着物体A，A在水中会 （选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”）18在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以第15题图相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示： （1）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是 （填选项前的字母） A小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力 B小车受到的重力和小车对木板的压力C小车受到的重力和木板对小车的支持力 （2）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大小车所受摩擦力减小的原因是 ；如果摩擦力为零，则小车将 （3）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用 一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示请你认真分析后作出正确的选择： 不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 图 实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 图19如图所示，用20N的力握着一重为3N的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力为 N；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，杯子受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）接着该同学用30N的力握着玻璃杯时，则杯子受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）20如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像则甲、乙两种物质的密度之比为 ，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，两正方体A、B对水平地面的压强之比为 21某校科学兴趣小组学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”知识后，利用食盐、水、新鲜冬瓜和自制土密度计对植物细胞吸水、失水的原理展开探究 他们将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g，密度为1.2g/cm3的食盐水，并在溶液中放置自制土密度计（实验装置如图所示），通过观察一段时间后土密度计浸入深度的变化，分析研究冬瓜得失水分的状况若土密度计在溶液中浸入的深度随时间的变化曲线如图所示（食盐溶于水后，液体体积基本不变） （1）实验过程中，土密度计所受的浮力 （选填“增大”、“减小”或“不变”）根据土密度计浸入深度的变化情况可知，冬瓜在盐水中 （选填“吸水”或“失水”）. （2）根据图象数据通过计算可知，一段时间后盐水的密度是 g/cm3三、综合解答题（本题共9小题，共48分，解答28、29、30题时应有必要的解题过程）22（6分）请按题目要求作答： （1）画出如图1中玩具青蛙漂浮在水面上时受到浮力的示意图 （2）水平面上静止的小车，车顶上用细线悬挂着一个小球，小车启动时小球先后摆动，如图2所示，请你画出此时小球所受力的示意图（不计空气阻力） （3）如图3所示，A处于静止状态，B在拉力F作用下向右加速运动请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图 图1 图2 图323（4分）如图甲是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会 （选填“升高”、“降低”或“不变”），说明大气压随高度的增加而 （选填“变大”、“变小”或“不变”）小红又将玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中如图乙沿着不同的方向用力捏玻璃瓶，观察细管中水面高度会 （选填“升高”、“降低“或”不变”），说明力可以改变玻璃瓶的 24（4分）用压强计探究影响液体内部压强的因素 甲 乙 （1）压强计是通过 来显示压强大小的 （2）小明用图甲装置探究液体内部压强与方向的关系，正确操作得到结论，支持该结论的实验现象是 （3）小明利用图乙烧杯中液体A、液体B和压强计探究液体密度对液体压强的影响，则两液体的密度 （选填“相同”或“不同”），金属盒到液面下的深度 （选填“相同”或“不同”）25（3分）某小组同学研究二力平衡，现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等图(a)、(b)为他们设计的两种实验方案 （1）应根据图 所示方案进行实验 （2）图(c)是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示F1和F2的大小，横轴表示时间t）请依据相关信息，写出两条结论 （A） （B） 26（6分）小明利用小注射器(容积为l0ml)、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：体积拉力大气压强10ml5cm22N （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 （2）小明用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，如图甲所示，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为22N，其它数据均记录在表中，表中第二列要测出的物理量应该填写 依照他的数据算出大气压的值为 Pa （3）小明的测量值比标准大气压偏大，造成这一结果的原因可能是 （4）为了消除（3）中有关因素对实验的影响；小明按照如图乙所示，没有盖上橡皮帽，慢慢的拉注射器，刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数是2N则小明再按上述步骤测量出的大气压强值为 Pa27（5分）小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积小刚设计了以下实验步骤： A用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示记录塑料球质量为m； B把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1； C用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2； D把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的示数为V3； E利用密度公式计算出结果 根据上述实验过程，回答下列问题 （1）实验中使用天平测出塑料球的质量m= g，塑料球的体积V= cm3，计算出塑料球的密度= g/cm3 （2）实验拓展：本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度请你写出这个操作步骤 （3）根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式 （用字母表示，水的密度为水）28（5分）某款“自动擦窗机器人”的重力为24N，它的“腹部”有吸盘，吸盘的接触面积为1.210-3m2求： （1）当自动擦窗机器人静止正放在水平桌子面上时，对桌面的压强是多大？ （2）当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上如图所示，若吸盘对玻璃的压强为1.5105Pa，此时吸盘对玻璃的压力是多少？ 29（6分）已知冰的密度为0.9103kg/m3，一块体积是80cm3的冰 （1）全部熔化成水后，水的质量是多少克？水的体积是多少cm3？ （2）把13.5g盐放入装有60ml水的量筒中，盐全部溶解后，量筒内盐水的体积是70ml，则该盐水的密度是多少kg/m3？-可编辑修改-30（9分）如图甲所示，底面积为S1=100cm2的容器内装有适量的某种液体，A为圆柱形木块，其底面积为S2=80cm2，C为压力传感器，用F表示压力传感器的示数，h表示木块A的下表面与液面的距离，小明同学想利用此装置探究F与h的关系，它先把木块A放入液体中，当木块A静止时，测得木块A的下表面与液面的距离为h1，小明再用轻杆B将木块A向下压，逐渐改变h的大小，并记录下与之相对应的压力F的数值，依据数据得到了如图乙所示的F-h图像，此过程中液体始终没有溢出（不计传感器C和轻杆B的重力和体积） （1）除图甲所给实验器材外，还需要的测量工具是 （选填A天平 B刻度尺C量筒） （2）观察图象，发现可知： h1= cm，木块A的总高度是 cm 在木块A没有浸没之前，当h增大时，压力传感器的示数 ，在木块A浸没后至接触器底之前，压力传感器的示数 ，（以上均选填“增大”“减小”或“不变”） （3）求木块A的重力？ （4）利用此实验装置可测该液体的密度，其值为多少kg/m3？（写出计算过程） 20162017学年度第二学期期末学情分析八年级物理试卷答案一、选择题（本题共12小题，每小题只有一个正确答案，每题2分，共24分）123456789101112AACCDCBDCBAC二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）13不变 变小 变小 变大14夸克 质子 中子15下 流速大压强小16相同 不同 1平方米的面积上受到的压力为1500N17（1）1.2 1.8 （2） 下沉18（1）C （2）接触面粗糙程度减小 一直运动下去（匀速直线）（3） B A19 3 变大 不变208:1 4: 121（1）不变 失水 1.125三、综合解答题（本题共9小题，共48分，解答28、29、30题时应有必要的解题过程）22（6分） （1） （2） （3）23（4分）升高 变小 升高 形状24（4分）（1）U形管两侧液面的高度差 （2）在同一深度，改变金属盒的方向，U型管两侧高度差不变 （3）不同 相同25（3分）（1）a （2）大小相等 方向相反26（6分）（1）排除针筒内的空气 （2） 刚刚滑动时 全部刻度的长度 1.1105 （3）针筒和活塞之间有摩擦 （4）1.010527（5分）（1）11.2 20 0.56 （2）剪短C中的绳子，测出此时的量筒的示数记作V4 (或者 把塑料球放入b所示的量筒内使其漂在水面上，读出量筒的示数V4 ) （3）水（V4-V3）/（V2-V3） 或者 水（V4-V1）/（V2-V3）28（5分）（1）p= （1分）=24N/1210-3 m2 （1分）=2104Pa （1分）（2）由p=得F=pS （1分）=15105 Pa1210-3 m2=180 N （1分）29（6分）（1）m冰=冰V冰 （1分）=0.9g/cm380cm3=72g m水=m冰=72g （1分）V=m水/水 （1分）=72g/1(g/cm3)=72 cm3 （1分）（2）m水=水V水=1g/cm360cm3=60g（1分）=mV=（60g+13.5g）/70cm3=1.05g/cm3 （1分）30 .（9分）（1）B （1分） （2）4cm，（1分） 10cm （1分） 增大，（1分） 不变（1分） （3）由F=0时，A处于漂浮状态，F浮=GA， 即：液gS2h1=GA（a） （1分）当A浸没时F浮=GA+F， （1分）即：液gS2hA=GA+F（b） 解得：GA=4N； （1分） （4）A漂浮时F浮=GA， 液gS2h1=GA， 液10N/kg8010-4m20.04m=4N， 液=1.25103kg/m3； （1分）THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-