五笔字型教学教案.doc

_五笔打字教程配套教学教案第1讲课时内容初识五笔字型输入法授课时间90分钟课时2教学目标 了解五笔字型输入法。 了解五笔打字场所。 熟悉王码五笔字型输入法的版本。 掌握安装王码五笔字型输入法的方法。教学重点 能够正确区分86版和98版王码五笔字型输入法的异同。 学会安装、添加、删除和切换输入法的方法。 能够正确使用王码五笔字型输入法状态条。教学难点在计算机中添加和删除默认输入法，以及安装其他输入法的操作步骤。教学设计1、 教学思路：（1）简单介绍五笔字型输入法，以及86版本和98版本五笔输入法的介绍和区别；（2）安装王码五笔字型输入法；（3）掌握输入法切换、添加和删除默认输入法的操作方法，认识五码五笔输入法状态条，熟悉五笔输入法的学习流程；（4）认识打字场所记事本、写字板和Word软件，以及金山打字通2013,；（5）安排上机实训。2、 教学手段：（1）实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。3、 教学资料及要求：除了教材中讲解的知识点外，还可以讲解一下操作系统中自带的输入法类型，以及哪些输入法需要下载安装包进行安装。教学内容讨论问题：1、经常使用的输入法有哪些？ 2、学员们更喜欢使用哪种输入法？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。1.1 五笔字型输入法简介1.2 王码五笔字型输入法的版本1.2.1 86版王码五笔字型输入法1.2.2 98版王码王笔字型输入法1.2.3 98版和86版王码五笔字型输入法对比1.3 安装王码五笔字型输入法1.4 王码五笔字型输入法的基本操作1.4.1 选择和切换五笔字型输入法1.4.2 添加和删除王码五笔字型输入法1.4.3 认识王码五笔字型输入法状态条1.4.4 五笔字型输入法的学习流程1.5 准备五笔打字场所1.5.1 认识记事本和写字板1.5.2 认识Word文字处理软件1.5.3 安装和运行金山打字通2013实训 安装并体验五笔输入法常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 认识86版和98版王码五笔字型输入法，及其区别。2、 掌握选择和切换、添加和删除输入法的操作方法，认识记事本、写字板、Word和金山打字通2013等打字场所。3、 对于本章的内容，学员应认真学习和掌握，为后面熟练使用五笔字型输入法打下基础。思考及作业想一想：除了86版和98版王码五笔字型输入法外，还有哪些其他的五笔字型输入法？思考拼音输入法和五笔字型输入法相比较，哪一种更适合自己？练一练：（1）利用“文字服务和输入语言”对话框，删除输入法菜单中的“微软拼音-新体验2010”输入法，然后向其中添加“王码五笔86版”输入。（2）在搜狗输入法的官方网站（www.wubi.sogou.com）下载搜狗五笔输入法，将其安装到计算机中，安装完成后，切换到搜狗五笔输入法，认识该五笔输入法的状态条。（3）在记事本程序中，利用王码五笔输入法输入汉字“新”，对应的五笔编码为“USRH”。五笔输入法的输入原理是：首先将汉字拆分成几个基本字根，然后将字根按一定的规律分布在键盘的键位上（具体规律将在第3章中进行讲解）。在输入汉字时，只需按照汉字的书写顺序，依次按下字根所在的键位即可。第2讲课时内容认识键盘和练习指法授课时间120分钟课时3教学目标 了解键盘的功能。 熟悉键盘的结构。 掌握键位和指法的对应关系。 掌握正确的打字姿势和击键方法。教学重点 将键盘的结构熟记于心。 在准确敲击键位的同时提高击键频率。 能够在盲打的前提下录入英文文章。教学难点利用五笔字型输入法输入文章时，能正确拆分汉字。教学设计1、 教学思路：（1）认识键盘，熟悉对键盘各分区，以及每个分区中按键的功能和作用，使学员能够灵活使用键盘；（2）强调键盘的基准键位和正确的指法分区，让学员养成使用正确指法的习惯；（3）掌握正确的打字姿势和击键方法；（4）安排上机实训。2、 教学手段：（1）实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。3、 教学资料及要求：讲解键盘和键盘分区时，可以准备一个实物键盘，来加深学员对知识点的理解。教学内容讨论问题：1、打字时，手指在键盘上应该如何分配？正确的击键方法应该如何？ 2、正确的打字姿势应该如何？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务一 练习键盘指法一、 任务目标2.1 初识键盘2.2 键盘分区2.2.1 主键盘区2.2.2 功能键区2.2.3 编辑键区2.2.4 小键盘区2.2.5 电源管理区2.2.6 状态指示灯区2.3 键位指法2.3.1 基准键位2.3.2 指法分区2.4 打字姿势2.4.1 正确的打字姿势2.4.2 正确的击键方法实训一 指法训练实训二 文章练习常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 熟悉键盘的分区、掌握应该如何在键盘上分配指法，以及在打字过程中，使用正确的打字姿势和击键方法。2、 关于本章，应让学员们多练习使用基准键位，并在正确的指法分区中进行击键练习，以便为打字做好准备。思考及作业想一想：如何养成正确的击键方法？如何在键盘指定分区内，养成用正确的指法击键？练一练：（1）在记事本中输入字符，在练习时尽量不要看键盘，做到盲打。当需要输入少数大写字母时，若需左手敲击键位，最好用右手小指按住右侧的【Shift】键；若需右手敲击键位，最好用左手小指按住左侧的【Shift】键，这样可以提高输入速度。（2）启动金山打字通2013，在其主界面上单击“英文打字”按钮，进入“英文打字”界面，然后单击“单词练习”按钮，练习输入英语单词。练习要求：80字/分钟，正确率95%以上。（3）成功通过单词练习测式后，继续进入下一关“语句练习”，在右上角的“课程选择”下拉列表框中还可以选择要练习的课程。练习要求：速度达到90字/分钟以上，正确率为98%以上。（4）成功通过语句练习测式后，继续进入下一关“文章练习”，如图2-20所示。练习要求：速度达到100字/分钟以上，正确率为95%以上。第3讲课时内容字根区位分布授课时间120分钟课时3教学目标 熟悉五笔字根的基础知识。 掌握横、竖、撇、捺和折区字根在键盘上的分布情况。教学重点 能够正确区分成字字根和键名字根。 学会联想记忆变形字根。 将整个字根在键盘上的分布情况铭记于心。教学难点首次共享文件或文件夹时，在电脑中安装共享驱动程序。教学设计1、 教学思路：（1）熟悉并掌握五笔字根的相关知识，认识字根总表、键名字根和成字字根；（2）掌握横、竖、撇、捺和折字根区所包括的字根，理解记忆字根口诀代表的含义；（3）安排上机实训。2、 教学手段：（1）实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点知识可着重强调，并以汉字为例，举例说明。3、 教学资料及要求：准备字根总表，分别取每个区中有代表性的汉字为例，讲解五个字根区的相关知识，以加深学员对字根的认识和字根在键盘上的分布。教学内容讨论问题：1、汉字由几部分组成，是否键盘上每个按键都代表了汉字的某个部分？ 2、键盘中的字母按键有限，如何能容纳下汉字的各偏旁部首呢？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务一 新建“人事管理”文件夹及子文件夹一、 任务目标3.1 五笔字根基础知识3.1.1 汉字的组成3.1.2 字根的概念3.1.3 五笔字型字根键盘分布图3.1.4 认识字根总表3.1.5 认识键名字根3.1.6 认识成字字根3.2 横区字根记忆与解析3.3 竖区字根记忆与解析3.4 撇区字根记忆与解析3.5 捺区字根记忆与解析3.6 折区字根记忆与解析实训一 按区进行字根识别练习实训二 键名字根和成字字根识别练习实训三 全部字根练习常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 掌握五笔字根的基础知识，包括汉字的组成、五笔字根的概念、字根在键盘上的分布、字根总表、键名字根和成字字根表等。2、 掌握将键盘分为五个区后，每个区包括的按键、每个按键上的字根分布情况等，通过对口诀的理解，记忆键盘中字根的对应按键。3、 通过本章的学习，使学员了解并掌握字根在键盘中每个按键上的具体分布，为汉字的拆分和使用五笔字型输入法打下基础、思考及作业想一想：每个按键上都包含多个字根，在使用五笔字型输入法输入汉字时，可不可能出现重码汉字？怎样练习键盘中字根的分布？练一练：（1）根据本章所讲知识，判断出下列汉字所属的字型结构。程 髓 边 生 起 形 图 咱 川 色 繁 糨学 快 链 式 中 德 职 数 成 长 册 凸婴 舞 签 样 书 尾 业 语 省 门 岫 军（2）根据字根5区和5位的划分以及键名汉字的定义，练习写出下面成字字根所在的键位和区位号。例如：古 D 13丁 干 了 心 用 甲 乃 门 川 已 小 虫厂 米 链 羽 九 四 儿 广 文 耳 六 早五 雨 七 车 八 贝 竹 方 弓 马 辛 夕（3） 在下面各个键后面的括号中写出该键的助记词和所属字根。例如：【S】键（助记词：木丁西 字根：木、丁、西）【D】键（助记词： 字根： ） 【A】键（助记词： 字根： ）【Q】键（助记词： 字根： ） 【N】键（助记词： 字根： ）【I】键 （助记词： 字根： ） 【L】键（助记词： 字根： ）第4讲课时内容单字输入授课时间120分钟课时3教学目标 掌握汉字拆分原则和添加末笔识别码的方法。 掌握键面汉字和键外字的输入方法。 了解易拆错汉字编码示例。教学重点 熟记单字输入的取码规则。 提升单个汉字的拆分速度。 减少单个汉字的拆分错误率。教学难点如何正确拆分汉字，如何提升汉字拆分速度。教学设计1、 教学思路：（1）掌握汉字的几种结构关系，字根的拆分原则，讲解末笔识别码的概念和判定方法，为正确输入汉字打下基础；（2）掌握键面汉字的输入方法，包括键名汉字、成字字根汉字和单笔画的输入；（3）掌握键外汉字的输入方法，包括四个字根、超过四个字根和不足四个字根的汉字的输入；（4）根据易拆错汉字编码示例，讲解这些汉字的拆分规则，强化汉字拆分的实践操作；（5）安排上机实训。2、 教学手段：（1）实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。3、 教学资料及要求：在实际工作中，安排会议的详细流程，会议中可能会涉及的文档和资料；进行一次招聘的详细流程，以及招聘过程中可能会涉及的文档和资料。教学内容讨论问题：1、要输入汉字，必须对汉字进行拆分，是否随意拆分都可以输入汉字？2、输入汉字，是否要将汉字包含的所有字根依次输入才能实现？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务一 制作“会议纪要”文档一、 任务目标4.1 汉字拆分原则4.1.1 字根间的几种结构关系4.1.2 字根拆分原则4.2 添加末笔识别码4.2.1 末笔识别码的概念4.2.2 末笔识别码的判定4.3 键面汉字的输入4.3.1 输入键名汉字4.3.2 输入成字字根汉字4.3.3 输入5种单笔画 4.4 键外字的输入4.4.1 输入4个字根的汉字4.4.2 输入超过4个字根的汉字4.4.3 输入不足4个字根的汉字4.5 易拆错汉字编码示例实训一 键名字输入练习实训二 成字字根汉字输入练习实训三 全码汉字输入练习实训四 末笔识别汉字输入练习实训五 单字输入综合练习常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 掌握汉字的拆分原则和末笔识别码在五笔字型输入法中的作用。2、 掌握键面汉字和键外汉字的输入方法，包括键名汉字，成字字根汉字，4个字根、超过4个字根和不足4个字根的汉字的输入方法。3、 通过本章的学习，使学员学会如何拆分汉字，并结合键盘对应字根表练习各类型的汉字输入。思考及作业想一想：使用五笔字型输入法输入汉字，应该掌握什么样的流程，是否应先判断汉字输入什么类型，然后在对汉字进行拆分，观察汉字的字根编码为几个？超过四个字根的汉字，在输入时会不会出现重码的现象？练一练：（1）指出下列字汉字中各字根之间的关系。（2）在记事本中，练习输入下列键名汉字、成字字根或单笔画。（3）指出下列汉字的末笔识别码，并将其对应键位填写在后面的括号中。（4）练习输入下列键外单个汉字。（5）在记事本中练习输入下面一首古诗，通过练习，可以进一步巩固前面所学的单字拆分方法。在输入过程中要牢记拆分原则，以便进行正确拆分。 第5讲课时内容简码与词组输入授课时间90分钟课时2教学目标 掌握简码的输入方法。 掌握词组的输入方法。 熟悉特殊词组的输入方法。教学重点 牢记一级简码。 记忆常用的二级简码汉字。 能够准确输入常用简码和词组。教学难点词组的输入。教学设计1、 教学思路：（1）简单介绍一级简码和二级简码，使学员熟悉并掌握他们的输入方法；（2）讲解词组的输入方法，包括二字、三字、四字和多字词组的输入；（3）介绍特殊词组的输入方法，包括词组中包含一级简码汉字的、包含键名汉字的，以及包含成字字根汉字大的等；（4）安排上机实训。2、 教学手段：（1）实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。3、 教学资料及要求：多准备一些各种类型词组范例，在讲解词组和特殊词组的输入时，以这些词组为例，介绍如何进行拆分和输入。教学内容讨论问题：1、使用五笔字型输入法输入一篇文章时，是否应该依次对每个字进行拆分输入？ 2、五笔字型输入法中，有没有能快速输入词组的方法？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。5.1 简码输入5.1.1 一级简码5.1.2 二级简码5.2 词组输入5.2.1 二字词组输入5.2.2 三字词组输入5.2.3 四字词组输入5.2.4 多字词组输入5.3 特殊词组的输入5.3.1 词组中有一级简码汉字5.3.2 词组中有键名汉字5.3.3 词组中有成字字根汉字实训一 简码练习实训二 词组练习实训三 文章综合输入练习常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 熟悉一级简码和二级简码的输入方法，掌握各种类型词组的输入方法。2、 通过对本项目的学习，使学员对五笔字型输入法有更深入的理解，在拆分单子的基础上，掌握二字、三字、四字和多字词组的输入方法，为熟练使用五笔字型输入法输入文章打下基础。思考及作业想一想：使用五笔字型输入法输入单字时，可能出现重码现象，那么输入词组可不可能也会出现重码呢？使用五笔字型输入法的前提下，每分钟输入多少个汉字才算是比较正常的打字速度？练一练：（1）打开记事本程序，切换到王码五笔输入法后，练习输入词组，其中包括两字、三字、四字和多字词组。（2）在金山打字通 2013中进行文章输入练习，具体的练习时间及强度可以视个人情况进行控制，建议每天练习2个小时，并保证正确率达到98%以上。练习课程“我相信”，在练习过程中要善于进行简码和词组输入，以提高打字速度。第6讲课时内容五笔字型高级应用技巧授课时间90分钟课时2教学目标 掌握重码的选择方法。 了解学习键【Z】键的使用方法。 熟悉98版五笔字型输入法。 掌握五笔字型输入法的设置方法。 掌握五笔编码反查功能技巧。 掌握五笔的手工造词功能。教学重点 学会使用98版五笔字型输入法。 遇到不会拆分的汉字时会使用编辑反查功能。 设置符合自己输入习惯的五笔字型属性。 熟练使用手工造词功能。教学难点使用98版五笔字型输入法输入单字和词组的方法。教学设计1、 教学思路：（1）解决输入单字和词组时出现重码现象的问题，并教会学员在打字过程中学会使用学习键【Z】键；（2）认识98版五笔字型输入法，并使学员从86版五笔到98版五笔中进行过度，注意区分两个版本输入法的区别；（3）学会使用98版本的五笔字型输入法输入单字和词组；（4）讲解设置输入法的相关操作，以及如何使用五笔输入法的造字功能；（5）安排上机实训。2、 教学手段：（1）实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。3、 教学资料及要求：可准备两个版本五笔字型输入法的字根表，以作为课堂讲解中的对比素材，还可以准备多个单字和词组，讲解分别用86版王码五笔和98版王码五笔输入时，其编码有何区别。教学内容讨论问题：1、98版王码五笔是否在86版本王码五笔输入法上做了功能提升？ 2、如何设置自己习惯的输入法为默认输入法？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。6.1 选择重码6.2 使用学习键【Z】键6.3 从86版过渡到98版五笔字型输入法6.4 学习98版五笔字型输入法6.4.1 98版码元的分布6.4.2 键名码元的输入6.4.3 键外汉字的输入6.4.4 词组的输入6.5 设置五笔字型输入法6.5.1 设置五笔字型输入法为默认输入法6.5.2 改变输入法菜单中输入法的排列顺序6.5.3 设置中英文切换快捷键6.5.4 设置五笔字型输入法属性6.6 使用五笔的手工造词功能6.6.1 进行手工造词操作6.6.2 删除所造词组实训一 98版五笔输入法练习实训二 自定义输入法属性常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 学员们应该掌握从86版王码五笔输入法过渡到98版王码五笔输入法，应该注意的问题，特别是字根分布的更改，以及单字、词组的输入方法等方面。2、 掌握设置输入法的具体操作，包括设置默认输入法、改变输入法排列顺序、设置切换快捷键和属性设置等，以及进行手工造词的相关操作。3、 通过本项目的学习，使学员对王码五笔字型输入法有更深刻的认识，学会自定义输入法。思考及作业想一想：除了使用【Z】键外，还有没有其他查询编码的方法？练一练：（1）练习将自己电脑上安装的王码五笔字型输入法设置为默认输入法。（2）利用手工造词功能，将词组“自我总结”添加到王码五笔字型输入法的词库中。（3）设置王码五笔字型输入法98版的属性，取消词语联想和外码提示功能。（4）在金山打字通2013“五笔打字”模块中的“文章练习”界面中，体验98版王码五笔汉字输入。第7讲课时内容常见汉字输入技巧授课时间90分钟课时2教学目标 了解其他常见五笔输入法的使用技巧 熟悉特殊字符的输入方法 掌握使用字符映射表输入汉字的方法 掌握用区位输入法输入自造字的具体操作教学重点 能够正确使用不同五笔输入法的输入技巧 对于特殊字符能快速录入 能够熟练输入字符映射表中的汉字 掌握造字程序中的不同造字方法。教学难点快速输入特殊字符及输入自造字的方法。教学设计1、 教学思路：（1）介绍几种其他常用的五笔输入法的使用技巧；（2）介绍使用五笔字型输入法输入特殊字符的方法，具体包括偏旁部首、繁体字或其他字符；（3）介绍使用字符映射表输入生僻汉字的方法，以及输入自创汉字的方法；（4）的安排上机实训。2、 教学手段：（1）实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。3、 教学资料及要求：可以将常用的输入法列在一个表格里面，并把拼音输入法和五笔输入法区分开来，重点讲解五笔输入法；准备多种类型的特殊字符，讲解其具体的输入方法。教学内容讨论问题：1、有没有其他更为方便、功能更齐全的五笔字型输入法？ 2、五笔字型输入法输入的汉字都是简体字，若要输入繁体字，应该如何让输入？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。7.1 其他常用五笔输入法使用技巧7.1.1 使用万能五笔输入法7.1.2 使用五笔加加Plus输入法7.1.3 使用搜狗五笔输入法7.2 输入特殊字符7.2.1 输入汉字偏旁部首7.2.2 输入繁体字7.2.3 输入其他特殊字符7.3 使用字符映射表输入生僻汉字7.4 用区位输入法输入自造字7.4.1 启用造字程序7.4.2 创建造字字符7.4.3 用区位输入法输入造出的字符实训一 文章录入综合练习实训二 造字练习常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 本项目需要学员掌握的内容包括常用输入法的使用技巧，特殊字符的输入方法，生僻汉字的输入方法，以及自创汉字并输入的方法。2、 对于本项目的内容，学员可练习生僻汉字、偏旁部首和繁体字的练习，加强五笔字型输入法的使用。思考及作业想一想：还有哪些输入法时常见的五笔字型输入法？其有何特殊功能？总结五笔字型输入法和拼音输入法的异同。练一练：（1）在写字板中输入下图所示的特殊文本，包括繁体字、偏旁部首和特殊符号，在练习过程中要灵活运用各种输入技巧。（2）使用“True Type造字程序”自造新字符，在练习过程中，可先利用工具箱中的橡皮擦工具去除“藏”字内部的“臣”，然后再利用矩形选项工具添加“吕”字。（3）利用字符映射表工具，练习输入下图所示的生僻字。 THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-