小学语文《墨梅》导学案

墨梅导学案课 题：古诗两首 墨梅课 型：新知探究课 时：第1课时学习目标：1.我会做到正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能学会生字“砚”，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。3.我能通过诗句说出作者要表达的思想感情。学习重、难点:理解诗句中的词语，说说诗句的意思，能通过诗句说出作者要表达的思想感情。课堂学习流程 自主学习 1.了解诗人及写作背景。搜集诗人王冕的相关资料。2.听课文配乐朗读，整体感知。3.放声读文，读准字音，并标出停顿(节奏)，努力把课文读得正确、流利。 4.扫除“拦路虎”（解释下列词语）洗砚池：淡墨痕： 流：清气：乾坤： 合作探究1.小组交流自学成果。2.前两句诗的意思是： 后两句诗的意思是： 3.从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品质精神？从梅的品格精神联想到哪些人呢？ 4.古往今来，还有不少写梅花的诗，你知道多少？找出一两首来读一读、背一背、写一写。 展示提升温馨提示：各学习小组成员要做到全员、全程参与，积极互动，及时补充。达标检测 1.默写墨梅，并写上作者及朝代。 2.墨梅中诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他怎样的高尚情操？