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1231.1希望你喜爱物理教学目标【知识与能力】1了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。2认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。3初步体会实验对物理的重要性。【情感态度价值观】1了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。2保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中物理学道理。教学重难点【教学重点】通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。【教学难点】认识研究问题运用科学方法。课前准备水槽、激光笔、感应圈、漏斗、乒乓球、酒精灯、纸杯、三棱镜等。教学过程一、新课引入从现在起,我们将要学习一门新的课程物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。物理学研究的内容十分广泛,有些内容在小学自然课上我们已经有所了解,如摩擦起电、热胀冷缩等；有一些我们还不了解,尽管它们经常出现在我们的身边。本节课,就让我们一起认识一些更加有趣的物理现象吧！二、新课教学(一)物理学就在你我身边1.自然界中有趣的物理现象“幻日”奇景(1)指导学生边观看图片,边阅读图片的“配文”。然后直接提出问题：通过观看、阅读,你有什么感受？(抽几个学生回答,让他们谈谈自己的感受)(2)教师演示：在水槽中滴入几滴蓝墨水,搅拌均匀,用激光灯把红光斜射入水中,让学生观察实验现象。对于以上这些有趣的物理现象,你想提出什么问题？(抽几个学生回答,看看他们提出的问题是什么。)(3)学生活动一：观察光的偏折让学生分组进行实验：让手电筒的一束光照射到水和空气的分界面上,观察光传播的径迹,体验物理实验的乐趣。2.自然界中有趣的物理现象闪电(1)指导学生边观看图片,边阅读图片的“配文”。然后让他们谈谈自己对闪电的认识和感受,激发探究的欲望。(2)学生活动二：模拟闪电让学生分组进行实验：把感应圈通电后,两根针状电极的尖端之间就会出现电火花,同时发出“噼噼啪啪”的声响,犹如电闪雷鸣。3.教师演示一些小实验：(1)教师在黑板上写出以下几种情况：a.用力向下吹乒乓球,乒乓球不会下落；b.用纸锅可以烧开水；c.利用三棱镜可以把白光分解为七色光。提出问题,你认为可能发生吗？猜猜看。学生讨论、交流,做出猜想。(2)教师演示实验教师演示实验1：在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球(不紧贴漏斗),然后从漏斗口向下用力吹气,同时将手指移开,乒乓球不会下落。教师演示实验2：用纸锅烧水,水开了,纸锅没有烧坏。教师演示实验3：利用三棱镜可以把白光分解为七色光。归纳总结：通过上面的学习活动,我们知道了物理现象是多姿多彩的,物理是有趣的。物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。它不但有趣,而且非常有用,下面我们来了解它对人类社会做出的巨大贡献。(二)物理学推动了社会的发展1.组织学生阅读教材：要求学生一边看图片,一边阅读其配文。2.组织学生交流、讨论：你还知道哪些最新的科技成果？说出来与大家共享。3.归纳总结：综观历史,物理学许多重要的发现,有力地推动了社会生产力的发展,物理学对人类社会的进步,真可谓功勋卓著。希望同学们学好物理,为我国的科学技术现代化做出自己的贡献。(三)物理学的召唤教师指导学生一边看图片,一边阅读其配文。1.伽利略观察吊灯的摆动,进而反复进行实验,发现了摆的等时性原理,近代物理学的研究方法就是伽利略开创的。归纳总结：观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。2.牛顿通过观察苹果落地,运用归纳和数学分析的方法,总结出物体运动的定律,发现了万有引力定律。它可以用物理概念来表述。物理概念是物理学的“语言”,是为了准确地描述物理现象和表述物理规律而引入的。“物理大厦”的框架就是由物理概念、规律以及贯穿其中的科学方法构成的。归纳总结：在学习的过程中,我们不仅要知道物理概念的来源,经历物理规律的探究过程,还要学习用科学的方法进行探究；在此基础上,进一步弄清概念和规律的含义,并会运用它们解释和解决一些实际问题。3.爱因斯坦从小就具有丰富的想象力和独立思考精神,他是理性思维的代表,他建立的相对论使人们对时空有了全新的认识。所以,学习物理学,既离不开观察和实验,也离不开理性思考,我们要敢于超越常人的思维习惯,乐于在广袤无垠的未知世界中自由驰骋。三、课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获？(教师应鼓励学生自己去归纳,用自己的语言表达出自己的收获)板书设计第一节希望你喜爱物理1.物理就在你我身边物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学2.物理学推动了社会的发展3.物理学的召唤123
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