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书本里的蚂蚁,1,学习目标,1、掌握课文中重点字词，会读会写会用。 2、了解文中的故事情节。 3、体会作者的思想感情。,2,生字学习,蕊,ru,花 蕊,蕊 丝,3,陈,chn,陈 列,陈 旧,4,细,x,细 碎,细 密,5,封,fng,封 面,封 印,6,课文脉络,一位小姑娘采下墙角的花放进书本里，花蕊里的小蚂蚁也被放了进去。,小蚂蚁在书本里和密密麻麻的文字们交上了朋友。,7,小蚂蚁在书本里自己行动，成了一个会走路的字。,小姑娘无意间打开书本，发现了这本书和原来不一样了，她如饥似渴的读起来。,8,小姑娘碰到小蚂蚁，和小蚂蚁的交流让她发现了这本故事书的秘密。,同学们，学习完这篇课文，你发现这个秘密了吗？,9,问题探究,古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。一直嘿嘿的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。 小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。,10,女孩采花，放进书本里，做成了书签。 但是我们在生活中还是应该爱护花草树木，不能随意采摘。,11,小姑娘再一次打开许久未看的故事书时，发现这些故事都变得不一样了。你知道发生什么了吗？这些变化是怎么发生的呢？,12,小蚂蚁住进书本里之后，每天都在自由行动。 在小蚂蚁的启示下，密密麻麻的文字们也开始自由活动起来。 在大家的行动下，故事书每天呈现出不一样的面貌。,13,拥有不同故事的故事书的秘密,学习完这篇课文后，你知道这本故事书为什么总能呈现出不同的故事了吗？ 仔细阅读课文，将这个故事讲给你的家人朋友听！,14,课外拓展,你喜欢小蚂蚁吗？ 你觉得小蚂蚁是个怎样的小动物？ 课下观察蚂蚁，将你的发现与同学们分享！,15,
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