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15、大禹治水,大禹,“禹”是古代部落联盟的首领，因为为老百姓做了好事，大家认为他是一位为民造福的大英雄，所以人们尊称他为“大禹”,二、学习课文 1.请同学们自读课文，想一想：为什么人们要治水呢？在课文中用横线“”划出要治水的原因。 洪水给百姓带来了无数的灾难，所以必须治好它。,4,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,？,泛滥:指到处扩散。 在课文中的意思是洪水多得成了灾难。,5,由于洪水经常泛滥 大水淹没了田地，百姓将会 （ ） 大水冲毁了房屋，百姓将会 （ ） 毒蛇猛兽伤害了百姓和牲畜，百姓将会（ ）,面临饥饿,无家可归,有生命危险,6,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,7,1.首先治水的人是谁？ （鲧gn，中国古代神话传说故事中的人物，是大禹的父亲。）。 2.他用的方法是什么？他成功了吗？,8,他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。 （他用的方法就是挡） 猜挡的意思。联系上下文。 “筑坝挡水”：建筑堤坝，挡住洪水。 查字典 挡：阻拦。,9,（三）大禹是怎样治水的？从文中找出句子。 禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。,10,1.大禹用了什么方法？他成功了吗？ 采取疏导的办法治水。 猜猜疏的意思。联系上下文。 疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 查字典 疏：使堵塞的水流或者道路畅通。,11,疏通河道，引水入海,2.大禹和千千万万的人一起治水，才能把洪水治好。 千千万万（AABB词语） 照样子说一说： 干干净净 明明白白 高高兴兴,13,（四） 禹治水十三年中，发生了许多动人的故事，请齐读课文第三自然段。 你会填吗？ 禹在外治水（ ）年，他到处（ ），曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。,十三,奔走,三,一,14,从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人？找出关键词句读一读。,为什么到家门口也不进门去看看？ 大禹认为治水要紧，心里想着受苦受难的百姓。 你读出了一个怎样的大禹？ 舍小家顾大家，一心为民造福，无私奉献的精神 后来人们就把这个故事叫作 “三过家门而不入。”,16,三 过 家 门 而 不 入,怀着对大禹的感激之情，一起读。 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。 驱赶:用强行手段赶走。 安居乐业：生活安定，对从事的工作很满意。,18,3.假如你是老百姓，你想对禹说些什么？ 4.所以大家非常感激大禹，从此大禹的名字代代相传。,19,这篇课文讲了一个什么故事？,读课文，思考问题：,洪水使人们生活 ，鲧用 ，没有治好水，禹治水，三次路过家门口却 ，禹带领人们用 治好了洪水。,痛苦极了,筑坝挡水,没进家门,疏导的办法,再读课文，你能试着复述这个故事吗？比概述更详细。,提示：,洪水使人们生活痛苦。,鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。,禹治水，三过家门而不入。,禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。,结构梳理,人民生活痛苦,洪水泛滥,大禹治水,禹继续治水,鲧治水失败,三过家门而不入,吸取鲧的教训,疏导治水，疏通河道，引水入海,人民安居乐业,治水成功,无私奉献 治水造福,为了纪念大禹，人们还为他塑了像。在中国古代神话传说中，像大禹这样的伟大英雄多得数不清，有：开天的盘古，补天的女娲，尝药的神农，射日的后羿 ,23,精卫填海,愚公移山,女娲补天,24,愚公移山 从前，有个老人叫愚公，已经九十多岁了。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。 愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。,25,他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。,26,智叟（su：智慧有学问的老者）看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？” 愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？,27,天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。 从此，这里的人们出门再也不用绕道了。,28,问题1.为什么愚公要移山？ 问题2.智叟怎样认为？愚公怎样认为？ 问题3.你觉得愚公是一个怎样的人？他有什么品质值得你学习？,坚持不懈，有恒心,29,
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