小学六年级校园足球课教案.doc

_ 沙河口区南平小学校园足球教案 年级：六年级 南平小学体育组 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次1内 容足球-颠球课 次3类 别复习课教学目标1、认知目标：学生通过复习颠球更进一步了解球的性质；2、技能目标：学生通过复习颠球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。重点 1、触球位置 2、颠球高度难点1、下肢放松 2、动作协调阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。1、讲解、示范颠球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作；1、 认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、 评价展示动作的学生，提出问题；3、 分组进行练习、相互观察、相互纠正； 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次2内 容脚内侧运球与颠球课 次6类 别复习课教学目标1、认知目标：学生通过复习运球与颠球能够提高对球性的认识；2、技能目标：学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化；3、情感目标：学生通过分组配合，提高其沟通与协作能力。重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：绕圈赛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分1、 复习脚内侧运球的技术动作： 1、无障碍运球 2、两人一组，利用脚内侧运球过人。2、 复习颠球，熟悉球性： 1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球1、 带领学生复习脚内侧运球的技术动作与技术要点；2、 组织学生分组练习；3、 辅助、指导与纠正。1、 认真复习脚内侧运球的技术动作；2、 分组训练，相互帮组； 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次3内 容足球-脚内侧接反弹球课 次9类 别新授课教学目标1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接反弹球的动作要领；2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握脚内侧接反弹球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作加强其沟通能力。重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握难点 1、对球的反弹方向的判断阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、脚内侧接反弹球：根据来球的落点，及时移动到位，支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摆动，用脚内侧部位轻推球的中上部二、熟悉球性练习 1、颠球练习 2、两脚交替横拉后拉 3、脚底拉球 4、脚背正面挑球1、 教师先示范，讲解后再开始练习；2、 示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意降低重心和推后抬头。1、 学生成两列横队按体操队形站立；2、 先看示范，然后进行练习；3、 动作要求协调、有节奏；4、 斜线走运30米6次（一次右脚，一次左脚）；5、 由慢跑运到快速运，方法同上；6、绕障碍运球（标杆距离3米）分三组，每组四支杆。 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次4内 容脚内侧接空中球课 次12类 别新授课教学目标1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目标：学生通过学习能够初步掌握脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：绕圈赛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。二、复习颠球，熟悉球性： 1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球1、 讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2、 组织学生分组练习；3、 辅组、指导与纠正。1、 认真听老师对技术动作的讲解；2、认真观察老师的动作示范；3、分组训练，相互帮组； 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次5内 容脚内侧接空中球课 次15类 别复习课教学目标1、认知目标：学生通过复习能够熟练记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目标：学生通过复习能够很好的掌握脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：绕圈赛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。二、复习颠球，熟悉球性： 1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球1、 讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2、 组织学生分组练习；3、 辅组、指导与纠正。1、 认真听老师对技术动作的讲解；2、 2、认真观察老师的动作示范；3、 3、分组训练，相互帮组； 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次6内 容足球-踢定位球课 次18类 别新授课教学目标1、认知目标：学生通过教师讲解与示范动作能够记住踢定位球的动作要点；2、技能目标：学生通过模仿练习能够初步掌握踢定位球的技术动作；3、情感目标：学生通过尝试练习，并经过老师的指导能够对足球运动产生兴趣。重点 1、支撑脚站位 2、踢球时的制动动作难点 1、对球的方向与速度的控制阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：过障碍1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分1、 动作要领：直线助跑，身体正对目标方向，最后一步稍大一些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面1012厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，支撑的同事踢球腿以髋关节为轴，摆动大腿带动小腿加速前摆。当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚背绷紧，脚趾屈，利用脚背正面击球后中部。击球后身体及踢球腿随球前移。1、 教师先示范，讲解后再开始练习；2、 示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意制动动作。1、 学生成两列横队按体操队形站立；2、 先看示范，然后进行练习；3、 两人一组进行接、踢球练习； 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次7内 容足球-强行突破课 次21类 别新授课教学目标1、认知目标：学生通过教师讲解与示范能够基本记住足球强行突破进攻的技术要点；2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握强行突破的技术动作；3、情感目标：学生通过对抗练习，其自信心与拼搏的勇气能够得到提高。重点 1、对球的控制 2、对时机的把握难点 1、球性的熟练程度阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 颠 球3、 游戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分1、 动作要领： 强行动球突破是队员以突然的推拨球与快速起跑相结合的动作，越过对手的突破方法。这种突破方法只要时机掌握恰当就容易奏效。1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意制动动作。1、 学生成两列横队按体操队形站立；2、 先看示范，然后进行练习；3、 两人一组进行突破练习； 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次8内 容足球-假动作突破课 次24类 别新授课教学目标1、认知目标：学生通过学习与观察能够领悟假动作的运用时机；2、技能目标：学生通过参与练习能够初步掌握足球假动作的技术动作；3、情感目标：学生通过通过分组配合练习能够增强其合作意识。重点 1、对球的控制 2、进行假动作的时机难点 1、假动作与突破时的有机结合阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分1、 假动作突破的动作要领： 运球假动作突破是运球队员利用腿部、上体和头部虚晃，佯作运球动作迷惑对手，使其产生错误判断而做出抢球动作，当其一侧露出空隙时，立即运球突破。 1、讲解动作要领，并示范动作；1、 找学生配合进行动作展示；3、组织学生进行分组练习。1、跟随教师讲解，积极思考；2、 配合教师进行动作展示；3、积极参与练习。 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次9内 容足球班级足球赛课 次27类 别新授课教学目标1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则；2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。重点 1、教学内容的运用 2、娱乐身心难点 1、比赛制度与安全性阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分1、 足球比赛： 1、 男生大场比赛；2、女生5人制小场比赛。1、教师讲解比赛规则；2、 充当裁判。1、 认真听讲比赛规则；2、 男女分场进行比赛； 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次10内 容足球班级足球赛课 次30类 别复习课教学目标1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则；2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。重点 1、教学内容的运用 2、娱乐身心难点 1、比赛制度与安全性阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分足球比赛： 1、 男生大场比赛；2、女生5人制小场比赛。1、教师讲解比赛规则；2、 充当裁判。1、 认真听讲比赛规则；2、 男女分场进行比赛； 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次11内 容挑球过人课 次33类 别新授课教学目标1、认知目标：学生通过教师讲解与示范能够了解挑球过人的技术要点；2、技能目标：学生通过练习能够初步掌握挑球过人的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。重点 1、时机的把控 难点 1、技术的娴熟度阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：贴人1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分1、 动作要领： 是用脚背的膀趾部位触球。接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球从对手身侧或头上越过，运球者随球迅速跟进。 挑球的特点是可以直接将球打到对方身后，使其不易转身。一般不要挑得太高，否则易被对方截获。 1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、 示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、将学生分组进行练习。1、认真听讲，仔细观看；2、集体练习徒手动作；3、分组用球进行练习。 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次12内 容挑球过人课 次36类 别复习课教学目标1、认知目标：学生通过复习能够更进一步了解挑球过人的技术要点；2、技能目标：学生通过练习能够较熟练掌握挑球过人的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。重点 1、时机的把控 难点 1、技术的娴熟度阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：贴人1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分2、 动作要领： 是用脚背的膀趾部位触球。接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球从对手身侧或头上越过，运球者随球迅速跟进。 挑球的特点是可以直接将球打到对方身后，使其不易转身。一般不要挑得太高，否则易被对方截获。 1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、 示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、将学生分组进行练习。1、认真听讲，仔细观看；2、集体练习徒手动作；3、分组用球进行练习。 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次13内 容足球比赛观赏课 次38类 别新授课教学目标认知目标：学生通过观看足球比赛能够丰富自身对足球的了解。重点 1、学习基本技术 2、记住犯规动作难点 1、记住所有规则与技术动作阶段 教学内容 主要教学内容部分1、 引导：回忆所学过的足球基本技术的名称，并在脑海里回想动作；2、 观影部分：用多媒体播放足球比赛影像；3、 提问：老师说动作名称，找学生做动作；4、 作业：1、课下练习足球基本过人动作；2、颠球。五、下课。 场地器材 课后小结 场地：教 室 器材：多媒体 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次13内 容足球-二次进攻的跑位课 次39类 别新授课教学目标1、认知目标：学生通过通过教师讲解与示范能够较清晰的理解二次进攻的跑位战术；2、技能目标：学生通过实际练习能够增强足球的技术水平；3、情感目标：学生通过配合进攻能够增加彼此的友谊。重点 1、配合的默契程度难点 1、时机的把握阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分1、 二次进攻的跑位：通常指利用空间，再夺门前机会的一种跑位。它包括补射跑位，即在同伴射门后跟进或射门队员自己跟进的一种跑位。以及再夺球跑位，其目的是直接远射或夺球后迅速发动进攻，这种反抢发动进攻的成功率也高于中区和防守三区。1、 教师讲解技术动作配合的要点；2、找学生进行动作配合；3、将学生分组进行练习；4、巡视、指导。1、认真听讲，积极思考；2、 观看动作示范；3、分组进行练习。 整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案教 师于家富教 材体育与健康周 次14内 容足球-二次进攻的跑位课 次42类 别复习课教学目标1、认知目标：学生通过通过教师讲解与示范能够较清晰的理解二次进攻的跑位战术；2、技能目标：学生通过复习能够增强足球的技术水平；3、情感目标：学生通过配合进攻能够增加彼此的友谊。重点 1、配合的默契程度难点 1、时机的把握阶段教学内容教师活动学生活动 组织形式课堂常规部分1、 体委组织站队2、 师生问好3、 宣布教学内容4、 安排见习生1、 站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况2、 进行课堂常规工作1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐2、整理着装 热身活动部分一、队列队形练习1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、 两列横排变四列横排等。二、热身游戏1、 慢跑3圈2、 关节操及拉伸3、 游戏：斗牛1、 站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。2、 观察学生的跑圈纪律与效果。3、 组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、 站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、 跑步做到整齐，不许打闹。3、 体委带领学生做关节操及拉伸。4、 积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。 阶段教学内容教师活动学生活