粤教版高一语文必修一：《荷塘月色》同步练习3

111荷塘月色同步练习7一、 给下列加点字词注音并解释该词语： 迷迷糊糊： 酣眠： 幽僻： 梵婀玲（不解释） 踱步 ： 媛女：煤屑： 鷁首蓊蓊郁郁： 风流季节： 袅娜 ： 风流名士颤动 ： 风流女子颤栗： 数风流人物还看今朝 霎时： 风流债： 宛然： 田田 ： 脉脉 斑驳：脉搏 ： 风致：櫂 敛裾 惦记 丰姿 ： 消受 ： 掇（ ）二、文学常识：朱自清，原名 ，字 ，号 ，著名 ， ， ， 。其作品集有散文与诗合集 ，散文集有 ，著名的诗作有毁灭。朱自清的散文朴实、自然、清新、优美，素以充满至情而著称。他的散文具有一种独特的抒情风格质朴真挚，委婉蕴藉而又不失清新活泼，显出一种无与伦比的亲切和温暖，具有无穷的艺术魅力。即使是论证色彩很强的杂文也流溢出他特有的理趣美，凝聚着他为文为人的物质，归结起来就是两个字：真与诚。这既是他散文风格的核心，又是他正直、忠厚、朴实、严谨的人格写照。三、艺术手法与技巧：1、通感：把对事物的一种感觉通过另一种感觉写出来。这种修辞手法的运用，语言新颖，达到一种出神入化的境界。她笑得很甜。视觉味觉微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。味觉听觉塘上的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。视觉听觉 鸟抛软语丸丸落 风来花底鸟声香 2、博喻：多个比喻句来表现同一个本体。 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。这个博喻句描绘出淡月辉映下荷花的晶莹剔透，绿叶衬托下荷花忽明忽暗以及荷花纤尘不染的美质。3、烘托：课文第二段 作者描绘小路的幽僻寂寞，意境灰暗，让人感到阴森恐怖。这正是作者抑郁心境的烘托。4、写景抒情的表现手法，仔细阅读课文4、5、6三段，揣摩此手法的表达效果。 鉴赏此类散文或诗歌的基本思路是：明景物析（景物）特点悟意境联背景得情感5、叠词的表达效果可从两个角度考虑： 传神地描绘出景物的特点，如“曲曲折折”，写出了荷塘的曲折深幽； “高高低低”，写出了树木的繁茂参差；“田田”，写出了荷叶的交错相连。 读起来节奏明快、韵律和谐，有音乐美。如果把叠词变成单个词语，语言不连贯，语气生硬。四、重要段落赏析练习：（一）阅读荷塘月色片段 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 A 树色一例是阴阴的，乍看象一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 B树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。 C这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，他们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。1“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。” 这一句是从第一段中拿出来的，把它放回原处，应该放在A、B、C中的哪一处？（ ）（1分）2“远远近近，高高低低都是树”这句话中叠词有什么表达效果？（2分）答：3“树上的蝉声和水里的蛙声”更显出月夜的幽静，这是一种的描写手法，再举一句有这种写法的古诗：。（2分）4对梁元帝采莲赋的解说不当的一项是（ ）（2分）A这是一首表现江南采莲的少男少女们的爱情诗，它通过摇小船而默默地传情，讴歌了江南青年男女的纯真爱情。B诗中的“荡舟”、“徐回”、“迁延顾步”表现出少男少女们在采莲时的那种感情的缠绵。C“恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾”，这是表现少男少女们在小舟上既嬉闹而又担心的神情。D“兼传羽杯”，这是说少男少女们在小舟上传递长长的羽毛，并用酒杯喝酒。5作者先说“但热闹是他们的，我什么也没有”，后又说“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了”，这里面表现了作者怎样的思想感情？（2分）答：（二）阅读荷塘月色片段月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。1.“泻”“浮”“洗”这几个动词的使用有什么表达效果？ 2.在这一段主要描写了什么景物？使用了什么表现手法？营造了怎样的意境？表达了作者怎样的心情？ 五、课外拓展： 1、写荷诗句：【采莲曲】王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 【晓出净慈送林子方】 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 【一剪梅】北宋. 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头,却上心头。 【荷花】 清. 石涛 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。 青阳渡晋乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。 晚出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 苏幕遮北宋周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 芙蓉清郑板桥 最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。照影自惊还自惜，西施原住苎萝村。 【南乡子】李珣 乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。游女带香偎伴笑，争窈窕，兢折团荷遮晚照。 【甘草子】柳永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 【生查子】晏几道 长恨涉江遥，移近溪头住。闲荡木兰舟，误入双鸳浦。无端轻薄云，暗作廉纤雨。翠袖不胜寒，欲向荷花语。 【阮郎归初夏】苏东坡 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下洗沉烟，棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻，榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。 2、用烟雾表达愁绪的诗句：醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨(贺铸青玉案) 闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处(辛弃疾摸鱼儿) 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊蝶恋花） 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(孟浩然宿建德江) 几番烟雾，只有花难护 (陈子龙点绛唇) 澹澹轻烟，溶溶院落，月在梨花(顾春早春怨) 草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。(柳永蝶恋花)荷塘月色课内阅读练习答案（一）1.C 4.D 2. 极写荷塘四周树之茂密，用叠词起到了加强语意，增强音节和谐的作用。 3. 以动衬静 蝉噪林愈静或鸟鸣山更幽等 5. 表现了作者依然难以摆脱淡淡的哀愁，照应了文眼“不宁静”。（二）1.作者用“泻”而不用“照”“射”等动词，充分表现了月光的柔和； “浮”字显现出雾的轻飘之态而“升”字太硬，无法突出雾的轻和柔； “洗”字承接上文比喻“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”。 2.月光 衬托 朦胧 幽静 富有韵味 淡淡的喜悦，淡淡的哀愁111