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32 闻名中外的“三孔”教学时间1课时.教学目标1.朗读课文,理解课文内容,了解孔庙,孔府,孔林的特点.2.感受”三孔”的雄伟壮丽和古代建筑者的高超技艺,激发学生对中国古代建筑的喜爱,以及对古代建筑者的赞美.教学准备教师:制作”三孔”的课件.学生:搜集有关”三孔”的资料.教学重难点理解课文内容,了解孔庙,孔府,孔林的特点.感受”三孔”的美,激发学生对中国古代建筑的喜爱,以及对古代建筑者的赞美.教学过程一,激趣引入,整体感知1.有这样一位伟人,他创立了儒家学派,是一位思想家,教育家,他对整个华夏民族的性格,气质的影响最大;他正直,乐观,一生都在追求真,善,美;几千年来,没有一位中国人会遗忘他.他是谁呢 (孔子)你了解他多少 (学生自由说)今天,让我们走近他,寻访他的遗迹.2.质疑题目.学生齐读课题,”三孔”指的什么呢 “闻名中外”让你得到什么信息让我们一起来看课文.二,初读文章,感知大意1.自由朗读课文,读准字音,读通课文.2.默读课文,用批注写下自己的阅读理解.了解课文内容,”三孔”指的是什么3.检查自读情况.4.交流,板书.(三孔:孔庙孔府孔林)三,再读文章,理清层次1.快速浏览课文,”三孔”分别位于哪些段落2.指名读1,2,14段.思考:你了解了什么,前后有什么联系 (总分)四,细读文章,体味”三孔”的独特因为诞生了著名的思想家,教育家孔子,所以”三孔”闻名中外;还因为它历史悠久,布局完整,所以”三孔”闻名中外.那”三孔”到底是怎样的一群建筑,让我们到文章里一睹风采.(一)孔庙.1.男女生轮读写孔庙的段落(38段).说说你读懂了些什么2.交流.围绕孔庙的古老,总体布局,以及作者用数字描写表现出建造规模的壮观和建筑者的技艺精湛,概括出孔庙的特点:建筑壮观,工艺精湛.3.欣赏孔庙的课件,孔庙闻名中外,找找你感受到的孔庙最独特的句子,品读.“孔庙大约占地十万平方米,有五殿,一阁,两庑,一坛,两堂,十五碑亭,五十三门坊,各种建筑一共是四百六十六间.”“殿高31米多,覆盖着黄色的琉璃瓦,显得特别庄严雄伟.殿四周廊下有28根石柱,都是用整石雕成的.其中后檐和两侧的18根石柱,每根都是八面八角,每面刻9条团龙,一共72条,前檐的10根,每根刻两条盘龙,中间有一颗宝珠,构成了二龙戏珠的生动场面.”这两句分别对孔庙整体和局部的描写,都用了列数字的说明方法,体会建筑的壮观,工艺的精湛,建筑者的不容易.理解”精湛”“饱经沧桑”.4.这部分你还有不明白的地方吗 大家共同交流解答.针对学生的回答,补充一些历史知识,如尚书,论语,焚书坑儒等.(二)孔府.1.默读写孔府的段落(910段),说说你读懂了些什么“孔府在今天共有楼,堂,厅,轩463间,分为东,中,西三路.东路是家庙,西路是客厅;中路的前半部是官衙,后半部是住宅.”作者采用方位顺序展现孔府布局.语言简单,概括清晰.2.孔府的特点是什么 (布局严谨合理)3.欣赏孔府的课件.(三)孔林.1.小组内学习1113段,交流自己读懂了什么.孔林的独特之处又在哪里 用笔勾画下来.2.亲自来感受这个家族墓地的独特之处吧!欣赏课件.3.交流感受,孔林是延续时间最长,保护最完整的家族墓地.五,品读升华,拓展能力1.孔子,是一位在世界范围内拥有影响力的人,所以”三孔”远远超越家族的局限,成为著名的旅游胜地,这是我们整个华夏民族的骄傲.现在,我们来做小导游,请选择你最感兴趣的部分,做准备,为大家介绍.2.播放”三孔”的课件,小导游为大家解说.六,课后延伸1.教师向学生推荐阅读论语.2.搜集孔子的故事,与同学交流.修改意见教学后记课题
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