4.1从全球变暖谈起

4.1 全球变暖谈起教学目标【知识与能力】1.体会物体有冷、热的区别，建立温度的概念。2.知道摄氏温标，知道常用温度计的制作原理、构造和刻度方法。3.知道温度计的使用方法，会用温度计测量温度。【过程与方法】1.通过观察和实验了解温度计的使用方法。2.通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。【情感态度价值观】通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望。教学重难点【教学重点】温度概念建立和学会正确使用温度计。【教学难点】温度计测温原理中的“转换法”和“放大法”。课前准备课件、烧杯、水、自制的温度计、温度计、体温表等。教学过程一、新课引入：利用多媒体展示有关 “温室效应”资料，播放相关的影片和录像，引发学生对“环境温度”的关注，并进一步激发学习的兴趣。提出：温室效应会引起哪些后果？如何治理？进一步讨论：温度与我们的生活还有哪些关系？逐步引导学生对“温度”发生兴趣。二、新课教学：（一）温度和温度计生活中你是怎样表述物体温度的高低的？我们的生活中用冷、热、温、凉、烫等有限的词来形容物体的冷热程度。但是这样的形容非常粗糙。开水和烧红的铁块都很烫，但是它们烫的程度又有很大的区别。所以，在物理学中，为了准确地描述物体的冷热程度，我们引入了温度这一概念。1温度：是表示物体冷热程度的物理量。2凭感觉能判断“冷”和“热”吗（1）在课桌上放三只装有水的烧杯(一杯冷水，一杯热水、一杯温水)，将手分别插入冷水、温水和热水中，感知水的冷热程度。（2）现在请你先把两手分别插入热水和冷水中，过一会儿，再把两手同时插进温水中，感知温水的冷热程度。通过这次活动你想到什么，与同学交流交流。发现：从这个实验中可知凭感觉来判断物体的温度高低是很不可靠的。要准确地测量物体的温度需要使用温度计、温度计的种类很多,有实验用温度计,家庭用的温度计寒暑表、医用温度计体温计等等。3温度计让学生将自制的温度计模型先放入热水中，再放入冷水中，描述所观察到的现象。思考：（1）液柱为什么会有这样的变化？（2）液体温度计的测温原理是什么？利用液体热胀冷缩的性质制成的。实验用温度计的玻璃泡内装有汞、酒精或煤油,泡上连着一根细玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。当温度升高时，泡内的液体膨胀,液面上升；温度下降时，泡内液体收缩，液面下降。从液面的位置可读出温度的数值。讨论：有什么办法让液柱变化更明显一些。联系这个自制的温度计，引导学生思考：列举此温度计的优点和不足，如何把它改进为方便携带，又可读数的温度计？ 4观察温度计（1）观察液体温度计的构造和刻度。把实验室常用的温度计发给学生，结合实物投影，让学生说出温度计的基本构造：玻璃外壳、液体泡、毛细管、液体、刻度和符号。（2）观察它的量程、分度值（3）掌握摄氏温标正确的读法和写法温度计上有一个字母,它表示摄氏温度。摄氏温标是这样规定的：在1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0；纯水沸腾时的温度为100。在0和100之间分成100等份，每一等份为1,读作1摄氏度。例如，人体正常温度为37，读作37摄氏度。5用温度计测量温度观察课本插图可知温度计的正确使用方法是：用常见温度计测量温度(学生分组活动：用实验室温度计测量不同温度的水的温度。)(1)使用前：观察量程，所测温度不能超过量程。认清分度值，每小格代表的数值。(2)使用时：温度计的玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底或壁。待温度计的示数稳定后再读数。读数时温度计的玻璃泡继续留在被测物体中，并且视线要与温度计液柱的上表面相平。(交流测量结果，看看哪组测量得更准确。)自来水温开水估测值/测量值/练习使用温度计：将自来水、温开水分别放在烧杯中，用手试试，并估计一下它们的温度，记录在设计的表格中，然后用温度计测量它们的温度，培养自己估测温度的能力。（三）体温表(用体温计测量体温：观察体温计的结构特点、量程和分度值，记住测体温时的注意事项。)1.体温计的量程。2.体温计的分度值。3.测体温时,要把体温计夹在腋下近10分钟(因为只有时间足够长,才能使体温计中汞的温度跟人体温度相等)。4.测体温前,要拿着体温计用力下甩，因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，汞收缩时，汞从缩口处断开，管内汞面不能下降，指示的仍然是上次测量的温度，所以再用时必须向下甩。5、热力学温标师：0是最低的温度吗？有最低的温度吗？如果t表示摄氏温度，T表示热力学温度，那么他们的关系就是t=T+273.15。生：不是，北方冬天温度降到0一下，温度不会下降到-273.15以下，所以这个温度是宇宙中最低的温度，又叫绝对零度(0K)。0K=-273.15或0=273.15K。小结1. 温度的概念。2. 常用温度计的制作原理、构造和刻度方法。3. 温度计正确使用。板书设计第一节从全球变暖谈起一、温度：物体的冷热程度叫做温度二、温度计1.常见的温度计：实验室用温度计、寒暑表、体温计2.结构3.原理：利用液体热胀冷缩的性质4.温度计的使用三、体温表1.量程2.分度值3.体温的测量4.热力学温标- 4 -