2013高二语文规范训练：3-13（粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》）

111(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列加点字的注音有误的一项是()(5分)A伫倚(zh) 黯黯(n) 凭阑(ln) 强乐(qin)B参差(cn) 差使(chi) 憔悴(cu) 谯楼(qio)C沙堤(d) 天堑(qin) 珠玑(j) 罗绮(q)解析B项“参”读“cn”。答案B2下列词句中有错别字的一项是()(5分)A望极春愁，暗暗生天际。 B无言谁会凭阑意？C为伊消得人憔悴。 D嬉嬉钓叟莲娃。解析B项暗暗黯黯。答案A3对下列加点字词解释有误的一项是()(5分)A伫倚危楼风细细危：高。B为伊消得人憔悴 消得：消瘦得。C千骑拥高牙 高牙：高高飘扬的军前大旗。D参差十万人家 参差：形容楼阁高低不齐。解析消得：值得。答案B4下面均是摘自宋代词人的词句，请按词人词风选出分类正确的一组()(5分)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。青山遮不住，毕竟东流去。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。三十功名尘与土，八千里路云和月。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？A/B/C/ D/解析婉约，豪放。答案A阅读与鉴赏5阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(16分)江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。【注】 韶华：青春年华，又指美好的春光。便做：纵使。(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。(8分)答：_(2)词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(李煜虞美人)化用而来，请比较两者的异同。(8分)答：_答案(1)“杨柳”“飞絮”意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。这首词抒发了暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。(2)共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多、之盛、之绵延。不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。6阅读下面一首词，然后回答问题。(24分)少年游柳永参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋。一曲阳关，断肠声尽，独自凭兰桡。【注】 灞陵桥：即灞桥，亦作霸桥，又名销魂桥，在长安东霸水边。蘅：即杜衡，香草名。兰桡(ro)：暗用鲁班用木兰树为舟的传说，这里指兰舟。桡，划船的桨。(1)写衰杨古柳，不胜攀折，其意是什么？(8分)答：_(2)如何理解“风物尽前朝”一句？(8分)答：_(3)下片“离思满蘅皋”一句，运用了什么修辞手法来写离愁？“一曲阳关，断肠声尽”是从什么角度写离愁的？(8分)答：_答案(1)以哀景写哀情，借伤柳以伤别，加倍突出人间别离之频繁，别恨之深重。(2)本句使现实的旅思羁愁与历史的兴亡之感交织，在貌似冷静的描述中，透露出作者沉思的神情与沉郁的情怀。(3)用夸张的比喻来形容离愁之多，无处不在。从听觉的角度写离愁。111