2013高二语文规范训练：2-11（粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》）

111(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列词语中加点字的读音有误的一项是()(8分)A芍药(sho)芙蕖(f q)B啼血(t) 著子规(zh)C蓬蒿(ho) 枯槁(o)D新茎(jn) 倾倒(qn)解析B项“著”读“zhu”。答案B2下列各项中叙述有误的一项是()(8分)A顾况的子规借咏子规，抒发了诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死的人的深切同情和对黑暗社会的不满。B韩愈的葡萄托物言志，表达自己谪后仕途困顿、渴望有人援引的思想感情。C赏牡丹写了三种名花，褒贬鲜明，这得益于作者采用的直接对比的写法。D杜荀鹤的小松托物讽喻，借松写人，讽喻世俗之人目光短浅、趋炎附势，抒发了对不公平社会的不满。解析C项“褒贬鲜明”、“直接对比”错。答案C3下列加点词语的解释有误的一项是()(8分)A何树何山著子规著：附着，这里指栖息。B花开时节动京城 动：使动词，使惊动。C庭前芍药妖无格 妖：贬义词，矫揉造作之态。D莫辞添竹引龙须 莫辞：不要推辞，这里有希望之意。解析“妖”无贬义，是“艳丽、妩媚”的意思。答案C4下面几句咏花的诗句，依次排列花名，正确的一项是()(8分)素艳乍开珠蓓蕾，暗香微度玉玲珑。飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。A梅花菊花水仙花荷花B菊花梅花荷花水仙花C菊花梅花水仙花荷花D梅花菊花荷花水仙花解析注意季节和标志物。答案A阅读与鉴赏5阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。(10分)咏白海棠薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。(红楼梦第三十七回)咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致。“洗”“招”二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，_解析本题重点分析诗句，两诗颔联虽都着眼于写白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。作答时我们首先分析题中的提示，即对薛诗两句的赏析。其格式为：前句后句表达技巧的运用。我们在作答时以此为依据，找出所要赏析诗句的关键词“偷得”、“白”、“借得”、“魂”进行分析鉴赏即可。答案前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神。“偷来”、“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想像新颖，灵巧别致。6.阅读下面这首唐诗，回答问题。(18分)咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。(1)结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。(9分)答：_(2)这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？(9分)答：_答案(1)这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。(2)这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。111