9.6 合理利用机械能学案01 (2)

9.6 合理利用机械能同步学案（一）一、学习目标 1.知道能量，动能，势能以及机械能定义。 2.探究动能大小跟哪些因素有关3.探究势能大小和哪些因素有关。 二、自学指导（一）认识机械能：阅读课文184-185页完成下列活动活动1 列举几个物体做功的例子：、 。概念：1.如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有 ，简称 ，单位是 2.物体由于运动具有的能叫做 ，举例：。 物体由于被举高具有的能叫做 ，举例： 。 物体由于发生弹性形变具有的能叫做 ，举例： 。 动能和势能的统称叫做。 （二）探究动能的大小和哪些因素有关 猜想：动能的大小可能和 、 有关。 活动2探究动能的大小和哪些因素有关 （1）器材：木球、钢球、斜面、木板。（2）阅读课本第185页“加油站”1，2.（3）进行实验，收集证据。（4）分析论证，得出结论：1.质量相同时，速度 的物体具有的动能。 2.速度相同时，质量的物体具有的动能 。 3.物体的动能与物体的 和 有关， 越大， 越大，物体具有的 就越大。（5）反思：实验中我们应用了 物理方法？ （三）探究势能的大小和哪些因素有关 猜想：重力势能的大小可能和 、 有关。活动3探究重力势能大小和哪些因素有关 （1）器材：质量不同的砝码两个、小方桌、沙子、大烧杯 （2） 阅读课本185页“加油站”3 （3）进行实验，收集证据。（4）分析论证：同一物体被举得越高，小方桌陷入沙中的深度越 ，说明它具有的重力势能越 。 不同物体从相同高度落下撞击小方桌，质量越大，小方桌陷入沙中的深度越 ，具有的重力势能越 。（5）得出结论：物体被举的越 ，质量越 ，它具有的重力势能就越大。物体的弹性形变越 ，具有的弹性势能越 。 三、反馈练习 1动能是指物体由于 而具有的能，其大小与物体的 和 有关.2势能包含 势能和 势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做 势能，它与物体的 和 有关；物体由于发生 而具有的能叫做 势能，它的大小与 有关.3我们常用的能量单位是 ，用字母 来表示.1999年11月20日，由我国科学家自行设计的“神舟”号载人舱成功地发射并按时返回到指定地点.“神舟”号载人舱在下落（如图）到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速运动，则载人舱在匀速下降的过程中：它的动能 ，势能 .4下列物体各具有什么形式的能量？（1）高速升空的火箭 ；（2）被拉弯的钢板尺 。（3）被水电站拦河坝拦住的上游水 ；（4）空中下落的皮球 . 5如图所示，在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的.则甲和乙相比， 的势能大；丙和乙相比， 的势能大.四个金属盒中，势能最小的是 .6下列说法中正确的是（ ）A用同样的速度抛出去的铅球和乒乓球具有相等的动能B重力势能相等的物体一定在同一高度上C两辆相同的汽车，行驶在同一条公路上，它们具有相等的动能D同一物体的弹性形变越大时，它所具有的弹性势能也越大7小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（ ）A重力势能减少，动能增加 B重力势能增加，动能减少C重力势能增加，动能不变 D重力势能减少，动能不变8关于能量的大小，下列说法中错误的是（ ）A运动速度越大的物体，动能也越大 B质量大的物体，动能不一定大C质量大的物体，其重力势能不一定大 D质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大9骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了（ ）A增大惯性 B增大动能 C增大势能 D增大冲力10.汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（ ） A重力势能增大，机械能增大 B重力势能减小，机械能增大 C重力势能减小，机械能不变 D重力势能减小，机械能减小