《朝抵抗力最大的路径走》教案3(粤教版必修1)

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教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业!朝抵抗力最大的路径走教案3第一课朝抵抗力最大的路径走朱光潜一、作者:朱光潜,现当代美学家和文艺理论家。主要著作:文艺心理学、谈美、西方美学史、悲剧心理学等。二、词语:洗练渣滓zhz惰性叨to天之幸附丽琐屑xi席不暇暖奔波劳碌长沮j桀ji溺n退隐躬耕夤yn缘幸进因循苟且贪污淫佚y穷究随俗浮沉蹶ju倒补充词解:琐屑:琐碎细小。席不暇暖:座位还没有坐热就走了。形容忙得很。退隐躬耕:辞官隐居,亲自耕田。穷究:彻底追究。随俗浮沉:随着世俗上升或下降。蹶倒:跌倒;受挫。三、学习研讨:(一)自读课文一遍,划下生字词。(二)思考探究:1、作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟?第六页倒数第7行第七页第五行(集体朗读)。归纳成两点:“我的毛病确是在没有下过力只朝抵抗力最低的路径走。”“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。”2、全文的中心论点是什么?“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。”(集体朗读)3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么?人要敢于追求,敢于克服困难,艰苦奋斗,才能取得成功,才能体现生命的价值。4、为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”?第9页第二自然段。(集体朗读)5、作者认为,人如果“朝抵抗力最低的路径走”,就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗?试联系实际,谈谈你的看法。参看第7页倒数第二自然段。(集体朗读,回答)6、全文可分几个部分?第二部分可分几层?每层大意是什么?(写出来)第一部分:由填词一事引出中心论点。第二部分:从理论上和事实上论证中心论点。从理论上论证(人不是动物,应不为抵抗力所阻);举两个事实论证(人必须克服惰性);联系实际,从反面(某学生因懒而堕落)论证;上升到民族高度论证,深化了主题。第三部分:结论。提出希望。7、一共举了几个例子?这几个例子在类型上有什么不同?四个。自己;凡人;伟人和隐士;反面。8、作者将孔子与长沮桀溺比照着写,有何用意?意在说明选择的路径不同,人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就,就在于他肯向抵抗力最大的路径走。9、举例证明倒数第二自然段的观点。四、小结:学习了本课后,你对“认识自己”有了什么新的体会?-提示:重点在题目的寓意(即主题),结合本单元的学习目的。五、练习:1、评析漫画决心,写一篇小作文。(见第二页)2、抄写生字词,并翻译孔子和孟子的话客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系
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