粤教版高一语文必修一：《荷塘月色》同步练习2

111荷塘月色同步练习6一本文作者 ，是现代 人和 家。他的著作很多，主要有诗集 、 ；散文集 、 等，大部分作品都收入朱自清文集中。二试根据题解回答下列问题。1本文选自作者的散文集 。2文中所写的荷塘是在 园 堂附近。3文中所描述的是 季的景色。三试根据课文内容，把作者所描述的先后次序填在（）内。1 荷塘中的荷叶荷花2 荷塘附近的树3 荷塘中的月色4 小煤屑路（ ）（ ）（ ）（ ）四作者在课文中大量运用迭字，试把下面的迭字与它们所形容的景物配起来。（两边均可重复使用）（答案填英文代号）迭 字答 案景 物1蓊蓊郁郁的（ ）A 路2阴森森的（ ）B 树3淡淡的（ ）（ ）C 荷塘4曲曲折折的（ ）D 云5田田的（ ）E 月光6层层的（ ）F 叶子7亭亭的（ ）G 明珠8一粒粒的（ ）H 裙9缕缕的（ ）I 流水10脉脉的（ ）J 青雾11薄薄的（ ）K 清香12峭楞楞（ ）L 杨柳13弯弯的（ ）M 鬼14远远的（ ）N 远山15高高低低（ ）O 树色16阴阴的（ ）17隐隐约约的（ ）姓名：（）班别： 日期：荷塘月色五下列句子运用了哪些修辞手法，试用V表示。（可V多项）迭字比喻拟人对偶排比例月亮渐渐地升高了。1我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。2叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。4（白花）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。5高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。6弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。7塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。8树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩，是渴睡人的眼。六试在下面成语的留空部分，填上适当的植物名称或与植物有关的字词。1打（ ）惊蛇2红（ ）出墙3胸有成（ ）4粗（ ）大（ ）5出水（ ）（ ）6（ ）菅人命7人面（ ）（ ）8（ ）（ ）满门9明日黄（ ）10沧海一（ ）11（ ）深（ ）固12守（ ）待兔13别（ ）一帜14望（ ）止渴15自食其（ ）16（ ）田（ ）下七试在着色词后，配上适当的迭字。 晶晶 茫茫 油油 蒙蒙 漆漆 溜溜 艳艳1绿 的草地2白 的浓雾3黑 的夜空4乌 的眼睛5红 的织绵6白 的天际7蓝 的宝石课后习作甲试根据课文内容回答下列问题。一作者本来在院子里坐着乘凉，什么原因使他走往荷塘？答作者因为 ，想到 去体味 下的静境。二依作者的意见，怎样才算是一个自由的人？答作者认为 的 时候，才算是一个自由的人。三月色是无形的，难以描写，作者如何将月色写得生动、美丽？答作者是透过 喻这种修辞手法去描写 ，又透过描摹不同形态的 去表达 与 都有着 的旋律，由此将月色写得生动、美丽。四根据作者观察景物的立足点和视线移动的情况，填写以下课文第四、六般的写景资料。第四段写景资料第六段写景资料立足点荷塘边观察角度先由近及远后由 而 先由 而 后由 而 描写景物顺序(1) 荷 (2) 荷 (3) 荷 (4) 荷波(1) 四面的 (2) 一带 (3) 树缝 五文末但热闹是牠们的，我什么也没有这句话，表达出作者怎样的心情？答文末但热闹是牠们的，我什么也没有，表达了作者 而 的心情。乙语文应用练习一试从课文中找出与下列句子意义相同的词语，填入（）内。1慢步行走（ ）2 原义是因害羞而态度显得不自然，这里用来形容花含苞待放，像是害羞不肯见人似的。（ ）3配合得适当和匀称（ ）4树木茂盛的样子。（ ）5 指地方幽暗，气氛令人害怕。（ ）6 挺秀直立的样子。（ ）7 形容体态轻盈柔美。（ ）8 指含苞未放的花蕾。（ ）9 深绿色。（ ）10 优美的神态。（ ）11 熟睡。（ ）12 指色彩杂乱。（ ）13 险峻阴森的样子。（ ）14 美好的影子。（ ）二试用明喻法续写下列各句。1 肥胖的哥哥像2 妹妹的小猫3 她的歌声4 公园里的柳树三把一个生动而准确的字放在文句中，会为文句创造新鲜的意境，从而感染读者。试为下列文句分别推敲一个最合适的字，填入括号内。 照 到 横 带 扯 背 泻 绿 满 闹例：月光如流水一般，静静地（泻）在这一片叶子和花上。1 春风又（ ）江南岸。2 红杏枝头春意（ ）。3 这些不言不语的顽石，居然（ ）着多少万年的历史。4 苍黄的天底下，远近（ ）着几个萧索的荒村，没有一些活气。5 那瀑布从上面冲下，彷佛已被（ ）成大小的绺；不复是一幅整齐而平滑的布。答案预习一本文作者朱自清，是现代诗人和散文家。他的著作很多，主要有诗集毁灭、踪迹；散文集背影、你我等，大部分作品都收入朱自清文集中。二试根据题解回答下列问题。1本文选自作者的散文集背影。2文中所写的荷塘是在清华园古月堂附近。3文中所描述的是夏季的景色。三试根据课文内容，把作者所描述的先后次序填在（）内。1 荷塘中的荷叶荷花2 荷塘附近的树3 荷塘中的月色4小煤屑路（ 4 ）（ 1 ）（ 3 ）（ 2 ）四作者在课文中大量运用迭字，试把下面的迭字与它们所形容的景物配起来。（两边均可重复使用）（答案填英文代号）迭 字答 案景 物1蓊蓊郁郁的（ B）A 路2阴森森的（ A）B 树3淡淡的（ D）（E ）C 荷塘4曲曲折折的（ C）D 云5田田的（ F）E 月光6层层的（ F）F 叶子7亭亭的（ H）G 明珠8一粒粒的（ G）H 裙9缕缕的（ K）I 流水10脉脉的（ I）J 青雾11薄薄的（ J）K 清香12峭楞楞（M）L 杨柳13弯弯的（ L）M 鬼14远远近近（）N 远山15高高低低（）O 树色16阴阴的（ O）17隐隐约约的（ N）五下列句子运用了哪些修辞手法，试用V表示。（可V多项）迭字比喻拟人对偶排比例月亮渐渐地升高了。V1我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。V2叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。VV3叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。V4（白花）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。VVV5高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。VV6弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。VV7塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。V8树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩，是渴睡人的眼。VV六试在下面成语的留空部分，填上适当的植物名称或与植物有关的字词。1打（草）惊蛇2红（杏）出墙3胸有成（竹）4粗（枝）大（叶）5出水（芙）（蓉）6（草）菅人命7人面（桃）（花）8（桃）（李）满门9明日黄（花）10沧海一（粟）11（根）深（蒂）固12守（株）待兔13别（树）一帜14望（梅）止渴15自食其（果）16（瓜）田（李）下七试在着色词后，配上适当的迭字。 晶晶 茫茫 油油 蒙蒙 漆漆 溜溜 艳艳1绿 油油 的草地2白 蒙蒙 的浓雾3黑 漆漆 的夜空4乌 溜溜 的眼睛5红 艳艳 的织绵6白 茫茫 的天际7蓝 晶晶 的宝石【教师版】荷塘月色（课后习作）甲试根据课文内容回答下列问题。一作者本来在院子里坐着乘凉，什么原因使他走往荷塘？答作者因为心里不宁静，想到荷塘去体味月下的静境。二依作者的意见，怎样才算是一个自由的人？答作者认为什么都可以想，什么都可以不想的独处时候，才算是一个自由的人。三月色是无形的，难以描写，作者如何将月色写得生动、美丽？答作者是透过明喻这种修辞手法去描写月色，又透过描摹不同形态的影子去表达光与影都有着和谐的旋律，由此将月色写得生动、美丽。四根据作者观察景物的立足点和视线移动的情况，填写以下课文第四、六般的写景资料。第四段写景资料第六段写景资料立足点荷塘边荷塘边观察角度先由近及远后由上而下先由近而远后由远而近描写景物顺序(1) 荷叶(2) 荷花(3) 荷香(4) 荷波(1) 四面的树(2) 一带远山(3) 树缝灯光五文末但热闹是牠们的，我什么也没有这句话，表达出作者怎样的心情？答文末但热闹是牠们的，我什么也没有，表达了作者宁静而寂寞的心情。乙语文应用练习一试从课文中找出与下列句子意义相同的词语。1慢步行走（踱）3 原义是因害羞而态度显得不自然，这里用来形容花含苞待放，像是害羞不肯见人似的。（羞涩）3配合得适当和匀称（和谐）4树木茂盛的样子。（蓊蓊郁郁）5指地方幽暗，气氛令人害怕。（阴森森）6 挺秀直立的样子。（亭亭）7 形容体态轻盈柔美。（袅娜）8 指含苞未放的花蕾。（打着朵儿）9 深绿色。（凝碧）10 优美的神态。（风致）11 熟睡。（酣眠）12 指色杂乱。（斑驳）13 险峻阴森的样子。（峭楞楞）14 美好的影子。（倩影）二试用明喻法续写下列各句。1 肥胖的哥哥像一个吹胀了的汽球。2 妹妹的小猫像一个初生的婴儿。3 她的歌声动听得像出谷黄莺的啼叫。4 公园里的柳树像体弱多病的美人。三把一个生动而准确的字放在文句中，会为文句创造新鲜的意境，从而感染读者。试为下列文句分别推敲一个最合适的字，填入括号内。 照 到 横 带 扯 背 泻 绿 满 闹例：月光如流水一般，静静地（泻）在这一片叶子和花上。1 春风又（绿）江南岸。2 红杏枝头春意（闹）。3 这些不言不语的顽石，居然（背）着多少万年的历史。4 苍黄的天底下，远近（横）着几个萧索的荒村，没有一些活气。5 那瀑布从上面冲下，彷佛已被（扯）成大小的绺；不复是一幅整齐而平滑的布。111