15.1 电阻和变阻器（1）

15.1 电阻和变阻器（1）教学目标【知识与能力】1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质。2.能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及单位换算。 3.能在实验探究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。【过程与方法】1.通过观察实验理解电阻的概念。2.通过探究实验更好的掌握控制变量法这个科学探究的方法。3.通过探究实验能正确理解影响电阻大小的因素。【情感态度价值观】1.通过经历探究实验的过程，培养学生探究的意识。2.在分析实验现象过程中培养学生实事求是的科学态度。3.通过小组合作，培养与同伴交流合作的能力。教学重难点【教学重点】电阻概念的建立；电阻是导体本身的一种性质。【教学难点】通过实验探究，认识电阻大小与哪些因素有关。教学过程情景创设，新课导入问题：导线多是用铜、铝做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线呢？进行新课一、电阻探究活动1：比较小灯泡的亮度。把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 现象：接入铜丝比接入镍铬合金丝时灯泡更亮。思考：小灯泡的亮度不同，说明在相同的电压下，通过它们的电流不一样，为什么会有这种差别呢？1.电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。2.符号：R。3.单位：（1）国际单位：欧姆()。（2）常用单位：千欧(k)、兆欧(M)。（3）换算关系：1 M106 ；1 k103 。4.在电子技术中，经常用到具有一定阻值的元件电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。 定值电阻在电路图中的符号是：二、电阻的大小与哪些因素有关 提出问题：导体的电阻既然是导体本身的一种性质，猜一猜它跟哪些因素有关？你能不能设计一组实验来证明你的猜想是否正确？猜想与假设： （1）导体的电阻可能与导体的材料有关。（2）导体的电阻可能与导体的横截面积有关。（3）导体的电阻可能与导体的形状有关。（4）导体的电阻可能与导体的长度有关。（5）导体的电阻可能与导体的温度有关。设计实验：实验电路装置及器材如图所示。A为细长的铜丝， B为细长的镍铬合金丝，C为粗长的镍铬合金丝，D为细短的镍铬合金丝。其中：A、B、C三根导线的长度相同，A、B、D三根导线的横截面积相同。（1）由于探究过程中涉及多个因素，因此实验时采用控制变量的实验方法对各个因素逐个研究。（2）通过比较电流表示数的变化来比较电阻的大小。进行实验： 探究活动2：探究电阻的大小跟材料的关系：需要控制的变量是长度和横截面积，改变的变量是材料，因此应选择的电阻丝是A和B进行实验。(思考、讨论后回答：应选择长度和横截面积相同，但材料不同的两根导线进行对比实验。)结论1：导体电阻大小与导体的材料有关。探究活动3：电阻的大小跟导体横截面积的关系：需要控制的变量是材料和长度，改变的变量是横截面积，因此应选择的电阻丝是B和C进行实验。(思考、讨论后回答：应选择材料和长度相同，但横截面积不同的两根导线进行对比实验。)结论2：导体电阻大小与导体的横截面积有关。相同情况下，导体的横截面积越大，电阻越小。(思考、讨论后回答：应选择材料和横截面积相同，但长度不同的两根导线进行对比实验。)探究活动4：电阻的大小跟导体长度的关系：需要控制的变量是材料和横截面积，改变的变量是长度，因此应选择的电阻丝是B和D进行实验。结论3：导体电阻大小与导体的长度有关。相同情况下，导体的长度越长，电阻越大。探究活动5：温度对电阻是否有影响演示：将电源、开关、电流表、废灯管灯丝串联起来，用酒精灯给灯丝加热，观察现象。(观察实验现象，从这个实验中可以得出什么结论？ )现象：当温度升高时，灯泡变暗，电流变小，表明导体的电阻变大。总结：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，导体的电阻还跟温度有关。提问：通过这些电阻值，你能知道哪些材料的导电性能好？小结：银的导电性能最好，因此，在相同长度和横截面积的情况下，它的电阻最小，其次是铜，再次是铝。实验结论：电阻是导体本身的一种性质。影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积，还有温度。板书设计电阻一、电阻1.电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。2.符号：R。3.单位：（1）国际单位：欧姆()。（2）常用单位：千欧(k)、兆欧(M)。（3）换算关系：1 M106 ；1 k103 。4.在电路图中的符号： 二、电阻的大小与哪些因素有关导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，导体的电阻还跟温度有关。随堂练习1.把一段导体均匀拉长后，它的电阻将()A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定2.关于导体的电阻(不考虑温度的影响)，下列说法中正确的是()A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大B.粗细相同的导线，长的电阻较大C.长短相同的铜导线，细的电阻较大D.同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较大3.如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较 来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用表替换灯泡作进一步的判断。4.甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是 ，最小的是 .- 4 -