《赤壁之战》教案3 （北京版选修4）

教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！第3课时一、讲读第4段。学生齐读这一段，让学生质疑，疏通文意，然后共同研讨问题。1、周瑜怎样分析已方的有利条件的？明确：孙权“神（非凡）武雄（杰）才，兼仗父兄（父孙坚、兄孙策）之烈（功业）”；“割据江东，地方（方圆）数千里”；兵精足用（物资充足）。讲门第出身（古人非常重视这一点），讲幅员辽阔，讲实力。 2、周瑜怎样分析敌方的不利条件的？ 明确：操有后患：马超、韩遂在关西割据。操扬短避长：舍鞍马，仗舟楫。天时不利：盛寒，马无槁草。北方士兵不习水战，必生疾病。 3、周瑜对敌我双方的客观分析产生了怎样的效果？ 明确：使孙权坚定了抗曹的决心：因拔刀斫前奏案曰“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！”比上文讲的“正与孤同”的口气强硬多了，由此可见孙权决计抗曹。 4、周瑜与鲁肃同属主战派，但一为武将，一为文官，一为谋士，一为将领，掌握军权，两人的性格有何不同？从哪些地方可以看出来？ 明确：周瑜直言不讳，开口就骂曹操是“汉贼”，而鲁肃只称其名，比较平和；周瑜说曹操是“送死”，鲁肃只说：“共治曹操”。一文一武的口气完全不同。周瑜开朗真率，鲁肃机智沉着，个性各异。二、讲读第五段。 学生齐读这一段，并提出重点词句进行翻译，在初步掌握词句的基础上共同研讨问题。1、 孙权既然已决计抗曹了，周瑜为何还要写信给孙权？ 明确：为了报告军情，进一步消除孙权的担心。从“愿将军勿虑”句可以看出周瑜上书的用意。 2、曹操的军力究竟多少？周瑜的兵力多少？ 明确：曹操号称水步八十万，其实只有十五六万中原军和七八万刘表的降卒，而周瑜却只需“兵五万”，“自足制之”。 3、孙权怎样部署兵力的？ 明确：选兵三万，令周瑜、鲁肃、程普为前锋；孙权亲自带兵续发，作后盾。三、小结第2-5段。这五段为第一部分，写孙、刘联盟形成的经过战前决策。是作者详写部分。“赤壁之战”完成准备阶段，胜负大局，已可预见。四、讲读第二部分（6-7段）。1、第6段只用七个字概述孙、刘联军向西挺进的过程。明确：一个“进”字省却了无限文字。因本文重点在于写战前准备（孙刘联盟的形成过程），故进军过程写得十分简略）。2、指名学生解释重点词语与疑难句子可烧而走也。可以用火攻（的办法）来把他们赶跑呀。“烧”，指用火烧的办法攻击。“走”，使动用法，使逃跑。“走”后面省略一个“之”字。盖以十舰最著前。黄盖把十只船排在最前头。“著”，居于。人马烧溺死者甚众。被烧死或被淹死的人马很多。“人马烧溺死者”即“烧溺死之人马”，定语后置。“烧溺”，或烧或溺，是选择关系。操行军多华容道步走。曹操率领军队从陆路上逃跑。3、赤壁之战是弱军战胜强军的典范战例。处于优势的曹军失败的原因是什么？处于劣势的孙刘联军胜利的原因是什么？（联系全文作答）明确：曹军失败的原因是：劳师远征，士卒疲敝；北方之人不服水土，不习水战；降卒心怀狐疑，内部不稳；北方未平，北方不宁；战线过长，粮草不济；军纪不整，骄傲轻敌。第6条是最根本的原因。孙刘联军胜利的原因是：能客观分析敌我形势；团结一致，共同对敌；部署有方，准备充分；能抓住有利战机，正确采用战略战术。其中是最根本的一条。五、作业：1、完成下发的打印练习题。2、试分析课文中几个主要任务的形象。六、教后记：客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系