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111第一课 我的母亲 （粤教必修2）一、知识积累1. 给下列各组词语中加点的字注音(1)殷勤 殷红 (2)将就 将领 (3)横心 横祸 (4)折扣 折本(5)安宁 宁肯【答案】 (1)yn yn(2) jing jing (3)hng hng (4)zh sh (5)nng nng2.依据课文内容,选择恰当的词语填空. (1)兄不到十岁,三姐十二三岁,我才一岁半,全仗母亲独力 了.(扶养、抚养、赡养) （2）有客人来，无论手中怎么穷，母亲也要设法弄一点东西去 。（接待、招待、款待） （3）这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的 ，儿女安全的考虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的。（筹划、筹备、筹集） （4）在做人上，我有一定的宗旨与基本法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的 。（界线、界限）【答案】(1)抚养 (2)款待 (3)筹划 (4)界限3.下列句中破折号的用法不同于其他三项的是 A.遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净,亲自去贺吊-份礼也许只是两吊小钱. B.给亲友领居帮忙,她总跑在前面:她会给婴儿洗三-穷朋友们可以因此少花一笔”请姥姥钱” C.当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色-那是阴历四月,天气很暖.D.”好看的干菜,-听到风声了吗?”赵七爷说.【解析】D项的用法是表示话题的转换,其余三项均表示补充说明。【答案】D4.下列语句中成语或熟语使用正确的一项是A.他好不容易在这篇文章中找出两处错误,真是鸡蛋里找骨头.B.这件婚事实在是门当户对,而双方的势力与地位,都足以教大家并上嘴的. C.作为一名演员,最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通.D.他善于读书,常常能从书中断章取义,并恰如其分地运用在自己的文章中.【解析】A项,”鸡蛋里挑骨头”,比喻故意挑剔,而句子的意思是指难以找出错来,与句意不符. C项,”融会贯通”的意思是指参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟,一般用于知识或道理等,不能用于情感. D项,“断章取义”，不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。含贬义，与句意不符。【答案】B 5.文学常识填空。 老舍，原名 ，字 ，中国现代作家，戏剧家。其长篇小说代表是 、 ；剧本代表作品是 、 。【答案】 舒庆春 舍予 骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟二、阅读理解阅读课文第12段，完成68题。 可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们家被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条在烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑， 可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会在心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作是当然的。但是，在做人上，我在一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。6.文中画线处应填入的最恰当的一句是A.不是一个软弱的老寡妇所能受得起的。 B.这是一个软弱的老寡妇所能受得起的。 C.岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的。D.却是一个软弱的老寡妇所能受得起的。【答案】C7.文段中含有排比修辞格的是哪一句？ 【答案】皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。8.结合第11段，分析母亲“软而硬”的性格特点。 【答案】母亲性格中的“软”是指她的善良、宽厚、“最会吃亏”的特点：姑母常闹脾气，鸡蛋里挑骨头，她都默默忍受；姑母去世后，她也不去争一点利益。“硬”则指她敢于承担生活巨大压力的坚强：在“皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰”的环境下，挑起当家的重担，保护自己的儿女。横下心来，“不慌不哭，要从无办法中想出办法来”。这“软”和“硬”并不矛盾，而是共同成为母亲伟大性格的有机组成部分。阅读短文，回答92题。 奔流着，奔流着。 从荒凉的，粗野的往昔流到繁华的，文明的今天，从原始的、虎啸猿啼的群山流到现代的街长横交的人世间。（1）奔流着，奔流着，追求着。 追求着遥远的大海；追求着遥远的深渊；追求着海上庄严的日出与悲壮的日落；追求着不拘一格的烟涛和永不僵死的碧浪花（2） 大河，自从你告别高山之母的那一天起，你就认定大海是你的抱负，你的归宿，你的所爱。为了亲吻拥戴太阳的那一派柔蓝，为了把自己汹涌的情思连结那永恒的存在（，为了加入太平洋与大西洋那无比壮阔的蔚蓝色的事业，你竟奔走了数不清的路程，唱了千万载不倦的恋歌。日月悠悠关山叠叠，岸上一切山崩地裂的生死兴亡，水中一切龙蟠虎踞的怪石险滩，都未能阻止你的滔滔东去，浩浩前行。 许多少女般秀美的湖泊干涸了她的青春，许多琴弦似的小溪失去了她的小夜曲，许多浪子般的内陆河被埋葬了最后的徘徊。唯有你，还在奔流，还在奔流，还在追求着你不朽的抱负和不朽的情侣。 不追求汪洋大海的水流，不是伟大的水流。大河，你追求着汪洋大海，你是伟大的。 奔流着，奔流着。 当山岳在星辉下沉默的时候，当原野在月光下沉睡的时候，当风雪下的树林感到疲倦不再生长的时候，你还在奔流着。停顿，你就会痛苦。 停顿，你就会寂寞。 那些企图迫使你停顿的岩礁，使你感到愤怒，激扬起你的排空的巨浪。而在企图迫使你停顿的冰层下，你依然从容地歌唱着，依然流淌着美妙的、冻不死的旋律（6） 在遥远的昨天，高山也曾要你停顿，然而你带着东去的雄心，穿过了高山的城堡。那些险峻的峡谷，就是你劈开高山的明证，它们永远默默地礼赞着你的果敢的征服。 呵，奔流，斩不断的奔流，关不住的奔流，冰不死的奔流。 9（1）这一节从_和_两个方面总写大河的奔流。【解析】此题考察对材料的抽象概括能力。【答案】时间空间（2）用横线在这一节文字中划出表明大河追求对象的词（不要划短语） 【解析】此题考查把握句意和辨析语言单位的能力【答案】大海深渊日出日落烟涛碧浪花 10从下列四项中选择恰当的一项作为文章的标题 A大河永远的奔流B奔流吧，大河 C奔流的大河D大河在奔流 【答案】11这篇文章写的是大河，但富有象征意义，它能使人联想到_它的激励人。【答案】人类社会的发展；不朽的民族精神；人生的理想与追求12这篇文章的修辞手法有： （1）_例_（2）_例_ （3）_例_（4）_例_ （5）_例_ 【答案】拟人（比拟） 反复（重复重叠）排比对偶（对比）比喻 呼告 111
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