2013-2014学年高中语文 第5课《外国诗二》同步检测 语文版必修5

111【创新设计】2013-2014学年高中语文 第5课 外国诗二同步检测 语文版必修5(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列各组词语中加点字的注音有错的一项是()(3分)A深渊(yun)苦涩(s)笨拙(zhu)B祈求(q) 靡萎(m) 丑陋(lu)C步履(l) 跛脚(b) 清澄(chn)D羞惭(cn) 豆浆(jin) 轧轧( y )解析D项，“浆”应读“jing”。答案D2下列没有运用拟人修辞手法的一项是()(3分)A波涛在汹涌海风在呼啸，/桅杆在弓起了腰轧轧地作响B它们懒懒地追寻陪伴着旅客，/而船是在苦涩的深渊上滑进C诗人啊就好像这位云中之君，/出没于暴风雨，敢把弓手笑看D唉！它不是在寻求什么幸福，/也不是逃避幸福而奔向他方解析拟人是把物赋予人的特质，C项是把人比喻成物，即拟物。答案C3下面对信天翁的赏析，不恰当的一项是()(3分)A“诗人啊就好像这位云中之君”，诗中惨遭凌辱的信天翁其实就是现实中饱受非难的诗人的象征，相同的境遇展示了生活的残酷。B“出没于暴风雨，敢把弓手笑看”表现了诗人面对困境毫不畏惧的超人勇气和必胜的信念。C“有的水手用烟斗戏弄它的嘴/有的又跛着脚学这残废的鸟！”通过细节、心理描写，把信天翁的困厄刻画得细致入微。D诗歌采用对比的手法，一方面用“青天之王”“云中之君”等美称来形容信天翁；另一方面又展现它现实中双翅被折，遭到水手戏弄、虐待的困境，强烈的反差，造成了震撼人心的艺术效果。解析C项，这里只是细节或动作描写，没有心理描写。答案C4下面对外国诗二首(二)的解说和判断，有误的一项是()(3分)A帆的作者莱蒙托夫是普希金之后俄罗斯另一位杰出的诗人。1837年，因为写了诗人之死一诗悼念在决斗中被杀害的伟大诗人普希金而一举成名，被认为是普希金的真正继承人，但也因此被沙皇政府流放到高加索。B帆最突出的艺术特征是象征手法的运用，境、物、我三者融为一体，境中有我，物中有我，我融于境，情寄于物。高尔基的海燕继承与发展了莱蒙托夫帆的主题。C信天翁选自法国诗人波德莱尔的著名诗集恶之花。信天翁象征诗人的形象，在写法上类似中国诗歌中的咏物诗，它托信天翁这个物传达了对当时社会人生的批判谴责之志，即托物言志。D帆与信天翁中的“大海”的象征意义是一样的，都象征了空虚而庸碌的那种“幸福生活”。解析帆中“平静的大海”象征着空虚而庸碌的那种“幸福生活”。“风暴呼啸”的大海象征着充满挑战和斗争，可以激发一个人的创造和激情，投入社会，为国家民族建功立业的壮美生活。信天翁中的海上(天空)则象征了诗人自由翱翔的精神世界。答案D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文字，完成57题。那大海上淡蓝色的云雾里/有一片孤帆儿在闪耀着白光！/它寻求什么、在遥远的异地？/它抛下什么、在可爱的故乡？波涛在汹涌海风在呼啸，/桅杆在弓起了腰轧轧地作响/唉！它不是在寻求什么幸福，/也不是逃避幸福而奔向他方！下面是比蓝天还清澄的碧波，/上面是金色的灿烂的阳光/而它，不安的，在祈求风暴，/仿佛是在风暴中才有着安详！5用简练的语句给三个诗节概括大意。(9分)答：_答案第一诗节主要通过对孤帆的描述，表达了诗人内心的迷惘。第二诗节是诗人在逆境中挣扎奋斗的真实写照。第三诗节描写了诗人对风暴的渴望，一种革命战斗精神跃然纸上。6请指出各诗节分别运用了哪些修辞手法。(6分)答：_答案第一诗节：主要运用了对比(衬托)和设问。第二诗节：主要运用了对比(衬托)和拟人。第三诗节：主要运用了对比(衬托)和拟人。7“波涛在汹涌海风在呼啸，/桅杆在弓起了腰轧轧地作响”，这里描写的是桅杆(帆)用生命和汹涌呼啸的大海英勇搏斗的场面，你觉得这样的场面与诗人有哪些关联呢？请联系全诗内容，谈谈你的体会。(9分)答：_答案“波涛在汹涌海风在呼啸”状写险恶的环境，“桅杆在弓起了腰轧轧地作响”，诗人赋予桅杆(帆)以不屈的生命，“弓起了腰”状写奋勇搏斗的气概，表达的是一种神圣的崇高和伟大的壮美。联系整个诗篇和本诗创作的背景，我们可以把帆的形象理解为是诗人人格、理想的化身，是诗人倔强高傲、不图安逸、不甘平庸、奋勇进取的品格象征，是诗人渴望自由、渴望斗争的精神象征。二、课外拓展阅读下面文字，完成812题。明天，天一亮(法) 雨果 明天，天一亮，原野露曙光， 我就动身。我知道你在跂望。 我行经森林，我行经山泽， 我再不能长此天各一方。 我注视着思念踽踽地走， 什么也不闻，什么也不见， 怀着忧心，俯着背，交叉着手， 白昼，我觉得如同黑夜一般。 我不看直下江流的远帆， 也不看落日散成的彩霞， 几时我到了，就在你的墓前， 放下一束青枝和一束花。【注】 这首诗是诗人写给自己最钟爱的大女儿莱奥波特蒂娜的，她在十九岁那年不幸和丈夫溺死于塞纳河中。本诗写于女儿四周年祭辰。8注音并解释：踽踽注音：_解释：_(3分)答案j j形容独自走路孤零零的样子。9第一节诗中“我知道你在跂望”这一句在写法上有什么特点？(5分)答：_答案明明是诗人自己渴望早一点见到女儿墓，却写女儿在翘首待父。这种换位的写法表明了诗人爱女儿之深，他永远不肯相信女儿已经死去，觉得女儿仍在盼着见他，这样就写活了父女间那份依依深情。10“我注视着思念踽踽地走”，这一句写得好在哪儿？(5分)答：_答案把内心抽象的思念化作具体可感的行动，这种写法既新奇，又真实，恰切地表达了诗人急于赶路去见女儿的心情。11为什么诗人认为“白昼，我觉得如同黑夜一般”？(5分)答：_答案在诗人心中，女儿是光明和希望。失去女儿，就失去了一切。女儿已死，见不到她，诗人更无心去做任何事。这还是表达诗人对女儿爱之深，思之切。12诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的？试找出诗句加以分析。(6分)答：_答案第一节用“我行经森林，我行经山泽”表明路途之远和赶路之急；第二节用“什么也不闻，什么也不见”表达用心之专一；第三节用“不看远帆，不看彩霞”表示诗人之执著。这样，那份急切、执著与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。111