密度与浮力 分层训练 1

教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家八年级物理第七章密度与浮力分层达标训练这一章应该要学到什么： 1初步认识,质量的概念能分别说出质量为几千克、几克的一些物品 2会测量固体和液体的质量 3通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题能解释生活中一些与密度有关的物理现象如：用密度知识鉴别体育课用的铅球是否是纯铅制造的 4自己设计一种方案，测量酱油、食用油、醋、盐、塑料制品、肥皂和牛奶等日用品的密度5通过实验探究，认识浮力经历探究浮力大小的过程知道阿基米德原理6知道物体浮沉的条件知道潜水艇浮沉的原理 第一节 质量例 下列说法中正确的是( ) A宇航员将一块石头从月球带回地球上，其质量将变小 B一块冰熔化成水，其质量减小 C将一铁块压扁了，其质量不变 D1kg铁块质量比1kg木头质量大 分析与解 选择C质量是物体中含有物质的多少，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度、状态和位置的改变而改变1一个鸡蛋的质量大约是50。 2一头大象的质量达5.5t，这相当于一个成年人质量的倍 3在地球上称得宇航员的质量是70 kg，当他乘宇宙飞船到达月球时的质量是kg 4现在国际上通用的质量单位是。国际上还流行“磅”这种质量单位，1磅0.453 6kg，一名重量级拳击运动员质量为250磅，则250磅kg5感受身边的物理质量为0.2kg的物体可能是( )A一只蚂蚁 B一个苹果 C一台电视机D一只羊6一根铜棒，下列情况中质量会发生变化的是( )A把铜棒拉成铜丝B给铜棒不断加热C将铜棒从北京带到漳州D用锉刀对铜棒进行加工 7起初人们规定：4时1dm3纯水的质量为1kg后来，用铂铱合金制成一个底面直径和柱高均为39mm的圆柱体，以它的质量为1kg的标准，叫做国际千克原器这个国际千克原器现保存在法国巴黎的国际计量局里(图71) 自学上面这段材料，结合图示，提出两个问题要求： (1)所提问题跟这段内容和图有关，多提不限，自编序号 (2)只提问题，不要求回答(3)语言简洁，表达清楚 第二节学习使用天平和量筒例 一位同学在测质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡法，下列方中正确的是( ) A交换托盘 B旋动平衡螺母 C移动游码 D同时移动游码和旋动螺母分析与解 选择C。托盘天平的正确使用方法是：先调节空载时横梁平衡，要注意调节平衡后的天平不能移动，否则要重新调节空载平衡才可以称量然后再进行载物调平，此时，绝不允许去移动平衡螺母因此在用天平称量时交换托盘是错误的；而旋动平衡螺母是在天平称质量前调节横梁平衡的方法，一旦称量质量是不能旋动平衡螺母的；只有移动游码、加减砝码是可取的方法 1商店里的台秤是用来称物体的工具，实验室中的量筒(或量杯)是用来测液体的工具 2一台天平，在调节时发现指针偏向分度标尺的左侧，应将平衡螺母向方向旋动在称量时，如果指针偏向分度标尺的左侧，应向盘(填“加”或“减”)砝码 3用天平称质量为68g的物体，应在盘内依次放置的砝码为(砝码盒内最小的砝码为5g)，游码位置请标在图72上。 4用量筒测一矿石的体积，如图?3所示，此矿石的体积是cm35托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是()A代替指针用来表示平衡B相当于向右调节平衡螺母C相当于向左盘中加小砝码D相当于向右盘中加小砝码6小明同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加52g砝码，同时将游码移到o4g处，天平平衡请你与同学交流讨论得出此物体实际质量应为( )A51.2 g B51.6 g C52 g D52.4 g7给你一个量筒、足够的水，你能设计一个实验测出自己口腔的“最大空间”吗?试试看第三节科学探究：物质的密度例一块金属的密度为，质量为m，把它分割成三等份，每小块的质量和密度为（）Am/3，/3 Bm/3， Cm， Dm，/3分析与解 选择B质量和密度是两个不同的物理量质量是物体本身的属性，物体是由物质组成的，物体中含有物质的多少叫质量；而密度是物质的特性，同一种物质的密度相同，不同种物质的密度一般不同如一桶水用去一半，剩下一半的质量是原来的二分之一，但密度却不变1一个2.5l的瓶子里装满食用调和油，油的质量为2kg，由此可知这种油的密度约为kgm3当它用了一半，剩下一半的质量是kg，密度是kgm32铝的密度是2.7lO3kgm3，一个体积为0.5 m3的实心铝制零件的质量是kg，如果将它熔化成铝块，它的质量是kg，密度是kgm33近年来科学家发现宇宙中的中子星密度高达11017kgm3，一个体积为33.5 cm3(大小似一只乒乓球)的中子星的质量为Kg4酒精的密度为0.8lO3kgm3，它表示的意思是()A每立方米酒精的密度是0.8103kgB每立方米酒精的质量是0.8lO3kgm3C每立方米酒精的质量是0.8lO3kgD每千克酒精的体积是0.8103m35生活在地球上的人的密度跟水差不多，一个宇航员在宇宙飞船中随飞船在太空中飞行时，以下关于宇航员的密度的说法中正确的是( )A宇航员的密度变为零B宇航员的密度变为比水的密度小得多C宇航员的密度仍跟水的密度差不多D宇航员的密度变为比水的密度大得多6一个瓶子正好能装满1kg的水，它一定能装下1kg的( )A酱油 B花生油 C白酒 D茶籽油7在测量固体和液体的密度的实验中，图74、图75、图76分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处(1)图?4是甲组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况 答：。(2)图75是乙组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况答：。(3)图76是丙组同学实验结束离开实验室后留下的情景答：。8体育课上用的铅球，质量是4kg，体积约0.57dm3，这种铅球是纯铅做的吗?第四节阿基米德原理例已知铁的密度小于铜的密度，质量相同的实心铜球和铁球沉在水底，它们所受浮力（）A都等于零 B铜球的大 C铁球的大 D一样大 分析与解 选择C。浮力的存在跟物体的运动状态无关，一切浸入液体中的物体都要受到向上的浮力，而不论物体是浮在水面，还是沉入水底根据阿基米德原理，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即F浮：G排液液 gV排液可见，浮力的大小只与液体的密度液和物体排开液体的体积V排液有关，而与物体的密度、质量、形状及物体在液体中是否运动无关因此，由于质量相同的铜球和铁球体积不相等，体积较大的铁球排开水的体积V排液较大，受到的浮力也较大 1挂着标语的氢气球在太阳光的照射下，温度升高，体积膨胀气球受到的重力，气球受到的浮力(均选填“增大”“减小”或“不变”)2体积为100cm3的铁块浸没在水里，它排开水的质量是Kg，排开水的重力是N，它受到的浮力是N。(g取10Nkg)3一个鸡蛋沉没在一杯清水里，选择下列哪一种添加物(足量)加入杯内的水中，经搅拌后，最终可以使蛋浮起来（）A水 B食盐 C食用油 D酒精 4一石块在水面下逐渐下沉，随着深度的增加，它受到的浮力( ) A增大 B不变 C减小 D无法确定 5形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们( ) A密度一定相等 B质量一定相等 C体积一定相等 D一定都是实心物体 6给你一块橡皮泥(密度大于1.0103kgm3)、一把弹簧测力计、细线、一个烧杯和水请你设计一个实验，探究物体受到的浮力大小是否与物体的形状有关简要写出实验步骤。 第五节物体的浮与沉例 如图77所示，在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称载重线其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度1和2的关系有( ) A浮力增大，l2B浮力减小，12 C浮力不变，12D浮力不变，12 (本节习题g取10Nkg)1饺子是大家喜爱的食品，在水中煮一会儿会浮上来，是因为饺子受热膨胀，体积，浮力(均选填“增大”“减小”或“不变”)；重力浮力，上浮到水面 2停在东海里的小游艇总重2.06104N，它受到的浮力大小为N；它排开海水的体积为m3当它由东海驶入长江，它受到的浮力大小为N。(海水的密度为1.03103kgm3) 3中央电视台于2001年6月3日在云南抚仙湖第一次现场直播了水下考古过程这次水下考古使用了我国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器(原理与潜水艇相同)，它的下潜和上浮是靠改变来实现的；深潜器在水面下下潜过程中，受到水的浮力。 4如图78展示了一个广为人知的历史故事“曹冲称象”曹冲运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重请你写出他运用的与浮力相关的知识（1）；（2）。5还记得小时候玩肥皂泡吗?当一个个小肥皂泡从吸管中飞出，在阳光的照耀下发出五颜六色，人们多希望它们能漂浮于空中，形成一道美丽的风景可惜，我们总是看到肥皂泡开始时上升随后便下降了你能用所学的浮力知识简要分析一下原因吗? 6给你一块橡皮泥(密度大于1.0103kgm3)、一把弹簧测力计、细线、一个量杯和水请你设计一个实验，验证漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体受到的重力简要写出实验步骤 7密度是0.6103kgm3的木块，体积是2103m3，当它浮在水面上时，求：(1)木块受到的重力；(2)木块受到的浮力；(3)木块排开水的体积；(4)木块露出水面的体积达标训练一、填空题(g取10Nkg)1气球飘在空中受到力和力作用，各力的施力物体分别是和。当它在空中匀速上升时，这两个力的关系是的。2在下面的空格中填人适当的数字或单位 (1)105gkg，lOOmLcm3m3。（2）某中学生的质量约是45，一个鸡蛋的质量约是50。(3)水的密度是kgm3gcm332003年10月15日9 时我国“神舟”五号载人飞船成功发射升空，在绕地球14圈、完成预定的科学实验后，准确地在内蒙古大草原安全着陆当航天员杨利伟随飞船从太空返回地面时，他的质量，密度(均选填“变大”“变小”或“不变”)4铁钉在水中下沉，是因为受到的浮力重力，在下沉过程中，铁钉受到的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”)5在古墓发掘中有文物酒杯一件，表面模糊不清，称出其质量是42g，测得其体积为4cm3，这酒杯的密度是kgm3，它可能是由制成的6在空气中用弹簧测力计称得某物体的重力是8N，在水中称时，弹簧测力计的示数是3N物体在水中受到的浮力大小是N7排水量1kt的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重N，受到河水的浮力是N，如果河水密度为1103kgm3。船排开水的体积是m3，当它从河里驶入海里，受到的浮力是N，它将(选填“上浮”或“下沉”)些8你觉得下面哪个概念与“漂浮物体所受的浮力”是有联系的。备选概念：质量、密度、摩擦、平衡力你选。理由是：。二、选择题1某实心长方体，质量是1.08kg，它的长、宽、高各为40cm、10cm、1 cm(铝103kgm3，铅113103 kgm3，铜89103kgm3，铁79103kgm3)(1)制成这物体的材料是( )A铅 B铜 C铁 D铝(2)如果把它截去一半。剩下部分的密度( )A是原来的一半 B是原来的两倍C跟原来的相同 D无法判定2人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义是指()A铁的质量比木头大B铁的体积比木头大C铁的重力比木头大D铁的密度比木头大3如图?9所示，A、B两物体形状完全相同，则A、B两物体受到的浮力( )A一样大 BA 比B小CA比B大 D以上三种情况都有可能4现有几堆稻谷，要比较它们的质量好坏(这里所谓“质量”好的是指不饱满的谷子粒数较少，饱满的谷子粒数较多)，下列方法不可行的是()A体积相同，比较质量 B质量相同，比较体积C比较一定颗粒数的质量 D比较颗粒的大小5被按在水中的皮球，一旦放手会向上浮，最终露出水面在皮球尚未露出水面前的上浮过程中，皮球受到的浮力将( )；皮球开始露出水面直至静止时，受到的浮力将( )A逐渐变小 B逐渐变大 C大小不变 D先变小，后变大6在三个完全相同的杯子中，分别装有200g的水、煤油和盐水比较它们液面的高度，其中液面最高的是( )A水 D煤油 C盐水 D一样高7有一个木块，把它浸在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出10g水，若把它浸在盛满酒精的溢水杯中，从杯中溢出的酒精为( )A8 g B10 g C18 gD2g三、综合题1奶奶送给小文文一个漂亮的氢气球，文文可喜欢了，她一直紧紧地抓住绳子，生怕一不小心让它飞上天了可是没两天，氢气球的气就漏光了文文就用嘴使劲吹，好不容易吹得和原来一样大了，但气球却再也飞不起来了你能解释为什么用嘴吹的气球不能升空，而用氢气充气的氢气球却能升空吗? 2为了比较酱油和醋这两种液体的密度大小，现有器材如下：托盘天平(已调平衡，不含砝码)，弹簧测力计，刻度尺，两个相同的烧杯，拴着细线的物块A(密度大于两种液体的密度)，立方体物块B(密度小于两种液体的密度)请写出用两种方法比较它们密度大小所需器材的组合方法一：两种液体及；方法二：两种液体及。如果是在家里，你能迅速而又巧妙地完成这件事吗?说说看，你是怎么做的?3学好物理首先要勤于观察，勤于思考，敢于提出问题图710所示是人能在死海中悠闲地阅读的情景仔细观察，想一想，你有什么问题?请将问题说出来并将你提出的问题作个简要的回答：(可以是猜想的答案)问题： 简答：。4“浸入液体中的物体，受到浮力的大小与哪些因素有关?”小华同学带着这个问题做了如图711所示的实验根据图示实验现象，请你说说，小华同学到底研究了浮力与哪些因素的关系，并且得出了什么结论? 5某工厂浇铸工件，所用木模体积为50dm3，铸铁件铸成与木模体积相同后，其质量为379.2kg问铸铁件中有无气泡?若有，体积多大?6小刚在西湖游玩时，发现湖面上有一漂浮的立方体物块，其上表面与水面平行，他用刻度尺测得其边长为20cm，上表面距水面8cm请根据所学的力学知识，求出与该物块有关的物理量(g取10Nkg)7某工厂水泥窖内有一圆形大缸(空缸)，缸重千牛以上，直径比窖略小些，由于安置不妥，需将大缸转一个方位，有人想出一个妙法，他端来一盆水，倒人窖与缸的空隙中，轻而易举地解决了问题试分析“盆水举缸”的道理参考答案第二章 运动的世界 第一节 基础训练 1飞船 地球 2运动 静止3、太阳 地球 4静止 运动 5河岸 竹排6、略7、C8A 9C 10略 第二节 基础训练 1 176 245106 45109 150 9 000 3略 427 270 5874 824 6D 7D8C 9B 10略 第三节 基础训练 172 30 2在相同的时间内比较运动路程 在相同的路程内比较运动的时间 318 5 483528 67 860 715 806 24 9A 10B 11(1)38 h (2)550 km 第四节 基础训练 140 24 667 5 5 3(1)小球沿斜面下滑通过前半段的路程S1和时间tl，通过全程的路程要S2和时间t2 (2)v=S/t 4(1)11ms (2)660m 5(1)5min (2)20ms 达标训练 一、1m 635(64) 2运动 静止 3(1)刻度线没有紧靠被测量的物体，刻度尺没有放正 (2)零刻度线或整数刻度线没有对准被测物体一端 (3)读数时视线没有正对刻度线 4330cm或33Omm 毫米 5相同的时间内通过的路程 通过相同的路程所用的时间 速度 6船 地面(山) 75 18 870 9、 12 10 15 10 12 二、1D 2C 3B 4C 5A 6D 7C 8A 9B 10D 三、1方法一：选刻度尺、长纸条、细钢针 步骤：用长纸条紧密缠绕圆柱体一周，在纸条的重叠处用钢针将纸条扎穿 将纸条展开，用刻度尺量出两小孔之间的距离即为圆柱体的周长 利用公式dc/计算直径方法二：选刻度尺、两块三角板 步骤方法：如右图所示2器材：钟表步骤；将磁带卷到一边，按下放音键，开始计时，让磁带正常运转完，记下所用时间t，计算公式v=s/t=75/t (m/s)3飞机飞行速度v1648Km/h，飞行时间t1s1/v11.6h轿车行驶时间t20.7h，时间相差0.9h合54min，为10时24分4、4m/s5、T35110第三章 声的世界 第一节 基础训练 1声带 振动 2扬声器为什么会发出声音 放在纸盆上的小纸片为什么会不断跳动 这些音乐声是怎样传到我们耳朵的 3回声 振动 4C 5D 6理想实验，科学推理 7680m第二节 基础训练1响度 音色 音调 2、心理健康 生理健康3、C4、D5、略第三节 基础训练120 20 000 2略3、D达标训练 一、1水 2声音传播的速度比光传播的速度小很多 340 雷声在云层中多次反射3、振动空气 4回声 5(1)声源 (2)介质 (3)2020 000 (4)0 6大地能够传播声音 二、1A 2B 3B 4C 三、1机器运转时振动会发出声音，运转情况不同，发出的声音也不同，把一根金属棒的一端放在机器的各个部位上，把另一端靠近耳朵听，这样可以更详细地听到机器运转所发出的声音，以此判断机器运转的情况 2略 3(1)金属线比棉线更能传播声音 (2)“捏住”，振动的传播被阻止了 (3)“松弛”，振动不能在线上传播了 4略 517m 6(1)A B C A D F 80 102 (2)选取一根据琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率，改用不同的力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进行分析比较 73000m第四章 多彩的光 第一节 基础训练 1越大 越小 2同种均匀 物质(空气) 3o12 4月球 地球 光的直线传播5、C6、B7 C 8 B 第二节 基础训练 1镜面反射(平面镜成像)2、沿直线漫反射3、能够成像4、0.55、（1）到玻璃板距离（2）大小 (3)不能 虚 6A 7、B8、B9、见下左图第三节基础训练1折射反射2、折射3、高折射4、AOOC3下5、B6、D7、C8、C9、A10、见图第四节 基础训练1红 绿 蓝 2红黄蓝3、红橙黄绿蓝靛紫折射4、绿5、略6、略第五节 基础训练1(3)、(4) 2D3、略4、B5、略6、B7、略8、能只是像的亮度降低了第六节 基础训练1(b) 发散 凹（a）会聚凸2、C3、0.5m0.5m第七节 基础训练1、近视眼镜和简易望远镜2、倒立3、B4、B5、略达标训练一、1同一均匀介质 不同 反射 折射 2、反射入射折射 30 50 PQ 下方3、凹4140 1105略 67时50分 7凸透镜 虚二、1D2D 3C 4D 5D 6D 7B 8、B、C9、D10A 11B、C 12A、B、D13B三、1用停表测看见闪电和雷鸣传到入耳的时间差，声音的传播速度与时间差的乘积即为距离2S发出的光经平面镜反射后要进人人的眼睛 略 3东 4太阳光聚焦法、触摸法、靠近细小物体观察5、略第七章 密度与浮力 第一节 基础训练 1g 2100 370k8 4kg 1134 5B 6D 7什么是国际千克原器? 为什么国际千克原器不用水而用铂铱合金制成? 国际千克原器有何作用? 国际千克原器现在安放在哪里? 第二节 基础训练 1质量 体积 2右 右 力n 3右 50g、10g、5g游码位置图略4、205、D6、B7、用量简测出口腔所含的一满口水的体积，这就是口腔的容积 第三节 基础训练1、 0.8103 l 0.8103 2 1.35 103 1.35 103 2.7 103 33.35 1012 4C 5C6A 7(1)用手直接拿砝码 烧杯与砝码放错盘 (2)石块与砝码放错盘 称物体质量时又重新调节平衡螺母 (3)离开实验室前没有把器材整理归位(或砝码用完没有放回砝码盒) 8不是(可用三种方法计算判定)第四节 基础训练1不变 增大 201 1 1 3B 4B 5C 6(1)用弹簧测力计测出橡皮泥所受的重力G物； (2)在烧杯中倒人适量的水，用弹簧测力计测出橡皮泥浸没在水中时受到的拉力F1； (3)将橡皮泥捏成其他形状，再用弹簧测力计测出橡皮泥浸没在水中时受到的拉力F2； (4)求出橡皮泥两次受到的浮力F浮lG物一F1，F浮2G物F2，比较F浮l与F浮2的大小，则可得出结论：F浮1F浮2，即浮力与物体的形状无关第五节 基础训练1增大 增大 小于 22.06104 2 2.06104 3自重 不变 4(1)浮体的条件：浮力等于重力 (2)阿基米德原理 5开始时，肥皂泡是从嘴里吹出的热空气，肥皂泡内空气密度小于外部的空气密度，根据阿基米德原理，此时的浮力大于重力，因此上升随着时间的推移，肥皂泡内空气温度下降，体积减小，浮力变小，而重力不变，当重力大于浮力，肥皂泡就会下降 6(1)用弹簧测力计测出橡皮泥所受的重力G物； (2)将橡皮泥捏成碗状，使它能漂浮在水面上； (3)在量杯中倒人适量的水，记下水面处的刻度再把捏好的橡皮泥轻轻地放在水面上，记下水面到达的刻度，算出橡皮泥排开水的体积V排； (4)求出橡皮泥排开水受的重力G物，比较G排与G物的大小，则可得出结论：G排G物，漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体受到的重力 7(1)12N (2)12N (3)12103m3 (4)08103m3 达标训练 一、1重 浮 地球 空气 平衡 2(1)102100 104 (2)kg g (3)10103 l 3、不变 不变 4小于 不变 5105103 银 657107 107 103 107 上浮 8平衡力漂浮物体受重力和浮力作用处于平衡状态 二、1(1)D (2)C 2D 3 A 4D 5 C A 6B 7 B 三、1氢气球受到的浮力大于重力，而用嘴吹的气球受到的浮力小于重力 2方法一：两种液体及托盘天平，两个相同的烧杯；方法二：两种液体及刻度尺，立方体物块月；方法三：两种液体及弹簧测力计，拴着细线的物块A 可将一个塑料瓶盖口朝上分别漂浮在酱油和醋的液面上，V排大的密度就比较小 3人为什么能漂浮在死海的水面上?死海的海水密度大于人体的密度，使人浸没在水中时受到的浮力大于人的重力，人就上浮最终漂浮在水面上，此时浮力等于人的重力(答案不唯一) 4(1)浮力的大小与物体排开的水的体积有关(图b、c、d) (2)浮力的大小与物体在水中的深度无关(图c、d)(3)浮力的大小与液体的密度有关(图c、d、e) 5有 2dm3 6(1)物块的体积：8103m3 (2)物块排开水的体积：48103m3 (3)物块所受浮力：48 N (4)物块受到的重力：48 N (5)物块的质量：48kg (6)物块的密度：06103kgm3 7水将缸和窖之间的空隙浸满，使缸漂浮在水面，浮力支持缸重，缸和窖底脱离，转动大缸就十分容易了第十章 小粒子大宇宙第一节 基础训练7(1)汤姆生的原子模型认为原子内部的正电物质均匀分布于原子内，而电子则嵌于其中卢瑟福的模型则认为原子内有一个集全部正电荷和几乎全部质量的很小的原子核，电子绕核运转卢瑟福的模型可以解释射线发生反弹的实验事实，而汤姆生模型不能解释这一事实因而卢瑟福原子模型是正确的 (2)提示：要引导学生进行讨论，畅所欲言 (3)(重要的是学生的感受)，可以引导学生从：注意观察、注意思考推理、尊重实验事实、不盲从权威、努力改进探索手段、注意抓住不起眼的偶然现象等方面进行讨论第二节 基础训练1如：将打气筒的出气口封住，用力往下压，气体的体积减小，说明气体分子间有间隙固体分子间间隙可以用热胀冷缩现象来推断方法如下：取一段金属丝和一个金属球，将金属丝弯成刚好能使球穿过的环，加热后的金属球穿不过，说明分子间距可大可小，其间隙可想而知 2A、C、D、F 3A、B、C、D、G4是 5同种物质在相同条件下，分子间间隙的大小是一样的，故同种物质混合后不会因为分子间有间隙而使体积减少只有当分子大小不同的两种物质混合时小分子会钻进大分子间的间隙中，才使混合后体积减小，就像装满石块的袋子可以继续装细沙一样水和酒精混合就是如此酒精分子较大，水分子较小，水分子可以塞在酒精分子间隙而使体积减少 6这说明固体分子在作无规则的运动第三节 基础训练1地球 月球 2太阳 月球 星星 3(1)日出日落是因为地球自转产生的 (2)日心说4(1)天空中有一条白链，像薄雾一样在繁星间绵延 (2)略 (3)提示：引导学生将自己想法说出来5(1)肉眼观察、望远镜观察、实地考察 (2)探索手段和技术最为重要中小学各个科目优质课视频+课件教案学案试题全册打包qq1119139686