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阅读要树立文体意识,1、概念：指不讲究韵律的散体文章。是一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。 2、根据散文的内容和性质可分为以下几类： (1)叙事散文：以写人记事为主的散文。鲁迅的藤野先生、吴伯箫的记一辆纺车、朱德的母亲的回忆、冰心我的家在哪里？、张洁拣麦穗。 (2)抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。茅盾的白杨礼赞、魏巍的依依惜别的真情、朱自清的荷塘月色、冰心的樱花赞。 (3)写景散文：以描绘景物为主的散文。刘白羽的长江三峡、朱自清荷塘月色。 (4)议论（哲理）散文：哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。冰心霞,关于散文,议论性散文,1、概念：议论性散文是采用议论文的框架，运用散文化的笔法进行创作的一种散文，具有抒情性、形象性和哲理性特点，熔情感、哲理、形象于一炉。 2、属性：它属于文学作品，不是议论文。 3、形式：议论性散文形式活泼，表达自由，易于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，便于展示个性化的文采和才华。它具有强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩，能显示出较深厚的文化底蕴。,因为它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文。它与一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文也有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人。散文只是它的写作笔法。,议论散文单元,学习目的：,（1）学习议论散文的或以智性见长，或以幽默娱人，或以深刻示人的风格特点。 （2）学习议论文以自我的情感体验，观察理解为基础，抒写个人的见解和感受的写法。,抓关键词句、联想点 以小见大，于细微处见精神,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,北窗枕上春风暖，漫读毗耶数卷书,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,毗耶:指维摩经。,窗,钱钟书,无锡人。 1935年和作家、翻译家杨绛结婚。 1998年12月19日先生在北京逝世，享年88岁。,作者简介,钱钟书(1910-1998)现代文学研究家、作家。字默存，号槐聚，曾用,笔名中书君，江苏,钱钟书代表作,学术论著谈艺录管锥编 散文集写在人生边上 短篇小说人鬼兽 长篇小说围城。,人生据说是一部大书。 假使人生是一部大书，那末，下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。这本书真大！一时不易看完，就是写过的边上也还留下好多空间。 钱钟书写在人生边上.序,窗,钱钟书,搅动(jio) 琐碎(su) 镶嵌(xing qin) 隔膜(g m) 飒至(s) 捷径(ji jng) 希冀(j) 斟酌(zhnzhu) 驯服(xn) 笼络(lnglu) 鸟窠(k) 凭眺(tio ) 奢侈(shch) 窥见(ku) 眸子(mu),字音积累,1、作者围绕着”窗”,展开怎样的联想?,春,窗,门,眼睛,灵魂,2、通读全文，找出能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句。整理文章的思路,不过屋子外的春天太贱了！,春天是该镶嵌在窗子里看 的，好比画配了框子。,门许我们追求，表示欲望，窗子允许我们占领,表示享受,门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。,眼睛是灵魂的的窗户同时也让人看到我们的内心；,关窗和闭眼也有连带关系，于是你起来先关了窗,开头用“春天” 引出“窗” 的话题,门与窗的比较,比较窗和眼睛 的共同之处,思路,你认为本文在思想哲理和语言方面有什么精彩之处？请细细品味，并加批注评论。,不过屋子外的春天太贱了!,春天是应该镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子.,“太贱了”指阳光太多，风懒洋洋的，没有生气，鸟语琐碎而单薄。表意准确，用语新颖传神，为下文揭示“窗”的作用和意义作铺垫。,用了比喻修辞，把窗子比做画的框子，那么春天就是一幅画了。“镶嵌”是雕琢的、选择的，取的景自然美丽多了。生动形象地写出了窗的作用。,理解下列句子的内涵和作用,门许我们“追求”，表示欲望，窗子许我们“占领”，表示享受。,这一句话形象地概括了“门”和“窗”的不同意义。“门”是可以出去的，人们可以根据自己的欲望，主动的去追寻春光、领略春光；“窗”可以引诱一角天进来，让风和日光进来，人们从而可以驯服它，利用它，进而享受它。,同样地只说着“一半”。另“一半”是什么？,“一半”具体指窗子和眼睛一样，都可以从里面看到外面。另“一半”指的是窗子和眼一样，还可以从外面看到里面的东西。,谈谈第四段结尾”关窗的作用等于闭眼镇天镇夜不关的.”这段话所包含的作者的什么看法和感想.,想开窗让心灵自由,而又害怕外界的纷乱的一种矛盾的心境.,针砭时弊,外在环境让人不满意,唯关窗闭眼逃避到梦中去.,通过”窗”来表达自己对人生的认识.,本文的主旨是什么？,无论是写门与窗或是写眼睛与窗，无论是写具体的窗还是抽象的窗，都透露出作者追求一种精神上的自由、享受、满足。,“假如一个人能见出当下显而易见之异，譬如，能区别一支笔与一只骆驼，则我们不会说这个人有了不起的聪明。同样另一方面，一个人能比较两个近似的东西，如橡树与槐树，或寺院与教堂，而知其相似，我们也不能说他有很高的比较能力。我们所要求的，是要看出异中之同或同中之异。” 黑格尔小逻辑,比较训练,茶和开水,玻璃与镜子,比较训练,门许我们追求，表示欲望,在钱钟书笔下,现实生活中，与窗一样常见的门，,还可以有哪些特殊的含义呢？,门,莫利,感知内容,从每段中找出能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句。,1、开门和关门是人生含意最深的动作。 2、没人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。 3、门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。,4、开门的方式也是多种多样的。 5、门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。 6、开门是一个神秘的动作；它包含着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。 7、 每一扇门的关闭就意味着一个结束。 8、开门和关门是严峻的生命流动的一部分。 9、一扇门的关闭是无可挽回的,21、作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的 动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。（4分） 答：“开门”的含意是： “关门”的含意是： 22、第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联 系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。,“开门”的含意是：预示着一个新的开始，一个新的发现。（2分） “关门”的含意是：意味着一个结束。,1、“因为门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念”，玻璃门是透明的，做不到这些。” 2、“因为玻璃门是透明的，毫无隐秘，而一扇门的象征和 奥秘在于它那隐秘的性质。” 。,23、请分别说明以下三句话在文中的意思（6分） （1）人不是在一起牧放的马群。 （2）开门和关门是生命之严峻流动的一部分。 （3）一扇门的关闭是无可挽回的。,（1）比喻，“人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地”或“人是有隐秘需求的”。只答出“人是有感情的”只给1分，答出“人需要有独立天地”或“人有隐秘需求”的即可给2分。,（2）比喻，人生包含着一个个重要阶段的开始和结束,（3）比喻，当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。（2分）,作者又为什么不直接抒写自己对人生的探讨，而要选择“门”来寄托自己的思想呢？ 直接抒写，难以理解，借助具象浅显易懂,作者笔下的门，有的是生活中实实在在的，有的则赋予象征意义，这样写有什么好处？,象征手法,讲练通62页 赏析句子,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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