资源描述
第四单元 文言文,学习要点 1、积累实词虚词。 2、熟悉典型句型。 3、提高翻译水平。 4、背诵名句名篇。 5、记忆文学常识。 6、名人名诗名事。,【作者介绍】 杜牧（803-852年）字牧之，诗文兼擅，是晚唐著名作家。 杜牧创作中诗歌最著名，与李商隐齐名，并称“小李杜“，诗歌豪爽清丽，自成风格。七言绝句尤为后人传诵。,其诗 过华清宫绝句三首（其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。 他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。,阿房宫,“阿房”旧读“png”。 一说是地名或山名，遗址在今西安的西南； 一说因宫殿的“四阿”（屋盖四角弯曲处）造得宽阔得名，“房”同“旁”，宽广的意思。,秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。,数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。,修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊， 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口， 石落水断流。”,文章写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。,（一）解题 这是一篇借古讽今的赋体散文，“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。,阿房宫赋历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。,赋 艺术特点 （一）在内容上，描摹事物，表述政见、抒发感慨。 （二）在形式结构上，赋体文学主要有南北东西式、主客问答式的结构。 （三）在艺术表现上，以铺排手法为主，即以铺张扬厉、夸饰性的描述为主，注重铺陈，讲究辞藻华丽与音韵和谐。 总体而言，赋是吸收了散文的章法、诗歌的韵律、节奏而形成的一种独特文体。,文心雕龙-诠赋：“赋者，铺也；铺采摛文， 体物写志也。”,（三）整体感知,1、学习本文的生字词,缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 摽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差,mn,j,pn yngqing,jio,l,yo,yn,pio,chng,ly,zzh,chun,y s,jin,uy,cn c,一、铺叙阿房宫的雄伟壮观 二、铺叙宫内的豪华奢靡 三、指出秦亡的必然 四、总结历史教训，讽谏统治者勿蹈覆辙,描,议,谏,六、整体感知,考查内容： 第一部分：文言文基础知识（字，词，句式）,一、字、词,1、实词（120）个：爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得 度 非 复 负 盖 故 顾 固 归 国 过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既 假 间 见 解 就 举 绝 堪 克 类 怜 弥 莫 乃 内 朝 奇 迁 请 穷 去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 使 是 适 书 孰 属 数 率 说 私 素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 相 谢 信 兴 行 幸 修 徐 许 阳 要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐 2、虚词（18）个：而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之,实词意义推断法小结,1、语境分析法（上下文语境） 2、成分分析法（句子成分） 3、结构观察法（相反、相近） 4、知识迁移法（成语、教材） 5、通假推断法（同音、近音） 6、字形分析法（形声、会意）,第一段学习,六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百 余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁； 廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万 落。,动，灭亡,名作动， 统一,古：遮蔽 今：避免接触,名作状， 从骊山,承接,古：趋向 今：步行,名作状， 像丝绸一样,古：P96注释12 今：比喻用尽心机， 明争暗斗。,形容词词尾 的样子,像蜂房， 像水涡,句中停顿,动词， 建筑,长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高 低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿 冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间， 而气候不齐。,名作动， 出现龙,名作动， 出现彩虹,动作名， 歌声,转折，但,代词， 哪里,雨过天晴,名作动， 出现云彩,形容词，多层的,翻译： 长桥卧波，未云何龙？,长桥横卧在水面上，没有出现云彩，哪里（会）出现蚊龙？,翻译要抓住关键词词语活用、古今异义、一词多义、通假等等,根据以上原则，请你从本段出题并翻译。3分,六国覆灭，天下统一，蜀郡的山林伐光了，阿房宫建成了。（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮天蔽日。（阿房宫）从骊山北麓建起，然后又折向西，一直趋向咸阳。（渭水、樊川）两条河流，滔滔地流入宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊曲折像丝绸一样回环，屋檐高翘似鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，宫室参差分布，彼此回环掩抱，飞檐交错连接。（盘扭回旋的，屈曲勾折的，）像蜂房，像水涡，矗立着，不知（它们）有几千万座。长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）没有云彩，哪里（会）出现蚊龙？宫殿楼阁之间凌空的通道，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过天晴，哪里（会）出现彩虹？（楼阁）高低错落，令人迷蒙，不辨南北西东。台上音乐像春天一样温暖，洋溢着春天般的欢乐；殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。（歌舞纷繁不断，欢乐悲戚丛生）一天之内，同一座宫殿之中，却（让人感到）情绪气氛大不相同。,这段可分为几层？各写了什么内容？,第一段译文：,多少楼台烟雨中,妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜 弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓 鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷 霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌 一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者， 三十六年。,第二段学习,陪嫁的女性,动，辞别,名作状， 坐着辇车,名作状，在早晨,名作动， 唱歌,名作动， 弹奏,动，成为,古：明亮的星光 今：出名的人,动，经过,代词，指宫车,动，到，往,副，达到顶点,通“曼” 久长,承接,句末语气词,盼望宠幸,介词，到,判断句,六国的妃嫔宫女，诸侯们的公主、孙女，辞别了（自己国家的）楼阁宫殿，乘坐辇车来到西秦。（她们）日夜弹唱，成为了秦皇的后宫之人。（光如）明亮的星光闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆镜；头发纷乱蓬松，原来是（宫人们）一早梳理发鬓；渭水涨起了一层粉腻脂水，原来是（宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是（宫人们）点燃椒兰香料在香鼎。疾雷忽然震响，原来是（皇上的）宫车驰过；辗辗车声越听越远，无影无声，不知它到什么地方去。（宫人们）任何一处肌肤，任何一种姿态，都极尽娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，盼望着得到（皇上）的宠幸；（可是，）有的宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。,这一段写了什么内容？,翻译：明星荧荧，开妆镜也,只见星光闪烁，是（她们）打开了梳妆的明镜,翻译要注意句式判断句、被动句，宾语前置、定语后置、介词结构后置，省略句、固定句式等,实词意义推断法小结,1、语境分析法（上下文语境） 2、成分分析法（句子成分） 3、结构观察法（相反、相近） 4、知识迁移法（成语、教材） 5、通假推断法（同音、近音） 6、字形分析法（形声、会意）,燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！,第三段学习：自由讨论（运用所学方法，解决红色字词）,燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世 几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输 来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦 人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人 之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽 锱铢，用之如泥沙？,第三段学习,古：金玉珠宝 今：筹划活动,古：金玉珠宝 今：优秀人才,代词， 阿房宫,代词， 六国的,名作状， 把宝鼎,名作状， 把金子,动词， 喜爱,代词， 自己的,固定结构 怎么,古：收藏的金玉珠宝 今：收集保藏,语气词,动词，掠取,使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上 之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多 于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕 哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。 独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬， 可怜焦土！,动词，让,介词，比,状语后置,转折，但,名词 士卒,动词 攻占,被动句,数量词 一把,古：可惜 今：同情,名作动 化为焦土,名作状 一天一天地,燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山；一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运进了阿房宫中，于是，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成砂石，随地丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）呀！秦统治者喜爱繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。怎么搜刮（百姓的财物）一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？（甚至）让支承屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；让（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多；嘈杂的笛声琴声，比闹市里的人声还多。（终于）致使天下人心里憋满了愤怒，却不敢说话。独裁者的心，一天比一天骄横顽固。（待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关的天险就被攻破，（入关的）楚人一把大火， 可惜（富丽堂皇的阿房宫）化成了一片焦土！,灭六国者，六国也，非秦也。族秦者秦也，非天 下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦； 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为 君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀 之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人 也。,第四段学习,判断句,名作使动 使灭族,连词 假使,代词 自己的,动词，爱护,连词，承接 那么就,副词 又，再,动词 做，当,承接,修饰,宾语前置,转折,转折,动词 让,使动用法 使灭亡,承接,有关国家兴亡的议论,一显身手,请你从本文出两道翻译题并说明理由，一道注重关键词，一道注重句式。,阿房之宫，其形可谓（ ）矣，其制可谓（ ）矣，宫中之女可谓（ ）矣，宫中之宝可谓（ ）矣，其费可谓（ ）矣，其奢可谓（ ）矣！其亡亦可谓（ ）矣！嗟乎，后人哀之而不鉴之，可谓（ ）矣。,在空缺处填上恰当的形容词,雄,大,众,多,糜,极,悲,速,在作者眼里-阿房宫是： 秦皇自掘的坟墓 秦皇骄奢的见证 封建独裁的象征 秦朝灭亡的标志,多行不义必自毖,鉴前世之兴衰，考当今之得失,课文小结,建筑宏伟，歌舞不休,宫女众多，生活奢靡,秦爱纷奢，导致灭亡,评论六国，点明主旨,阿房宫赋,本赋表面上写秦因营造阿房宫，挥霍奢靡，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今，意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。,奢,亡,鉴,高复八班老钱有感而发 课已毕，下楼梯，楼梯兀，网吧出。机器三百多台，隔离天日。网吧北构而西折，靠近长中。学生群群，流入网吧。三元开机，十元包夜；廊腰缦回，檐牙高啄；各种机器，勾心斗角。盘盘焉，曲曲焉，电脑屏幕，矗不知其几千万落。 男人女人，学生成人，走下楼梯，纷纷开机。朝玩夜玩，为网吧人。铃声滴滴，聊QQ也；引擎轰鸣，开泡泡也；劲歌热物，劲舞团也；熊吟虎咆，挑魔兽也。雷霆乍惊，狙击响也，辘辘远听，杳不知其所在也。夜以继日，尽情玩耍，或躺或睡，一直玩焉；有不出网吧者三十六天。每日之早饭钱，每月之零花钱，每年之压岁钱，几千几百，尽数拿出，交给网吧；一旦没有钱，偷盗抢劫。沿路抢劫，入室偷盗，奸淫掳掠，为了上网，无所不为。 嗟乎！奈何为了上个网，让人生前途迷惘？使聊天之字数，多于作业本之解题；使在线之时间，多于上课之时间；使上网之次数，多于上学之次数；使上网之路途，熟于上学之路线；使网吧之吧友，多于班级之同学。 呜呼，使老钱高复者老钱也，非网吧也；老钱不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文