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,进入课堂,乡愁 小时侯，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头； 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头； 后来呵，乡愁是一方窄窄的坟墓， 我在外头，母亲在那头； 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。,余光中，当代台湾诗人与散文家，祖籍福建永春，1928年出生于南京。长期从事编辑与教学工作。其人“左手为诗，右手为文”，著有诗集舟子的悲歌、白玉苦瓜,散文集左手的缪思等各十余部。 其代表作乡愁作于1971年，传颂海峡两岸历久不衰，余光中因这首诗被烙上了“乡愁诗人”的记号。主要诗作还有乡愁四韵春天，遂想起等。,作者简介,沙田山居,资料分享,浅谈乡情,1、看谁说得多：请把你所知道的或看过的游子思乡的诗歌、歌曲或图片说给大家听听。 2、教师展示所收集到的作者的作品和思乡的诗歌资料。 3、展示海峡两岸同胞交往及2005年到大陆访问的连战和宋楚瑜的图片 ，用心去体会台湾同胞对祖国的热爱及浓浓的乡情。,一抬头就照面苍苍的山色 咫尺大陆的烟云 一缕半缕总有意缭在 幕幕北望的阳台 那几盆海棠和仙人掌上 栏杆三面压人眉睫是青山 碧螺黛迤逦的边愁欲连环 叠嶂之后是重峦，一层淡似一层 湘云之后是楚烟，山长永远 五千载与八万万，全在那里面,而历史，炊黄粱也无非一梦 多少浪子歌哭在江湖 最后总是向昆仑的荒古 落下鸿蒙一丸老太阳 炼不完，一炉赤霞与紫霭 月，是盘古的瘦耳冷冷 在天安门小小的喧哗之外 俯向古神州无边的宁静 夜深，香港黯了千灯 阳台一角便伸入北斗,北 望,乡情,闻雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。,十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,寒塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。,海峡两岸的亲密交往,宋楚瑜回家乡祭祖 取一抔黄土以资怀念,连战少小离家老大回,整体把握,1、全文以 为线索，细腻 地描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色， 突出 的主题。,“站在阳台上看山景”,“好景虽美而乡愁难遣”,2、从全文看，作者写出了山景的哪些 特点？作者抓住大海的那些特点描写？,山,青绿（青翠，青碧） 山是青郁郁的连环 神秘（深沉） 山是禅机深藏的高僧 雄伟（巍然，磅礴） 千山磅礴的气势如压,海,浩渺 山色如环，困不住浩淼的南海 碧蓝 海吹成了千亩的蓝田，无数的百 合此开彼落,海围着山 山围着我,沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过,分小组进行讨论探究下面的问题： 寻找美点：文中所描写的景色美不美？请从文中找出并朗读你最喜欢的句子或段落，并说说为什么喜欢？ 作者在第三段中说“我成了山人”可最后又说“也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？这两句话在全文中有什么作用？ 文章结尾的诗句在全文中有何作用？,课文研讨,下楼,乡愁,明确：说说理由含蓄深沉地吐露了思国怀乡的情怀. （1）表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。 （2）突出主题（或衬托、照应） 理由：“成了山人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。,迁移训练,1、写出三个以“月”为意象，表达思念亲人、思念故乡情感的诗词。 2、以“乡情”为主题写一首诗，不要求必须是完整的。 3、写几句或一段思乡的句子，来表达自己的感情。,注：可从以上练习中任选其一，练习过程中可以自由结组交流、探讨。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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