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明代散文：,1、明初：宋濂、刘基,2、明中叶：前后七子 唐宋派：归有光、唐顺之、茅坤,3、明后期：公安派：袁宗道、袁宏道、袁中道 竟陵派：钟惺、谭元春,4、明晚期：挽歌式的抒情小品：张岱 反映社会现实的作品：张溥,清代散文：,1、黄宗羲、顾炎武、王夫之：“经世致用”之文,2、桐城派：方苞、刘大櫆、姚鼐,3、鸦片战争到清末：龚自珍、梁启超、章太炎,项脊轩志,归有光,教学目标 （一）学习作者善于从日常琐事中选取 富有特征的生活细节来抒写感情 的技巧。 （二）体会本文笔墨清淡而情意缠绵动 人的特色。,归有光（1506-1571） 字熙甫 号震川 世称震川先生 明代古文家 震川文集 先妣事略 寒花葬志 归有光简历： 1506年 生于江苏昆山 1513年（8岁） 丧母 1528年（23岁） 娶妻魏氏 1533年（28岁） 丧妻 1540年（35岁） 中举人。徙居嘉定读书、讲学 1565年（60岁） 中进士。任湖州府长兴县令 1571年（66岁） 去世,虽仕途不得意，但散文创作方面有很深的造诣，是明中叶散文流派“唐宋派”中成就最高的一位。他的散文被誉为“明文第一”，,当时人称他为“今之欧阳修”。他的散文不是以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事，来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情，感情真挚，语言朴素流畅，细节真实生动。,项脊轩：书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。 “志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 本文是归有光抒情散文的代表作。,正音,渗漉（ ） 修葺（ ） 栏楯（ ） 偃仰（ ） 万籁（ ） 珊珊（ ） 迨（ ） 异爨（ ） 妪（ ） 先妣（ ） 阖（ ） 笏（ ） 长号（ ） 扃牖（ ） 枇杷（ ）,l,q,shn,yn,li,shn,di,cun,y,h,b,h,ho,pp,jing,断句：,顾视无可置者 庭中通南北为一 余自束发读书轩中 此吾祖太常公宣德间执此以朝 吾妻死之年所手植也 述诸小妹语曰,对比描写写景为主景中含情,修葺前,修葺后,小,旧,暗,明,雅,静,室仅方丈，可容一人居,百年老屋，尘泥渗漉,雨泽下注,又北向，不能得日,日影反照，室始洞然,借书满架 、植兰桂竹木,万籁有声 、 庭阶寂寂,喜 恬静舒适、对轩的热爱,悲 思念、悼亡之情,诸父异爨,忆母亲,忆祖母,妻亡,轩坏,己病,客观记叙，寄寓感慨,情动于衷，但含蓄节制,情如潮水，直泻而出,慈爱,期望,恩爱,选取生活中的小事,妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？”,大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。,比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！”,细节,殷切 期望,细节场景描写：,环境场景,而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。,幽静,祖母,东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。,家庭分崩离析,语言委婉含蓄,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,不言情而情无限言有尽而意无穷,写作特色：,1、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,3、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。,2、善于利用细节描写。,“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。” 林纾,所为抒写怀抱之文，温润典 丽，如清庙之瑟，一唱三叹。 无意于感人，而欢愉惨恻之思， 溢于言语之外。 王锡爵归公墓志铭,文言文中数词的用法：,现代汉语中，数词常常和量词结合，构成数量短语，一起修饰名词或动词。文言文则不同，数词常常是直接修饰名词或动词，而不需要量词的帮助。,、室仅方丈，可容一人居。,、顷之，持一象笏至。,、庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,、室西连于中闺，先妣尝一至。,、轩凡四遭火，得不焚,课堂检测,一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。,1、轩 葺 兹 妣 2、笏 扃 牖 妪 3、迨 爨 漉 冥 4、籁 兀 偃 阖,xin,q,z,b,A xun,h,jing,yu,u,D y,di,cun,lu,mng,C l,li,w,yn,h,B w,课堂检测,二、找出词语解释全对的一组： （ ） A、修葺：修造 扃牖：关闭窗户 阖门：关门 大类：大的分类 B、长号：大哭 来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮的样子 渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石 D、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样 兀做：端正的坐着,C,课堂检测,三、选择加点字的正确解释。,1、垣墙周庭 A、四周 B、圈起来 C、围绕 D、全部 2、亦遂增胜 A、美景 B、优美 C、光彩 D、超过 3、往往而是 A、常常 B、到处 C、往常 D、往来 4、长号不自禁 A、忍住 B、忍不住 C、受不住 D、受得住 5、亭亭如盖 A、盖住 B、盖住的东西 C、车上的蓬子 D、笼罩,A,C,B,A,C,课堂检测,四、解释下列多义词,当,他日汝当用之 以当南日,已,日过午已昏 始为篱，已为墙,过,日过午已昏 大母过余 从轩前过,杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前,于,应当,挡住,已经,后来,偏过,看望,经过,在,和,比,课堂检测,为,始为篱 已为墙 南北为一 相为应答 轩东故尝为厨 余既为此志,之,儿之成则可待乎 倾之 吾妻死之年 抚之甚厚 三五之夜,扎,砌,成为,作,是,写,取消句子独立性,凑足音节,那,她,的,课堂检测,五、词类活用,1、雨泽下注 2、使不上漏 3、前辟四窗 4、垣墙周庭 5、乳二世 6、执此以朝 7、吾妻死之年所手植也,方位名词作状语 从上面,方位名词作状语 向下,方位名词作状语 在前面,名词用作动词 喂养,名词用作动词 上朝,名词用作动词 砌上垣墙,名词用作状语 亲手,1、项脊轩，旧南阁子也。,3、使不上漏,2、又杂植兰桂竹木于庭,4、余自束发读书轩中,判断句,介宾短语后置句,省略句,使之不上漏,余自束发读书于轩中,省略句,介宾短语后置句,课堂检测,六、特殊句式,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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