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菱角的喜剧,秦牧,作者简介,秦牧(1919-1992) 原名林觉夫，广东澄海人。,建国后，一直在广州工作。他在文学活动方面涉及很多领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。名篇有土地、花蜜与蜂刺。此外，他还写了不少儿童文学作品和美学论著。1963年加入中国共产党。粉碎四人帮后，创作了大量作品。几年来，仅结集而成的散文集就有10多部。自选集长河浪花集是其散文的代表作。还出版了艺海拾贝的姐妹篇语休采英。,整体感知,作者从认识菱角的过程中,悟到了什么道理？,事物具有复杂性、多样性。,研读,1、速读课文1-6段，作者如何引出事物是复杂多样的道理？,2、朗读课文7-12段，从课文中找出每段的中心句，由此看出作者引申出什么道理呢？,中心句:,7面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不茫然失措。 8自己因为一向看到的菱角都是两个角的，就以为天下的菱角都是两个角的，对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道。 9我们寻常所说的“认识事物深刻”，事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓。 10只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。 11广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识（学理论、学文化）这一切是多么重要呵！ 12事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。,正确认识事物的方法是掌握事物的一般性之后，更要掌握其特殊性。,作者用了哪些材料来论证自己的这个观点？围绕着这个观点作者用什么方法来印证？,聪明人认识事物的方法（合理、科学的） 自己认识菱角甚至蝴蝶、蝗虫的方法（片面性） 农民掌握下雨的条件“黑云、风势、昆虫动态” 良种变劣、养猪不活,对比论证,正反对比举例论证,小结：,本文主要通过对菱角的认识等事例论述一切事物是复杂性，多样性。我们要正确认识事物就必须掌握事物的一般性，更要掌握事物的特殊性，避免绝对化简单化地认识事物。,五、品味语言,作者推崇口语，那请大家找出文中口语化的句子，尝试把它改为书面语，并说说两者有什么不同？,口语：通俗自然、简洁生动 书面语：词语雅正，结构严谨,1、在广西的时候，我第一次看到三个角的菱角。初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：“吃了半辈子菱角，现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角，多特别哦！”,改为：我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为，个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。,2、是不是只有生物界有这种情形呢？不！一切情事都有复杂性、多样性。,改为：不仅生物界有这种情形，一切事情都有复杂性和多样性。,3、我的天！复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。,4、事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。,改为：复杂性、多样性的事物无往不在。,改为：事物是复杂多样的，我们必须杜绝简单化绝对化的认识方法。,六、写作特点：,1从构思上，从生活现象中感悟道理，并发挥想象，广征博引，来进一步阐明道理。,2从语言上，给人明快晓畅的感觉。,七、作业：阅读下面的文字，根据要求作文,宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是韩非子中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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