资源描述
中考物理复习,1,【学习目标】,1会粗略估测物体的长度，会使用适当的工 具测量长度 2会由自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间 3知道长度和时间的国际单位和常用单位，知道各单位间的换算 4. 了解误差的概念,知道减小误差的常用方法 5. 知道科学探究的过程及探究方法,第一章 走进物理世界,2,数字不变，乘以目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。,km m dm cm mm m nm,X10-1,X10-1,X10-1,X10-3,x103,x103,x10,x103,x10,x10,X10-3,X10-3,一、单位间的换算,24.5 dm= m 30nm= km 奥运会火炬“祥云”长72cm，合 m,2.45x106,3x10-13,0.72,3,例 下列单位换算是否正确 (1)4.5m=4.5m100cm=450cm (2)456mm=4561/1000=0.456m (3)36cm=36100m=0.36m (4)64dm=641/10m=6.4m,解：只有(4)的答案才是正确的，单位换算应注意： 熟记同一物理理单位间的换算关系 换算的中间过程只要写结论单位即可， 因此本题中(1)错在中间过程多写了单位， (2)错在中间过程中没有写单位， (3)错在中间过程中的单位换算.,4,长度估测,黑板的长度2.5 课桌高0.7 篮球直径24 指甲宽度 1 铅笔芯的直径1 新铅笔长度1.75 地球赤道的半径6378 墨水瓶高度6,m,m,cm,cm,mm,km,cm,dm,二、长度的测量,5,零刻度线,量程,分度值（越小，测量结果越精确）,量程：刻度尺一次最多能测量的长度（测量范围）,分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度,本刻度尺的量程是_cm, 分度值是_cm。,04.5,0.1,测量准确程度的决定因素是分度值。,1、认识刻度尺,6,2、刻度尺的正确使用： （1）零刻度线要 ，尺的位要 ； （2）读数时，眼睛要 刻度线； （3）测量结果应包括 、 、 。,对齐被测物一端,放正,垂直,准确值,估计值,单位,7,例1 某同学用如图所示的刻度尺测量一物体的长度，请指出测量中的四个错误： （1） ； （2） ； （3） ； （4） ；,眼睛没有正视刻度线,尺没有放正,刻度线没有紧靠被测物体,零刻度线没有对准被测物一端,8,会记：,记录的测量结果应由 准确值、估读值和单位组成。,8,cm,9,特别注意：,当物体未端正好与刻度尺的某一最小刻度对齐，则估计值用0来补。,0.030,10,例2 某同学测量物理课本的长度为26.12 cm，则他使用的刻度尺的准确值是 ；估计值是 ；分度值是 ；,【精析】 本题实际上是考查测量时如何读数的问题，用测量工具进行测量时，所得结果是近似值，读数时要读到分度值的下一位。题目中26.12 cm中末位的2是估计的，其准确值是26.1 cm，估计值是0.02 cm，所以所用的刻度尺的分度值是1mm,26.1cm,0.02cm,0.1cm,11,3.2cm,3.15cm,12,3、误差,测得值与真实值之间的差异叫误差 误差：只能尽量减小，不可避免 减小误差的方法 1 选精密工具 2 改进测量方法 3 多次测量取平均值 与错误的区别 ： 错误可避免,13,合理选用测量仪器,在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,14,例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_. 2、测量铜丝的直径需用_.,15,9.长度测量的特殊方法： （1）累积法（例：测量细金属丝的直径、测量一张纸的厚度） （2）化曲为直法、分割法、滚轮法 （例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度） （3）平移法（例：测量一枚硬币的直径）,16,测量一张纸的厚度的方法： 先用刻度尺测量出一整叠纸的厚度为D 数出这叠纸的张数为n（注：张数不等于页数，一张纸等于两页） 一张纸的厚度d=D/n。 测量细铜丝直径的方法： 把细铜丝在铅笔上紧密排绕N圈 用刻度尺量出N圈细铜丝的长度为L 细铜丝的直径为d=L/N。,17,测量一枚硬币的直径的方法： 方法一：用一细线沿硬币边缘一圈后做好记号 把细线拉直后放在刻度尺上测出长度，即为硬币周长L 硬币直径为d=L/； 方法二： 把硬币放在刻度尺上滚一圈后测量出的长度即为硬币周长L 硬币直径为d=L/； 方法三：用刻度尺在纸上画一直线，把硬币沿直线滚一圈并作好记号 用刻度尺测量出硬币滚过的长度即为硬币周长L 硬币直径为d=L/。 方法四：用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径,18,测量一段曲线的长度的方法： 方法一：把圆规打开一个小角度，并用刻度尺测量出圆规两脚间的距离为L0 用此圆规在曲线上量出总段数为n 曲线长度为L= L0/n。 方法二：用硬币紧贴着曲线，从一端滚动到另一端，记下滚动的圈数为n 测出硬币的圆周长为L0 曲线的长度为L=n L0。,19,三、时间的测量,X60-1,X60-1,X10-3,X10-3,X10-3,测量时间的工具有哪些？最常用的工具是什么？ 学会“读”秒表,20,读数训练,小表盘,大表盘,3分30秒,7.50秒,21,小表盘,大表盘,7分,25.50秒,22,四、体积的测量,1、测量液体的体积： 量筒或量杯,23,测量范围： 最小刻度值: 此液体体积：,0-50ml,请你回答,2ml,36ml,24,物体应不吸水、不溶于水,V石 = V2 V1,条件？,2、测量形状不规则的物体的体积： 用量筒 排水法测量,V石 = 18ml 10ml = 8ml,= 8cm3,= 8X10-6m3,25,1、提出问题； 2、 ； 3、 ； 4、 ； 5、 ； 6、 ； 7、 。,科学探究（7个过程）,猜想与假设,制定计划与设计实验,评估,交流与合作,（方法：控制变量法）,进行实验与收集数据,分析与论证,26,例1：不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A提出问题 B猜想假设 C进行实验 D分析论证,B,27,例2做“研究影响摆球摆动周期的因素”实验时现有器材：质量为10克和30克的摆球各一个，铁架台一套、夹子一个，计时器和细线。下表是实验的数据记录,(1)试完成“摆动周期”一栏中空格的填写。,(2)分析比较第1次和第2次实验，可得出的初步结论是：当 、 相同时，摆动的周期与 。,摆线长度,摆动幅度,摆球质量无关,1.4,28,2,2,2,1.4,(3)分析比较第1次和第3次实验,可得出的初步结论是:当 、 相同时,摆动的周期与 。,(4)在第1次和第4次的实验中是控制 不变,研究摆球摆动周期与 的关系。,摆线长度,摆球质量,摆动幅度无关,摆动幅度,摆球质量,摆线长度,摆动周期与,摆线长度有关,摆线长度越长,摆线长度越短,29,例6 物理课上，同学们观察了如图1-2所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：,30,A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线） （1）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。选用的器材是（选填上列器材前的字母） 。具体操作是:,A、B、C、D,用0.8m长的细线拴住铜球，并悬挂在铁架台上，将铜球拉离平衡位置一定角度后放手，用秒表测出铜球摆动n次所用的时间t1。 改用1.0m的细线拴住铜球，做同样的实验，用秒表测出铜球摆动n次所用的时间t2。 比较t1与t2的大小,31,（2）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想： ,小球摆动的快慢可能跟摆球的大小有关。,小球摆动的快慢可能跟小球摆动的幅度有关。,32,【专题练习】 一、选择 1、关于误差，下列说法中正确的是（ ） A、实验中产生的错误叫误差 B、误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的 C、认真仔细测量，就可以避免误差 D、选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差 2、用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、无法判断 3、有四位同学用最小刻度是厘米的卷尺测量学校花坛的宽度，他们测量的结果正确的数据是（ ） A、25.32m B 25.326m C、25.3260m D、253.26m,D,B,B,33,4、在2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩荣获男子110米栏冠军，并平了该项目的世界纪录，为祖国争得了荣誉。则在这段时间内，正常人的心跳大约是 （ ） A、5次 B、15次 C、25次 D、50次,B,34,二、填空 5、在国际单位制中，长度基本单位是_，时间基本单位是_。 6、一木板的真实长度是1.05432m，甲同学用最小刻度是厘米的刻度尺去测此板的长度，测量结果接近_m，乙同学用另一把刻度尺测量，测得结果是1.0543m，则乙同学的刻度尺的准确度是_，估计到 . 7、通过计算把下列数据从小到大排列起来：386dm，0.18km，4.5107m，_，_，_.,m,S,1.054,1mm,分度值下一位,0.18km,4.5107m,386dm,35,8、在下面横线处填上适当的单位： （1）一元硬币的厚度约2 ，直径约2.5 。 （2）一般日光灯管的长度约1.2 ，灯管直径约为40 。 （3）物理课本的长度约2.5 ，某人身高1.65 。 9、如图1-1-4是甲 乙两个同学用刻度尺测一物体的长度，结果应记作：甲： cm，乙： mm。,mm,cm,m,mm,dm,m,2.4,23.0,36,三、实验探究题 10、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想： 猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关； 猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。 为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：,37,为验证猜想一，应比较实验序号 和 ， 结论是： ；,1,3,物体下落的快慢与物体的材料无关,38,请你帮助小明验证猜想三： 器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是 ； 实验步骤是 . 。 结论是 ； 小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落， 她发现两 片纸 （填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的 （填“是”或“不是”）自由落体运动， 因为 。,不同时,停表,若时间相等,则物体下落的快慢与物体的质量无关,不是,受空气阻力的作用,让两球从同一高度由静止同时下落， 分别用停表测出落地所用时间,并比较,39,
展开阅读全文