观焦裕禄事迹展览后感悟.doc

心得体会/学习心得体会 观焦裕禄事迹展览后感悟 金国梁3月26日下午，按照中心校统一部署前去参观了焦裕禄事迹展览。看着一幅幅画面，读着一颗颗文字，不知不觉仿佛走进当时那个艰苦奋斗的年代，触摸着那个时代的脉搏，感受着焦裕禄同志的点点滴滴。下面结合学校工作谈谈自己的感悟：一、牢记宗旨心系群众焦裕禄同志带着毛主席选集来到了兰考县，他牢记宗旨心系群众、勤俭节约艰苦创业、实事求是调查研究、不怕困难不惧风险、廉洁奉公勤政为民。精神恒久感动常在，焦裕禄精神生动体现了全心全意为人民服务的宗旨意识。作为一个教育工作者更应该有这种纯粹的精神，把这种精神融入学校的各项工作。二、善于动员思想焦裕禄同志到兰考县后，立即深入群众了解实际情况，夜晚在和一个副书记谈话时问道：当前兰考的问题是什么，副书记说是思想问题，焦裕禄笑了笑说还要加上两个字，是领导的思想问题，没有抗灾的干部就没有抗灾的群众。之后他组织所有的领导干部学习了愚公移山、纪念白求恩、为人民服务。结合当前的课改，不仅使我想到了，学校领导的思想决定了学校课改的深度，要想使课改深入首先要解决学校班子的思想问题，借用焦裕禄同志的一句话，学校没有课改的班子，就没有课改的教师队伍。三、实事求是调查研究兰考县有三害，沙、碱，涝。风口84个，盐碱地20万亩，低洼易涝地30万亩，阻水工程160多处。这些精确的数字是怎么得来的呢？县委组成三害调查队120多人，焦裕禄亲自带队跋涉5000公里，查风口，每当狂风呼啸的时候就是焦裕禄外出查风向的时候，探水源，每当阴雨连绵大雨滂沱的时候就是焦裕禄外出探水源、查流向的时候。焦裕禄搞调查他来到人民中间，和群众同吃、同住、同劳动，向群众讨教治理三害，改变灾区面貌的方法。那么结合学校的工作，使我想到，学校的每项工作，校长都要深入细致的调查思考，深入课改的每个环节，深入课堂，深入课改中遇到的每个问题，真正明白各项工作的重难点，在此基础上上还要多听听教师的心声，只有这样才能把握工作的重心，只有这样才不至于瞎指挥，自己浮在上面，还以为自己都是对的，只有这样才能真正做出正确的决策和指导意见。四、高屋建瓴制定规划经过兰考县委核心制定了一个改造兰考大自然的蓝图，决定要在三五年对取得治沙、制碱、治水的基本胜利。那么当前的课改工作也不是一蹴而就的事情，它是一项长久的工作或者说是一项恒久的工作，这就更需要学校制定出学校课改规划，每个学期有每个学期的重心，只有这样才能真正推进课改工作。五、勤俭节约艰苦创业看着焦裕禄同志穿过的补满补丁的袜子、衣服，盖过的薄薄的被子，做过的椅子。我想到了如何使学校的经费用的更有意义，改善教师办公条件，组织教师培训，提升教师思想，组织学生活动，建设学校文化六、不怕困难不惧风险有一副画面上画的是：焦裕禄同志冒着大雨忍着肝痛，站在洪水中测画水的流向图，从而绘制出兰考县阻水工程示意图。在学校的管理或者课改工作中，或许有着这样那样的诸多问题，我们该如何面对，该如何解决，这幅画也许就是最好的答案。七、廉洁奉公勤政为民焦裕禄看见来看望他的群众总是先问：张庄沙丘封住了没有，雨水这么大，赵垛楼的庄稼淹没了没有，老韩陵的泡桐又栽了多少？从来不谈自己的病情。古人曰民不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公生明，廉生威。管理的最高境界是依靠自己的人格魅力。沧海桑田、时代更迭，因精神而伟大，因精神而流传，奉献精神应该是人的不懈追求。*