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第5节 水的浮力,第6节 物质在水中的分散状况,1,实验1： 一、将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中，你发现。 二、将固体的碘加入酒精中，你发现 。 通过实验可以知道 能溶解在 里，能溶解在 里。,高锰酸钾晶体溶解在水里，液体变成紫红色,碘很快溶解在酒精中，液体变成橙色（或棕色）,高锰酸钾,水,碘,酒精,2,高锰酸钾固体能溶解在水中， 碘能溶解在酒精中。,结论：,1.溶质:被溶解的物质。 （高锰酸钾、碘）,2.溶剂：能溶解其他物质的物质。 （水、酒精）,3.溶液：溶解后所得到的物质。,3,泉水：水里面溶入了矿物质、氧气、二氧化碳等,4,做一做：将溶质和溶剂填入相应的表格中,碘,酒精,酒精,水,水,水,水,蔗糖,氢氧化钠,硫酸铜,5,动脑想一想： 1、鱼可以在水中呼吸，说明水中溶解了什么物质？它是溶质吗？ 2、在生活中，我们遇到的混合物，是否都象上述物质混合一样，形成均匀的、放置一段时间也不会分层的溶液呢？,6,实验2：按表中内容进行实验，观察实验现象， 将观察到的现象填入表中，并与同学进行交流。,不透明,均一,不稳定,稳定,均一,稳定,溶液,乳浊液,浑浊、不透明,不稳定,悬浊液,溶液,色拉油 汽油,7,3、悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里形 成的物质。,4、乳浊液：小液滴分散在（不相溶的） 液体里形成的物质。,1、混合物：有多种物质组成的物质。,小结：,2、溶液：溶质溶解在溶剂中所得到的 物质（均一、稳定）。,8,溶液,悬浊液,乳浊液的区别,9,请举例：日常生活中的各种液体 是属于溶液、悬浊液、乳浊液？,1.溶液：清凉饮料、糖水、酱油、醋、 白酒等；,2.悬浊液：血液、“服用摇匀”的药液、 “钡餐”等；,3.乳浊液：牛奶、肥皂水等。,10,11,12,13,【思考】,1、衣服上沾上了油渍怎么办？,用汽油擦洗。因为油脂能溶解在汽油中。,2、衣服为何要干洗？,我们穿的有些衣服的衣料是由天然纤维，如羊毛、真丝等制造的，湿水后会缩水、变形甚至退色。遇到这类衣服或衣物沾上墨汁、指甲油等用水难洗的污渍，就需要干洗。干洗时，干洗店使用一些有机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉。由于干洗溶剂都是一些致癌物质或具有中度毒性，对人体有害。所以，拿去干洗的衣物要相隔数天才可领回，时残留的干洗溶剂先挥发掉。,14,小结： 一、溶液：溶解后所得到的物质。 溶质：被溶解的物质 组成 溶剂：能溶解其他物质的物质 特点：均一、稳定、混合物 悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。 二、浊液 乳浊液：小液滴分散到液体里形成的物质。 三、溶液中溶质和溶剂的判断，溶液、悬浊液、乳浊液的区分。,15,练一练： 、溶液是由和组成的。所以溶液的质量等于之和。 、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( ) A.都是浑浊的 B.都是均一的 C.都是稳定的 D.都是混合物 、溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是( ) A.溶液无色透明 B.溶液均一、稳定 C.溶液可能有颜色 D.溶液没有气味 4、将少量的(1)菜油(2)醋(3)味精(4)胡椒粉(5)面粉,分别加入水中，振荡后，其中形成悬浊液，形成乳浊液，形成溶液。（填编号）,溶质,溶剂,溶质和溶剂质量,D,B,(4)(5),(1),(2)(3),16,5、思考: 果汁能溶于水中，果汁是溶质吗？ 6、拓展题： 小李同学买了一瓶雪碧，他看到雪碧瓶外说明中写着： 体积:350毫升； 配料：蔗糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钾、蒸馏水、碳酸 生产日期：2004年5月6日 保质期：6个月。 小李同学马上联系科学上学过的知识，说出许多与科学有关的知识。你能吗？请说说看，也可以与同学讨论，合作交流。,17,作业1: 小实验:清洗餐具 观察你家的餐具上有哪些污物?分别试用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用净水把餐具上的洗涤剂漂洗干净。上述哪种方法清洗餐具最干净？ 作业2：P32课后练习题,18,谢谢,19,
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