资源描述
幼儿园舞蹈优秀教案快乐的小蜜蜂,1,活动目标,1、学习错步，体验和表现小蜜蜂飞舞、采蜜的快乐情绪。 2、初步学习在双圆圈队形面对面地跳舞。 3、在活动中积极开动脑筋，尝试创编动作。,2,活动准备,磁带匈牙利舞曲5号,3,活动进程,一、初步完整感受音乐。 1播放录音，幼儿自由表现。“看看谁和别人不一样” 2、“摆造型，停住”你是花园里的什么？（45个幼儿） 3、“你的花园可真漂亮，你们看我是大花园里的什么？”（教师摆造型） 4、“我是蜜蜂妈妈，你们来做我可爱小蜜蜂吧？好不好？” “下面来用动作表现你们蜜蜂妈妈的采蜜的动作吧。” 二、 学习 A段：蜜蜂飞舞。18小节 1、 站圈。（女朋友内圈，男孩在外圈） 2 、14小节。引导幼儿创编小蜜蜂飞的动作。 （1）教师哼唱14小节，幼儿初次尝试。请圈内幼儿表演，到中间来看，大家学。 （2）教师哼唱58小节，学习闻花香飞的动作。 （3）听音乐幼儿完整表演第一段。 三、 学习B段：蜜蜂采蜜（重点蹉步）。916小节。 1、 引导幼儿探索 2 、完整示范新动作 3、教学新动作 A、小蜜蜂飞的时候，身体先面向圆心，用力张开翅膀，花环手指高，不戴花的手指向圆心。（边提边看） B、小蜜蜂抬起圈内侧的脚尖，在花瓣上轻轻地点点点跳跳 C、身体不动向外看，花环手低。（纠正）身体不动向里看，花环手高。（反复练习） D、小蜜蜂冲出了圈外侧的脚在花瓣渐渐地点点点跳跳。 4、完整练习第二段（面向圆上，花环手高） 小蜜蜂采了那么多花蜜，高不高兴？小蜜蜂神气的高高的抬起了下巴。完整练习2遍（听伴奏）,4,四 、学习C段： 蜜蜂与花 （一）1722小节 1、 面对面 女孩在里圈，男孩在外圈。 2、 启发幼儿设计动作 小蜜蜂和花在一起会做什么？ 哼唱幼儿分组表演，大家评议提建议。34组 3、强调小结，有节奏，表性，眼神。 4、集体完整练习 请一至两对示范性展示。 （二）2330小节 1、 拍手与对拍 强调：拍手 拍手 对拍 对拍 听弹奏表演，教师跟说要领。 2 、学习外圈移位 （1） 小蜜蜂说了它想换一朵花来采花蜜了。 （2） 要求：男孩子打开你的花环手，指向下朵花，不戴花环的手背在后面像个小绅士。女孩子看着你的男孩，看看下一朵花是谁？叫出她的名字。 （3） 练习：向前走向前走，朋友找到了。 A 我们男孩来找找看，能不能找到下一朵花。 B 找到了朋友没有？亲热一下，叫出名字。 C 练习34遍。 （4） 女孩动作 原地用热烈的掌声欢迎小蜜蜂。 提示：掌声要热烈，抬腿。 练习几遍。,5,五、 幼儿休息看老师表演 六、 完整表演 1、面向圆心，师幼完整表演。 2、分段小结提要求 七、 小结 1、这首乐曲是德国的音乐家勃拉姆斯创作的匈牙利舞曲5号。 2、勤劳快乐的小蜜蜂，我们抬着花蜜回家好吗？,6,7,结束语,幼儿舞蹈对儿童的锻炼帮助价值非常大，宝宝除了在幼儿园可以学习到舞蹈之外，建议妈妈们在家里也可以通过观看相关的儿童舞蹈视频对宝宝进行舞蹈启蒙教育。玩游游上有许多儿童舞蹈视频，推荐妈妈们可以去看下。,8,
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