资源描述
寓言：是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。,1,12、伊索寓言,苏教版五年级语文上册第三单元,牧童和狼,2,任务一 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，想想这则寓言讲了一个什么故事？寓意是什么？,1和2自然段是讲故事的。 一个牧童总爱说谎骗人，后来他说了真话，却没有人相信他。,3自然段揭示了寓意：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。,3,任务二 默读第一和第二自然段，边读边想：在“狼没来”和“狼来了”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？,一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。 后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。,4,任务二 默读第一和第二自然段，边读边想：在“狼没来”和“狼来了”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？,狼 没 来,狼来了,牧童：几次大叫（说谎 ）不禁哈哈大笑（ 捉弄村民） 村民：闻声赶来（上当）惊慌失措（ 气愤 ）,牧童：吓坏大叫（ 真话 ） 村民：没人帮忙（不相信）,5,这个寓言故事的结果怎样呢？,不诚实，经常说谎,一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。,自食其果,6,课堂检测,你学完这个故事后有什么收获？请你先写在文中插图旁，再说给同学们听。,7,诚实、正直,送给大家几句关于诚信的话 诚实是人生永远最美好的品格。 高尔基 如果要别人诚信，首先要自己诚信。 莎士比亚 诚信为人之本。 鲁迅,8,你还记得狐狸和乌鸦的故事吗？请讲一讲，说一说这个故事告诉我们了什么道理？,您的嗓子真好！,9,苏教版语文五年级上册第12课伊索寓言,蝉和狐狸,10,2、想一想这则寓言讲了一件什么事?,狐狸想吃蝉，便假装赞美蝉的歌声美妙，但蝉看出了狐狸的诡计，没有上当。,11,品读寓言 感受形象 勾画出文中描写狐狸的语句，有感情的读一读。,这句话的用心如何？,“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?“,奉承 奉承,用心险恶 虚情假意 （奸诈狡猾 ）的狐狸,12,品读寓言 感受形象,勾画出文中描写蝉的语句，有感情的读一读。,察觉有诈,这句话，我看出了 蝉的“ ”,13,奇思妙想我最棒,如果这是一只虚荣心强，不能正确认识自己的蝉，在听到奉承话的时候，会怎么想，又会怎么做呢？,蝉看到狐狸迫不及待“扑向树叶”，会想些什么？,它会大声地对伙伴们说：“,不要相信它，他是骗子.”,14,小故事 大哲理,读了蝉和狐狸的故事，你获得了什么启示?,15,学了这些故事，我们知道了什么？在生活中应该怎么用呢？,爱学习 爱生活,实事求是 谦虚谨慎 诚实守信,16,17,小结：通过这些寓言故事，我知 道了应该做一个怎样的人？,诚实正直 实事求是 善于吸取教训.,18,诚实守信，巧辨用意,百花齐放春色好， 诚实守信最重要； 犯了错误敢承认， 主动改正要做到； 不说谎话不失约， 说到做到信誉高； 拾金不昧品质好，从小培养好情操。 细观察多思考，花言巧语别大意。 火眼金睛辨是非，糖衣炮弹看仔细。 要学蝉儿保警惕，不学乌鸦受蒙蔽。,19,作业设计 搜集你喜欢的伊索寓言故事读一读。并把读后感写在笔记本上。老师推荐：狼与马狐狸和狮子狐狸和鳄鱼农夫和树,12、伊索寓言,20,谢谢，再见！,21,
展开阅读全文